【題目】將不同植物的三個(gè)未發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于同一濃度蔗糖溶液中，形態(tài)不再變化后的細(xì)胞圖如下．則有關(guān)各細(xì)胞液的濃度判斷正確的是（ ）

A.實(shí)驗(yàn)前b＜a＜c
B.實(shí)驗(yàn)前b＞a＞c
C.實(shí)驗(yàn)后b≥a=c
D.實(shí)驗(yàn)后b＜a＜c

【答案】B
【解析】解：1、a、c都發(fā)生質(zhì)壁分離，c分離程度較大，說(shuō)明蔗糖溶液濃度大于細(xì)胞a和c細(xì)胞液濃度，且a細(xì)胞液濃度大于c，b沒(méi)有質(zhì)壁分離，說(shuō)明b細(xì)胞液濃度與蔗糖溶液相當(dāng)，故實(shí)驗(yàn)前b＞a＞c．2、由于b沒(méi)有質(zhì)壁分離，故實(shí)驗(yàn)后B細(xì)胞液濃度還是和蔗糖溶液實(shí)驗(yàn)前濃度相當(dāng)，而a和c發(fā)生質(zhì)壁分離，實(shí)驗(yàn)后細(xì)胞液濃度和實(shí)驗(yàn)后蔗糖溶液濃度相當(dāng)，c失水較多，其實(shí)驗(yàn)后蔗糖溶液濃度較a實(shí)驗(yàn)后蔗糖溶液濃度低，即c細(xì)胞液濃度小于a細(xì)胞液濃度，故實(shí)驗(yàn)后b＞a＞c．
故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】RNA的基本組成單位是

A. 核糖 B. 核糖核苷酸

C. 脫氧核糖 D. 脫氧核糖核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人腦功能的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．語(yǔ)言功能是人腦特有的高級(jí)功能

B．大腦皮層V區(qū)受損患者不能寫字

C．腦中高級(jí)中樞可對(duì)脊髓中相應(yīng)低級(jí)中樞進(jìn)行調(diào)控

D．腦干內(nèi)存在許多維持生命的重要中樞，如呼吸中樞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小葉章是一種多年生草本植物，入侵某苔原生態(tài)系統(tǒng)形成斑塊�？蒲腥藛T通過(guò)對(duì)小葉章入侵斑塊進(jìn)行群落調(diào)查得到如表所示結(jié)果（注：表中“+”表示該植物存在）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）采用樣方法調(diào)查小葉章入侵斑塊的種群密度時(shí)，應(yīng)隨機(jī)取樣，若選取的樣方數(shù)量太少，易導(dǎo)致_______________________；若要調(diào)查樣方內(nèi)的物種豐富度，需要統(tǒng)計(jì)___________________。

（2）調(diào)查結(jié)果顯示，群落中無(wú)一年生草本植物，其原因可能是___________________（從種間關(guān)系的角度作答）。

（3）以相鄰的本地牛皮杜鵑的群落為對(duì)照組進(jìn)行研究分析，科研人員發(fā)現(xiàn)，隨著入侵程度的加深，灌木種類呈現(xiàn)______________的趨勢(shì)，多年生草本植物種類明顯增加，在小葉章不同的入侵程度下，群落的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生明顯變化，這表明小葉章入侵會(huì)使群落發(fā)生演替，這種群落演替的類型為______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是研究DNA復(fù)制方式的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)這些實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行的推論，正確的是

A. 乙是轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中復(fù)制一代的結(jié)果

B. 乙是轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中復(fù)制二代的結(jié)果

C. 出現(xiàn)丁的結(jié)果至少需要60分鐘

D. 戊圖表示復(fù)制三代后不再具有15N標(biāo)記DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述，正確的是（　　）
A.無(wú)機(jī)鹽大多數(shù)以化合物形式存在
B.脂肪、類脂和固醇都屬于脂質(zhì)
C.乳糖、葡萄糖是動(dòng)物細(xì)胞特有的糖類
D.性激素、胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述，正確的是(　　)

A. 水是良好溶劑 B. 蛋白質(zhì)是主要能源物質(zhì)

C. DNA能運(yùn)輸氧氣 D. 油脂能攜帶遺傳信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員對(duì)獼猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性進(jìn)行了系列研究。圖1為光合放氧測(cè)定裝置示意圖，圖2為不同光照條件下果肉隨時(shí)間變化的綜合放樣曲線。下列說(shuō)法正確的是

A. 圖1若溫度升高會(huì)導(dǎo)致氣孔關(guān)閉影響光合速率

B. 若提高反應(yīng)液中NaHCO3濃度，果肉放氧速率將不斷增大

C. 圖2中15min之后果肉細(xì)胞的光合作用停止

D. 若在20min后停止光照，則曲線的斜率將變?yōu)樨?fù)值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】多氯聯(lián)苯是一種對(duì)人體有很大危害的有機(jī)物質(zhì)，呈油狀液體，污染土壤后很難清除。研究發(fā)現(xiàn)部分酵母菌具有分解多氯聯(lián)苯的作用，為消除這種污染，科研人員計(jì)劃從受污染的土壤中篩選出高效分解多氯聯(lián)苯的菌株。

(1)篩選分解多氯聯(lián)苯的菌株時(shí)，應(yīng)將土壤樣品________，接種到以_______為唯一碳源的培養(yǎng)基上，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于_______________。

(2)對(duì)初步提取到的菌株要進(jìn)行____________，一般操作方法有兩種，右圖表示_________法。

(3)將l ml酵母菌溶液稀釋100倍，在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1 ml稀釋液經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為56、57、58，據(jù)此可得出每升溶液中酵母菌活菌數(shù)為______________。

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