【題目】如圖表示玉米葉肉細(xì)胞和小腸上皮細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)小腸上皮細(xì)胞的微絨毛是細(xì)胞游離面的細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)向外伸出的細(xì)小的指狀突起,其功能是___________。該細(xì)胞中線粒體數(shù)量較多,意義是______________________。
(2)與小腸上皮細(xì)胞相比,玉米葉肉細(xì)胞特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是___________(填序號(hào)),低等植物含有而玉米葉肉細(xì)胞不含有的細(xì)胞器是[ ]___________。
(3)將玉米種子浸泡15h,隨機(jī)分為兩組,其中一組煮熟。分別將兩組的玉米種子從中央切開(kāi),并用稀釋紅墨水染色,預(yù)期兩組玉米胚細(xì)胞的著色情況是___________,該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明___________。
【答案】增大細(xì)胞膜面積,有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收 線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,可為細(xì)胞吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)提供能量 ⑥⑧⑩ []中心體 煮熟的一組胚細(xì)胞著色深,另一組胚細(xì)胞著色淺 活細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性
【解析】
分析題圖:①為細(xì)胞膜,②為核糖體,③為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),④為細(xì)胞核,⑤為線粒體,⑥為液泡,⑦為高爾基體,⑧為葉綠體,⑨為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),⑩為細(xì)胞壁,為細(xì)胞核,為中心體,為細(xì)胞膜。
(1)小腸上皮細(xì)胞的微絨毛是細(xì)胞游離面的胞膜和胞質(zhì)向外伸出的細(xì)小的指狀突起,其功能是能增大細(xì)胞膜面積,有利于物質(zhì)吸收。該細(xì)胞中線粒體數(shù)量較多,原因是細(xì)胞吸收某些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消耗較多的能量,而線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所。
(2)與小腸上皮細(xì)胞相比,玉米葉肉細(xì)胞特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是⑥液泡、⑧葉綠體和⑩細(xì)胞壁;中心體分布在動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中,低等植物含有而玉米葉肉細(xì)胞不含有的細(xì)胞器是[]中心體。
(3)由于活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性,因此煮熟的一組胚體細(xì)胞死亡無(wú)活性著色深,另一組胚體細(xì)胞有活性著色淺,說(shuō)明活細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖2為該草原上兩類生物種群數(shù)量變化動(dòng)態(tài)曲線比較圖(虛線為Nt=Nt+1):其中r對(duì)策生物通常個(gè)體小,壽命短,生殖能力強(qiáng)但存活率低,親代對(duì)后代缺乏保護(hù);k對(duì)策生物通常個(gè)體大,壽命長(zhǎng),生殖力弱但存活率高,親代對(duì)后代有很好的保護(hù)。
(1)內(nèi)蒙古大草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是沿食物鏈、食物網(wǎng)進(jìn)行的草原管理上釆用輪牧或限制放牧的措施,目的是為了提高草原生態(tài)系統(tǒng)的 ____穩(wěn)定性。
(2)內(nèi)蒙古大草原生態(tài)系統(tǒng)中低營(yíng)養(yǎng)級(jí)個(gè)體數(shù)量一般較多,高營(yíng)養(yǎng)級(jí)個(gè)體數(shù)量一般較少。從能量流動(dòng)方面分析,原因是_______。
(3)由于某種原因某片草原被廢棄,若某外來(lái)物種在廢棄的草原上一段時(shí)間內(nèi)呈“J”型增長(zhǎng), 該廢棄草原某外來(lái)物種的初始種群數(shù)量為800只,每繁殖一代比原來(lái)增加a倍,若在此條件下繁殖b代,該外來(lái)物種的種群數(shù)量為_______只。
(4)內(nèi)蒙古草原田鼠的壽命一般只有兩年,全年均可繁殖,種群數(shù)量毎天約可增加1.47%,是圖2中_________對(duì)策生物。該對(duì)策生物很難消滅,在種群密度極低時(shí)也能迅速回升,但最終會(huì)呈S型増長(zhǎng)曲線增長(zhǎng)。
(5)圖2中k對(duì)策生物的種群數(shù)量略高于或低于S點(diǎn)時(shí),都會(huì)趨向該平衡點(diǎn),因此種群通常能穩(wěn)定在一定數(shù)量水平上,該數(shù)量水平被稱為______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各圖箭頭表示興奮在神經(jīng)元之間和神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向,其中不正確的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】肺炎雙球菌的S型具有多糖類莢膜,R型則不具有。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 培養(yǎng)R型細(xì)菌時(shí),加入S型細(xì)菌的DNA完全水解產(chǎn)物,不能產(chǎn)生具莢膜的細(xì)菌
B. 培養(yǎng)R型細(xì)菌時(shí),加入S型細(xì)菌的DNA,能產(chǎn)生具莢膜的細(xì)菌
C. 培養(yǎng)R型細(xì)菌時(shí),加入S型細(xì)菌的多糖類物質(zhì)能產(chǎn)生一些具有莢膜的細(xì)菌
D. 培養(yǎng)R型細(xì)菌時(shí),加入S型細(xì)菌的蛋白質(zhì),不能產(chǎn)生具莢膜的細(xì)菌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為線粒體結(jié)構(gòu)模式圖(①②③代表結(jié)構(gòu)),圖為葡萄糖的不同分解代謝途徑簡(jiǎn)圖(A、B、C、D代表過(guò)程 ;X、Y代表物質(zhì))。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1中,構(gòu)成結(jié)構(gòu)①的基本骨架是______;③的某些部位向內(nèi)腔折疊形成______,增大了③的表面積。
(2)圖2中,X代表________。過(guò)程A、C表示________呼吸;過(guò)程C中,CO2是在圖1中的____(填數(shù)字)處產(chǎn)生的。
(3)圖2的過(guò)程B、C、D中,釋放能量相對(duì)最多的過(guò)程是________,不可能在人體細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的過(guò)程是______。
(4)利用乳酸菌制作酸奶時(shí),需隔絕空氣,這是因?yàn)橛醒鯕鈺r(shí),過(guò)程______(填字母)受抑制。
(5)蘋(píng)果儲(chǔ)存久了會(huì)散發(fā)出酒味,是因?yàn)樘O(píng)果細(xì)胞進(jìn)行了過(guò)程______(填字母)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】炎熱條件下,植物體內(nèi)用于散失的水分多少與氣孔開(kāi)放度大小呈正相關(guān)。為了探究光照強(qiáng)度和土壤含水量對(duì)密閉容器中某植株光合速率的影響,研究小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)處理及其結(jié)果如下表所示。
回答下列問(wèn)題:
(1)由實(shí)驗(yàn)可知:對(duì)該植株的光合速率影響較大的因素是 ________________________,判斷依據(jù)是_________________。
(2)炎熱條件下,適當(dāng)提高土壤含水量能提高光合速率的原理是_______________。
(3)當(dāng)土壤中含水量過(guò)高時(shí),反而不利于植物的正常生長(zhǎng),可能的原因有 ____________________(答出兩點(diǎn)即可)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】知圖為某高等植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)摸式圖,相關(guān)敘述正確的是( )
①中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有1、2、5
②1中產(chǎn)生的一分子CO2擴(kuò)散出來(lái)進(jìn)入2中被利用,穿過(guò)的磷脂雙分子層的層數(shù)為4層
③2與4中都含有葉綠素
④3是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場(chǎng)所,是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心
A.①④B.②③④C.①②④D.①②③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示植物細(xì)胞代謝的過(guò)程,下列有關(guān)敘述正確的是
A. 過(guò)程①表示滲透吸水,對(duì)④⑤⑥⑦⑧⑨過(guò)程研究,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的能量全部?jī)?chǔ)存于ATP中
B. 過(guò)程④發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,過(guò)程②產(chǎn)生的能量可用于礦質(zhì)離子的吸收過(guò)程
C. 過(guò)程③產(chǎn)生的C6H12O6中的氧來(lái)自水和CO2,過(guò)程⑧可在根尖細(xì)胞中發(fā)生
D. 就整個(gè)植株來(lái)說(shuō),若過(guò)程②O2的釋放量小于過(guò)程⑨O2的吸收量,則該植物體內(nèi)有機(jī)物的量將減少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是在不同實(shí)驗(yàn)條件下,棉花植株凈光合速率的變化曲線圖。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)在Q點(diǎn)光照強(qiáng)度下,上述各組之間的對(duì)照關(guān)系是__________________________。
(2)請(qǐng)根據(jù)圖中信息,描述光照強(qiáng)度對(duì)凈光合速率的影響:_____________________________。
(3)由圖中信息可知,在CO2濃度倍增的情況下,若要增加棉花植株的產(chǎn)量還需采取的措施是_______________。依據(jù)是________________________。M點(diǎn)時(shí),B組棉花植株光合作用所需CO2的來(lái)源是______________________________。
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