9．圖①表示甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系，圖②表示外界環(huán)境溫度與某哺乳動(dòng)物體內(nèi)酶活性的關(guān)系．下列敘述不正確的是（　�。�
A．①圖中甲酶可能是RNA
B．①圖中乙酶活性的改變可能是因?yàn)槠浞肿咏Y(jié)構(gòu)的改變
C．②圖表示的酶可以是人體細(xì)胞內(nèi)的呼吸酶
D．②圖表示酶的活性不隨環(huán)境溫度的變化而變化，說(shuō)明酶已經(jīng)失活

分析 分析圖①：大部分酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，少量酶是RNA．用蛋白酶處理后，乙酶活性降低，甲酶活性不變，說(shuō)明乙酶是蛋白質(zhì)，甲酶可能是RNA（核酶）．
分析圖②：隨環(huán)境溫度的變化，酶的活性不變，說(shuō)明該酶是恒溫動(dòng)物體內(nèi)的酶或該酶已經(jīng)失活．

解答 解：A、大部分酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，少量酶是RNA．用蛋白酶處理后，甲酶活性不變，則說(shuō)明甲酶可能是RNA，A正確；
B、大部分酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，少量酶是RNA．用蛋白酶處理后，乙酶活性降低，說(shuō)明乙酶是蛋白質(zhì)，被蛋白酶處理后分解（分子結(jié)構(gòu)改變），B正確；
C、人體能維持體溫相對(duì)穩(wěn)定，所以在一定范圍內(nèi)，人體內(nèi)酶的活性不會(huì)隨著溫度的升高而升高，C正確；
D、②圖表示酶的活性不隨環(huán)境溫度的變化而變化，說(shuō)明酶是恒溫動(dòng)物體內(nèi)的酶或該酶已經(jīng)失活，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題的切入點(diǎn)是酶的本質(zhì)，要知道大部分酶是蛋白質(zhì)，還有少數(shù)酶是RNA，再結(jié)合曲線圖，準(zhǔn)確判斷甲酶和乙酶的本質(zhì)．理解溫度對(duì)酶活性的影響曲線，明確酶在低溫下活性會(huì)降低，而在高溫下會(huì)變性失活，再結(jié)合曲線圖答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖是某種生物種群年齡組成的三種類(lèi)型，其中表示穩(wěn)定型的是（　�。�
A．甲B．乙C．丙D．甲與乙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖a～d表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個(gè)細(xì)胞周期．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．核遺傳物質(zhì)的平分一般發(fā)生在b、d段
B．c段結(jié)束DNA含量增加一倍
C．c和d為一個(gè)細(xì)胞周期
D．植物細(xì)胞在b段形成赤道板，向四周擴(kuò)展，將細(xì)胞一分為二

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．正常的喜馬拉雅兔是白毛黑爪，如果在兔背上剝?nèi)ヒ粔K白毛，并在該處放上一塊冰，結(jié)果不久后長(zhǎng)出黑毛，這說(shuō)明（　�。�
A．遺傳對(duì)遺傳因子的表達(dá)起作用B．顯性遺傳因子被除去
C．環(huán)境影響了遺傳因子組成D．環(huán)境對(duì)遺傳因子的表達(dá)有影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．分析資料回答問(wèn)題：①K+和Na+均不能通過(guò)磷脂雙分子層的人工膜；②纈氨霉素是一種脂溶性抗生素；③在人工膜上加入少量纈氨霉素，K+可以透過(guò)人工膜．下列敘述不正確的是（　�。�
A．纈氨霉素的作用是提供能量
B．纈氨霉素與離子的結(jié)合具有特異性
C．本實(shí)驗(yàn)在于研究細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
D．K+透過(guò)人工膜的方式屬于協(xié)助擴(kuò)散

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述，正確的是（　�。�
A．除少數(shù)細(xì)胞外，成熟的真核細(xì)胞都有細(xì)胞核
B．不同的細(xì)胞內(nèi)，核仁的大小和數(shù)量都是一樣的
C．核孔是核質(zhì)之間的物質(zhì)任意通過(guò)的通道
D．沒(méi)有線粒體的細(xì)胞一定是原核細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．英國(guó)科學(xué)家維爾穆特首次用羊的體細(xì)胞（乳腺細(xì)胞）成功地培育出一只小母羊，取名“多利”，這一方法被稱(chēng)之為“克隆”，以下四項(xiàng)中與此方法在本質(zhì)上最相近的是（　�。�
A．將鼠骨髓瘤細(xì)胞與經(jīng)過(guò)免疫的B淋巴細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞，制各單克隆抗體
B．將人抗病毒基因嫁接到煙草DNA分子上，培育出具有抗病毒能力的煙草新品種
C．將兔的早期胚胎分割后，分別植入兩只母兔的子宮內(nèi)，并最終發(fā)育成兩只一樣的兔子
D．將人的精子與卵細(xì)胞在體外受精，待受精卵在試管內(nèi)發(fā)育到囊胚期時(shí)，再植入女性子宮內(nèi)發(fā)育成“試管嬰兒”

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖1為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示圖1細(xì)胞核中某結(jié)構(gòu)及其成分．據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）圖1所示結(jié)構(gòu)應(yīng)在電子顯微鏡下能觀察．從圖1中可看出，通過(guò)囊泡形式進(jìn)行轉(zhuǎn)化的生物膜有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜、細(xì)胞膜．
（2）若圖1表示動(dòng)物胰臟內(nèi)的細(xì)胞，④可能為ABC（多選）．
A．胰蛋白酶        B．胰島素       C．胰高血糖素       D．抗體
（3）鑒定圖2中的結(jié)構(gòu)⑤的常用的試劑為雙縮脲試劑，圖2中基因1和基因2的結(jié)構(gòu)差異表現(xiàn)在脫氧核苷酸的排列順序與脫氧核苷酸的數(shù)目．
（4）核孔復(fù)合體是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行物質(zhì)交換的通道．下列物質(zhì)經(jīng)核孔復(fù)合體向細(xì)胞核方向運(yùn)輸?shù)氖荁C （多選）．
A．tRNA       B．RNA聚合酶     C．DNA聚合酶     D．mRNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題．

（1）圖5細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖2中的E2F2段．D2E2染色體的行為變化與圖1中的C1D1段變化相同．
（2）雄性激素能促進(jìn)圖3～圖5中的哪一個(gè)細(xì)胞的形成？圖4．
（3）圖3細(xì)胞中有4對(duì)同源染色體，①和⑤在前一時(shí)期的關(guān)系是姐妹染色單體．

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