【題目】下圖是某家族甲、乙兩種遺傳病的遺傳系譜圖，其中Ⅱ-1不攜帶致病基因。甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）甲病的遺傳方式是________，判斷的理由是__________。乙病的遺傳方式是 _______。

（2）Ⅰ-2的基因型是 ____，Ⅱ-3的基因型是_____。Ⅲ-2的乙病致病基因來(lái)自第I代的______號(hào)。

（3）若Ⅲ-1與Ⅲ-4婚配，其后代患病的概率是______。

【答案】常染色體顯性遺傳 Ⅱ-5和Ⅱ-6均患甲病，而Ⅲ-3正常 伴X染色體隱性遺傳 aaXbY aaXBXb 2 17/24

【解析】

由“Ⅱ-5、Ⅱ-6和Ⅲ-3與甲病有關(guān)的表現(xiàn)型”可推知甲病為常染色體顯性遺傳病。由“Ⅱ-1、Ⅱ-2和Ⅲ-2與乙病相關(guān)的表現(xiàn)型”可推知乙病為隱性遺傳��；再依據(jù)題意“Ⅱ-1不攜帶致病基因”可進(jìn)一步推知乙病為伴X染色體隱性遺傳病。

(1) 系譜圖顯示，Ⅱ-5和Ⅱ-6均患甲病，其女兒Ⅲ-3正常，據(jù)此可推知：甲病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳。Ⅱ-1和Ⅱ-2均不患乙病，其兒子Ⅲ-2患乙病，說(shuō)明乙病的遺傳方式是是隱性遺傳，又因Ⅱ-1不攜帶致病基因，可進(jìn)一步推知乙病的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳。

(2) Ⅰ-2不患甲病，但患有乙病，因此Ⅰ-2的基因型是aaXbY。Ⅱ-3表現(xiàn)為正常，而其父親Ⅰ-2是乙病患者，所以Ⅱ-3的基因型是aaXBXb。只研究乙病，Ⅰ-2與Ⅲ-2的基因型均為XbY，Ⅱ-1和Ⅱ-2的基因型分別是XBY和XBXb，可見(jiàn)，Ⅲ-2的Xb來(lái)自Ⅱ-2，而Ⅱ-2的Xb來(lái)自Ⅰ-2，所以Ⅲ-2的乙病致病基因來(lái)自第I代的2號(hào)。

(3) 若只研究甲病，則Ⅲ-1與Ⅲ-3的基因型均為aa，進(jìn)而推知：Ⅱ-5和Ⅱ-6的基因型均為Aa，Ⅲ-4的基因型為1/3AA或2/3Aa，Ⅲ-1與Ⅲ-4所生子女正常的概率為2/3×1/2aa＝1/3。若只研究乙病，結(jié)合對(duì)（2）的分析可推知：Ⅲ-1的基因型為1/2XBXB或1/2XBXb，Ⅲ-4的基因型為XBY，所以Ⅲ-1與Ⅲ-4所生子女患乙病的概率為1/2×1/4XbY＝1/8，正常的概率為1—1/8＝7/8。可見(jiàn)，Ⅲ-1與Ⅲ-4婚配，其后代正常的概率是1/3×7/8＝7/24，患病的概率是1—7/24＝17/24。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述，正確的是

A. 甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為1/6

B. 乙圖細(xì)胞若處于有絲分裂后期，則該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為4條

C. 丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X隱性遺傳病

D. 丁圖表示某果蠅染色體組成，其配子基因型有AXW、aXW兩種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，a、d兩點(diǎn)分別為電表①和電表②兩電極的中點(diǎn)，下列錯(cuò)誤的是

A. 刺激c點(diǎn)，若檢測(cè)到b、d點(diǎn)都有電位變化，說(shuō)明興奮在間一神經(jīng)元上可雙向傳導(dǎo)

B. 刺激c點(diǎn)，電表①偏轉(zhuǎn)一次，電表②偏轉(zhuǎn)兩次

C. 刺激a點(diǎn)，電表①不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)

D. 興奮由c傳導(dǎo)到e時(shí)，發(fā)生了電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體排尿是一個(gè)復(fù)雜的生理過(guò)程，如圖甲所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）圖中“某神經(jīng)中樞”位于_________________________。若該中樞與大腦皮層之間的聯(lián)絡(luò)中斷，成人也會(huì)小便失禁，由此說(shuō)明__________________________________________________________。

（2）神經(jīng)元③能接受來(lái)自不同神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)，直接原因是____________________________。

（3）據(jù)圖乙分析，刺激神經(jīng)元④時(shí)，逼尿肌并沒(méi)有收縮，原因可能是__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為動(dòng)物的某生理過(guò)程示意圖，相關(guān)分析錯(cuò)誤的是 (　 )

A. 激素X是促性腺激素，激素Y為雌性激素

B. 激素Y到達(dá)靶細(xì)胞后，通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入靶細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

C. 該生理過(guò)程中存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)

D. 長(zhǎng)期注射激素Y會(huì)導(dǎo)致性腺衰退

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年，中國(guó)科學(xué)家率先利用體細(xì)胞核移植技術(shù)克隆出兩只獼猴，其克隆過(guò)程如圖所示。回答下列問(wèn)題：

（1）體外培養(yǎng)體細(xì)胞時(shí)，需要滿足的條件有_____________、_____________、營(yíng)養(yǎng)及氣體環(huán)境；通常將培養(yǎng)皿置于含_____________的混合氣體的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。

（2）在胚胎移植過(guò)程中，需給圖中的“受體動(dòng)物”注射激素進(jìn)行__________處理，目的是___________。

（3）圖中“克隆后代”的生殖方式為_____________，上述培育過(guò)程利用的工程技術(shù)有_____________，運(yùn)用的生物學(xué)原理有__________________________（寫(xiě)出一個(gè)即可）。

（4）體細(xì)胞克隆猴可以讓人類快速獲得細(xì)胞和基因完全相同的猴群，也可以利用_____________技術(shù)培育出“基因定制”的猴群。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻種子在萌發(fā)過(guò)程中，赤霉素（GA)含量上升，引起α-淀粉酶等多種酶的合成，促進(jìn)種子的萌發(fā)， 該過(guò)程的信號(hào)調(diào)控過(guò)程如下圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. GA促進(jìn)α-淀粉酶合成，水解淀粉以滿足種子萌發(fā)需求

B. GA只能與細(xì)胞核中的GA受體結(jié)合，從而發(fā)揮調(diào)控作用

C. GA-GA受體復(fù)合物引起酶S與D蛋白結(jié)合，并促進(jìn)其水解

D. M蛋白可以啟動(dòng)某些GA生理反應(yīng)和相關(guān)基因的轉(zhuǎn)錄

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體在某種環(huán)境條件發(fā)生改變時(shí)，內(nèi)環(huán)境中某種激素的含量變化。下列各項(xiàng)所示條件變化和激素對(duì)應(yīng)正確的是 ( )

A. 食物缺碘——生長(zhǎng)激素

B. 食物過(guò)咸——抗利尿激素

C. 過(guò)度饑餓——胰島素

D. 溫度過(guò)高——甲狀腺激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分過(guò)程示意圖，其中①～⑥表示激素，左側(cè)是⑥的分泌、運(yùn)輸途徑局部放大圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）運(yùn)用圖示中的激素治療某些疾病時(shí)，能口服補(bǔ)充的激素是__________。（填序號(hào)）

（2）運(yùn)動(dòng)時(shí)，汗腺分泌大量汗液，汗液初始的滲透壓與血漿相等，在流經(jīng)汗腺導(dǎo)管排出體外過(guò)程中大部分Na+、C1-被重吸收，而水很少被重吸收，則出汗可使血漿滲透壓________，此時(shí)，體內(nèi)激素⑥的分泌會(huì)增多，該激素的作用是_____________。

（3）人體內(nèi)激素③的含量保持相對(duì)穩(wěn)定，主要原因是機(jī)體內(nèi)存在_____________。

（4）血液中的③幾乎對(duì)全身細(xì)胞都起作用，而②只能作用于甲狀腺，說(shuō)明_____________。

（5）圖中下丘腦通過(guò)交感神經(jīng)作用于胰島B細(xì)胞的信號(hào)分子為_________________。在這一神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程中，下丘腦在整個(gè)反射弧中所發(fā)揮的作用是_____________。

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