【題目】下圖表示抗胃癌單克隆抗體的制備過程,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 抗胃癌單克隆抗體可以和甲特異性結(jié)合

B. 用特定的選擇培養(yǎng)基對(duì)乙選擇后獲得的細(xì)胞均能增殖

C. 需對(duì)丙進(jìn)行抗體檢測,經(jīng)過篩選后才可獲得丁

D. 用生物導(dǎo)彈殺死癌細(xì)胞利用了單克隆抗體的殺傷作用

【答案】D

【解析】A.甲注射小鼠,使之產(chǎn)生能分泌特異性抗體的B淋巴細(xì)胞,則甲屬于抗原,能與抗胃癌單克隆抗體特異性結(jié)合,A正確;

B.用特定的選擇培養(yǎng)基對(duì)乙篩選,融合具有同種核的細(xì)胞和未融合細(xì)胞均不能生長,只有融合的雜種細(xì)胞能生長,雜種細(xì)胞能增殖,B正確;

C.丙需進(jìn)行大規(guī)模體外培養(yǎng)和抗體檢測,經(jīng)多次篩選后可獲得大量能分泌所需特異性抗體的丁,C正確;

D.用生物導(dǎo)彈殺死癌細(xì)胞是借助單克隆抗體的導(dǎo)向作用,將藥物定向帶到癌細(xì)胞所在位置,在原位殺死癌細(xì)胞。D錯(cuò)誤;

答案選D。

[點(diǎn)睛]:本題以圖形為載體,考查單克隆抗體的制備過程,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷。解題關(guān)鍵是對(duì)圖示過程的解讀:據(jù)圖分析,甲表示抗原,乙表示雜種細(xì)胞,丙表示雜交瘤細(xì)胞,丁表示能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞。易混點(diǎn):單克隆抗體的兩次篩選:①篩選得到雜交瘤細(xì)胞(去掉未雜交的細(xì)胞以及自身融合的細(xì)胞);②篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞群。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,“→”表示碳的流動(dòng)方向。下列說法正確的是(  )

A. 圖中A是生產(chǎn)者, B、D、E是消費(fèi)者,C是分解者

B. 該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括A、B、C、D及非生物的物質(zhì)和能量

C. 該生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)可表示為

D. E每增加1 kg的體重,至少需要25 kgA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將蠶豆植株放在濕潤的空氣中光照一段時(shí)間后,取蠶豆葉下表皮制作臨時(shí)裝片。先在清水中觀察,然后用0.3 g/mL蔗糖溶液取代清水,繼續(xù)觀察,結(jié)果如圖所示。對(duì)此現(xiàn)象的推斷最合理的是(  )

A. 清水中的保衛(wèi)細(xì)胞因滲透失水導(dǎo)致氣孔開放

B. 蔗糖進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞后,細(xì)胞吸水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉

C. 清水中的保衛(wèi)細(xì)胞很快出現(xiàn)質(zhì)壁分離并自動(dòng)復(fù)原

D. 蔗糖溶液中的保衛(wèi)細(xì)胞因失水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)例與細(xì)胞膜功能聯(lián)系最小的是

A. 抗體在細(xì)胞內(nèi)合成后分泌到細(xì)胞外

B. 精子、卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合

C. 質(zhì)壁分離復(fù)原后的細(xì)胞不能繼續(xù)吸水

D. 細(xì)胞內(nèi)的DNA和RNA不能流出細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一定濃度的 CO2 和最適溫度條件下,測定 A 植物和 B 植物在不同光照條件下的光 合速率,結(jié)果如表,以下有關(guān)說法正確的是()

A. 當(dāng)光照強(qiáng)度為 3klx 時(shí),A、B 植物固定的 CO2 量的差值為 3mg/100cm2小時(shí)

B. 當(dāng)光照強(qiáng)度超過 9klx 時(shí),B 植物光合速率不再增加,不可能是因?yàn)槭艿蕉趸?濃度的限制

C. 當(dāng)光照強(qiáng)度為 9klx 時(shí),A 植物的總光合速率是 45mg/100cm2小時(shí)

D. 與 A 植物相比,B 植物是在強(qiáng)光照條件下生長的植物,最有可能是小麥等陽生植 物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的物質(zhì)代謝系列,圖中①~④為反應(yīng)過程。請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)進(jìn)行①④過程的場所分別是__________________________,在弱光下②過程緩慢,這是因?yàn)?/span>________________所致。

(2)過程②發(fā)生的能量代謝是____________________________________________

(3)葉肉細(xì)胞在③④過程中產(chǎn)生能量最多的是________。

(4)當(dāng)這個(gè)細(xì)胞的有機(jī)物積累量為零,表明①②③④過程關(guān)系是①+②的速率________(填“大于”“小于”或“等于”)③+④的速率,此時(shí)③④生理活動(dòng)的總方程式為________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“超級(jí)細(xì)菌”的“超級(jí)”性體現(xiàn)在

A.具有真正的細(xì)胞核

B.具有線粒體

C.可以通過光合作用進(jìn)行自養(yǎng)生活

D.對(duì)于多種抗生素具有抗性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】草莓和葡萄是澧縣新農(nóng)村建設(shè)中著力推廣的兩種經(jīng)濟(jì)作物。能否在葡萄園下 套種草莓?農(nóng)科院的研究員對(duì)其進(jìn)行了深入的研究。下圖甲表示在 25 ℃時(shí),隨著光 照強(qiáng)度的變化,a、b 兩種植物的 CO2 吸收量變化曲線;下圖乙表示種植草莓的密閉 大棚內(nèi)一晝夜 CO2 濃度的變化(假定呼吸速率不變);下圖丙表示葡萄在適宜溫度條件下,光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí),實(shí)驗(yàn)測得的氣體變化情況。請(qǐng)回答下列問題:

(1)比較上圖甲中 a、b 植物的細(xì)胞呼吸,其中細(xì)胞呼吸較弱的是植物_____;如果草莓、葡萄對(duì)光照強(qiáng)度的需求分別與植物 a、b 相同,則_____(填“可以”或“不可 以”)在葡萄園套種植草莓。

(2)對(duì)上圖甲中的 a 植物而言,假如白天和黑夜的時(shí)間各為 12h,平均光照強(qiáng)度在_____klx 以上才能使該植物一晝夜的 CO2 吸收量超過 CO2 釋放量。

(3)若已知上圖甲中 a 植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別是 30℃和 25℃,若將環(huán)境溫度改變?yōu)?30 ℃,其他條件不變,則圖甲中的 P 點(diǎn)將_____(填“左移”或 “右移”或“不動(dòng)”)。

(4)在上圖乙中,光合速率等于呼吸速率的點(diǎn)是_____(在“甲”、“乙”、“丙”、“丁”四個(gè)標(biāo)號(hào)中選填),對(duì)應(yīng)上圖丙中的_____(在“a”、“b”、“c”、“d”四個(gè)標(biāo)號(hào)中 選填)光照強(qiáng)度。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞這一最基本生命系統(tǒng)共性的敘述,不正確的是( )

A. 都以細(xì)胞膜為界膜

B. 都有膜包被的功能專一的細(xì)胞器

C. 都以核糖體作為蛋白質(zhì)合成場所

D. 都在DNA分子中儲(chǔ)存遺傳信息

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