【題目】下圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系,請(qǐng)回答:
(1)圖中a是 , a分子通過(guò)反應(yīng)形成A。
(2)B是絕大多數(shù)生物細(xì)胞內(nèi)貯存的物質(zhì);其基本組成單位b是指 , 人體細(xì)胞中b的種類(lèi)有種。
【答案】
(1)氨基酸,脫水縮合
(2)遺傳信息,脫氧(核糖)核苷酸,4
【解析】(1)由以上分析可知,a是氨基酸,其通過(guò)脫水縮合形成蛋白質(zhì)。(2)由以上分析可知,B為DNA,在絕大多數(shù)生物體內(nèi)作為遺傳物質(zhì),人不例外,具有儲(chǔ)存遺傳信息的作用,其基本單位b是脫氧核苷酸,共4種。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了蛋白質(zhì)分子的化學(xué)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)和蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握蛋白質(zhì)由C、H、O、N元素構(gòu)成,有些含有P、S;脫水縮合:一個(gè)氨基酸分子的氨基(—NH2)與另一個(gè)氨基酸分子的羧基(—COOH)相連接,同時(shí)失去一分子水才能正確解答此題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】瘦素是一種蛋白質(zhì)類(lèi)激素可作用于下丘腦,調(diào)解人的食欲.如圖是有關(guān)瘦素的神經(jīng)體液調(diào)節(jié)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)瘦素合成后需要在上進(jìn)一步加工;瘦素作用于靶細(xì)胞需要彌散到體液中,隨血液運(yùn)輸傳遞信息.因此臨床上常通過(guò)來(lái)檢測(cè)疾。
(2)正常情況下,當(dāng)人體內(nèi)脂肪含量偏高時(shí),瘦素釋放量增加,引起圖中②興奮,進(jìn)而使④大腦皮層產(chǎn)生飽感,從而減少飲食,這屬于調(diào)節(jié).
(3)若要使用瘦素來(lái)治療某些人的肥胖癥,能否直接口服?請(qǐng)說(shuō)明理由 .
(4)某些肥胖患者是由于自身抗體攻擊神經(jīng)元細(xì)胞上的瘦素受體造成的,這種病在免疫學(xué)上稱(chēng)為 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】興奮在神經(jīng)元之間進(jìn)行傳遞時(shí),突觸小泡會(huì)釋放傳遞信息的物質(zhì),該物質(zhì)是
A.神經(jīng)遞質(zhì) B.CO2 C.Na+ D.O2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列問(wèn)題:
(1)同位素標(biāo)記法是生物學(xué)常用的研究方法之一,在代謝、調(diào)節(jié)及遺傳方面都具有重要的應(yīng)用.1952年,赫爾希和蔡斯用同位素標(biāo)記法對(duì)T2噬菌體進(jìn)行標(biāo)記,然后對(duì)細(xì)菌進(jìn)行侵染,證明DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì),他們所利用的標(biāo)記元素是 , 請(qǐng)你簡(jiǎn)述對(duì)T2噬菌體進(jìn)行標(biāo)記的方法: .
(2)如圖表示三種病毒合成自身蛋白質(zhì)和核酸的過(guò)程:根據(jù)圖示回答:
①更容易發(fā)生突變的是病毒 .
②7過(guò)程需要的原料是 , 需要的酶是 .
③圖解中屬于翻譯過(guò)程的是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分泌蛋白由附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中合成之后, 其運(yùn)輸方向依次是( )
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 細(xì)胞膜
B.高爾基體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 細(xì)胞膜
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 細(xì)胞膜 高爾基體
D.細(xì)胞膜 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞某結(jié)構(gòu)的示意圖,其中A,B,D表示構(gòu)成生物膜的物質(zhì),a、b、c、d、e表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)牟煌绞。?qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該結(jié)構(gòu)的基本支架是 , 變形蟲(chóng)表面任何部位都能伸出偽足,人體內(nèi)的一些白細(xì)胞可以吞噬病菌和異物。上述生理過(guò)程的完成說(shuō)明細(xì)胞膜具有。
(2)A與糖類(lèi)結(jié)合形成糖蛋白,其功能是、保護(hù)、潤(rùn)滑和免疫。
(3)d所示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span> , 葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】白菜和白兔細(xì)胞中共同含有核酸的細(xì)胞器是
①內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ②線粒體 ③葉綠體 ④細(xì)胞核
A. ①③ B. ② C. ②③ D. ②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),下列敘述正確的是( )
A.自然選擇過(guò)程中,直接受選擇的是基因型,進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變
B.同一物種不同種群基因頻率的改變導(dǎo)致種群基因庫(kù)的差別越來(lái)越大,但生物沒(méi)有進(jìn)化
C.地理隔離能使種群基因庫(kù)產(chǎn)生差別,必然導(dǎo)致生殖隔離
D.種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為血糖的來(lái)源和去路示意圖,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列內(nèi)容:
(1)圖中①過(guò)程是 , ⑥代表的物質(zhì)是 , ⑦代表的物質(zhì)是 .
(2)正常人的血糖濃度是 .
(3)小腸內(nèi)的葡萄糖進(jìn)入血液的方式是 .
(4)能夠促進(jìn)②過(guò)程進(jìn)行的激素是和 , ④的現(xiàn)象叫做 .
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