【題目】下列有關(guān)生態(tài)工程的說(shuō)法,不正確的是
A.超載放牧導(dǎo)致草地退化,主要違背協(xié)調(diào)與平衡原理
B.礦區(qū)生態(tài)環(huán)境的恢復(fù)工程中,關(guān)鍵的措施是植被恢復(fù)
C.對(duì)濕地的恢復(fù),只要注意退耕還濕地和建立自然保護(hù)區(qū)就可以
D.城市生活垃圾實(shí)現(xiàn)廢物資源化利用的依據(jù)是物質(zhì)循環(huán)再生原理
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示,①②分別代表不同的細(xì)胞,a代表物質(zhì),下列各項(xiàng)不符合該示意圖的是
A.①為前一神經(jīng)元、②為后一神經(jīng)元、a為神經(jīng)遞質(zhì)
B.①為垂體細(xì)胞、②為甲狀腺細(xì)胞、a為促甲狀腺激素釋放激素
C.①為下丘腦細(xì)胞、②為腎小管細(xì)胞、a為抗利尿激素
D.①為甲狀腺細(xì)胞、②為下丘腦細(xì)胞、a為甲狀腺激素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物體組成元素和化合物的敘述,正確的是( )
A. 嚴(yán)重缺鐵的人容易導(dǎo)致乳酸中毒
B. 氧是構(gòu)成細(xì)胞的最基本的元素
C. 貯藏中的種子不含水分,以保持休眠狀態(tài)
D. 膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分,是人體必需的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用的影響關(guān)系.下列有關(guān)曲線的敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.b代表光下植物干物質(zhì)積累量
B.n點(diǎn)之后突然增強(qiáng)光照強(qiáng)度,短時(shí)間內(nèi)葉綠體內(nèi)的C3化合物會(huì)減少
C.n點(diǎn)之后植物吸收CO2量不再增加與葉綠體中酶數(shù)量有關(guān)
D.若植物長(zhǎng)期處于光照強(qiáng)度為m的自然環(huán)境中,植物不能正常生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】排尿是受中樞神經(jīng)系統(tǒng)控制的復(fù)雜反射活動(dòng),排尿的初級(jí)反射中樞位于脊髓骶段。平時(shí),膀胱逼尿肌舒張,尿道括約肌收縮,膀胱內(nèi)貯存的尿液不致外流。如圖為相關(guān)反射弧示意圖,下列分析錯(cuò)誤的是
A.在圖示反射弧中,通過(guò)電信號(hào)和化學(xué)信號(hào)兩種信號(hào)傳遞信息
B.排尿時(shí),由排尿中樞通過(guò)相關(guān)神經(jīng)分別釋放 “興奮”和“抑制”性遞質(zhì)使得膀胱逼尿肌收縮、尿道括約肌舒張,從而將尿液排出體外
C.當(dāng)尿液充盈使膀胱擴(kuò)張時(shí),膀胱壁內(nèi)的牽張感受器細(xì)胞膜外側(cè)的電位變化是由正電位變成負(fù)電位,從而產(chǎn)生興奮,興奮傳至脊髓段產(chǎn)生了“尿意”
D.正常人在沒(méi)有合適的時(shí)機(jī)或場(chǎng)所時(shí),能夠憋尿,是因?yàn)榕拍蛑袠惺艽竽X皮層的控制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中,研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響(其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的),實(shí)驗(yàn)以C02的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示:
下列對(duì)該表數(shù)據(jù)分析正確的是( )
A.晝夜不停地光照,溫度在35℃時(shí)該植物不能生長(zhǎng)
B.晝夜不停地光照,該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度是30℃
C.每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗,溫度均保持在20℃的條件下,該植物積累的有機(jī)物最多
D.每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗,溫度在30℃時(shí),該植物積累的有機(jī)物是溫度在10℃時(shí)的2倍
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.完成膝跳反射時(shí),興奮在神經(jīng)纖維上可以雙向傳導(dǎo)
B.興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的方向跟膜內(nèi)局部電流方向相同
C.興奮以電信號(hào)的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)
D.靜息電位的產(chǎn)生和維持主要是鉀離子外流,而鉀離子外流屬于被動(dòng)運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)下列一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
A. 生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng) B. 單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素分布不均勻
C. 生長(zhǎng)素能由下端向頂端運(yùn)輸 D. 感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在蛋白質(zhì)溶液中加入蛋白酶,一段時(shí)間后,再加入雙縮脲試劑,其結(jié)果是 ( )
A. 產(chǎn)生氣泡 B.溶液呈藍(lán)色
C.溶液呈紫色 D.產(chǎn)生磚紅色沉淀
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