17．艾弗里肺炎雙球菌的轉化實驗證明了（　　）
A．加熱殺死的S型菌中含有“轉化因子”
B．染色體是遺傳物質的主要載體
C．肺炎雙球菌的遺傳物質是DNA，而不是蛋白質等其他物質
D．DNA是主要的遺傳物質

分析 肺炎雙球菌轉化實驗：包括格里菲斯體內(nèi)轉化實驗和艾弗里體外轉化實驗，其中格里菲斯體內(nèi)轉化實驗證明S型菌中存在某種轉化因子，能將S型菌轉化為R型菌；艾弗里體外轉化實驗證明DNA是遺傳物質．
在艾弗里證明遺傳物質是DNA的實驗中，艾弗里將S型細菌的DNA、蛋白質、糖類等物質分離開，單獨的、直接的觀察它們各自的作用．另外還增加了一組對照實驗，即DNA酶和S型活菌中提取的DNA與R型菌混合培養(yǎng)．

解答 解：A、加熱殺死的S型菌中含有“轉化因子”是格里菲斯體內(nèi)轉化實驗的結論，A錯誤；
B、肺炎雙球菌屬于原核生物，沒有染色體，B錯誤；
C、艾弗里等人的肺炎雙球菌轉化實驗將S型細菌的各種成分分離，分別與R型細菌混合培養(yǎng)．結果發(fā)現(xiàn)只有將R型細菌與S型細菌的DNA混合培養(yǎng)，才有S型細菌生成，該實驗證明了肺炎雙球菌的遺傳物質是DNA，而不是蛋白質等其他物質，C正確；
D、艾弗里肺炎雙球菌的轉化實驗證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質，不能證明“主要”，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查肺炎雙球菌轉化實驗，要求考生識記格里菲斯體內(nèi)轉化實驗和艾弗里體外轉化實驗的過程；明確其轉化實驗的設計思路以及實驗的結論；能運用所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
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10．大量事實表明，在蛋白質合成旺盛的細胞中，常有較大和較多的核仁，根據(jù)這一事實可以推測（　�。�
A．細胞中的蛋白質主要由核仁合成
B．核仁可能與組成核糖體的必需物質的合成有關
C．無核仁的細胞往往不能合成蛋白質
D．核仁中有DNA，并控制蛋白質的合成

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8．變異是生物的基本特征之一，下列不屬于細菌產(chǎn)生的可遺傳變異有（　�。�
①基因突變  ②基因重組  ③染色體變異  ④非同源染色體上非等位基因自由組合  ⑤染色體單體互換．
A．①②③B．④⑤C．②③④⑤D．①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．分析圖示信息，可得出的結論是（　�。�
A．生長素具有極性運輸?shù)奶攸cB．生長素具有橫向運輸?shù)奶攸c
C．胚芽鞘尖端能產(chǎn)生生長素D．胚芽鞘尖端能感受單側光的刺激

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．表中是植物Ⅰ和植物Ⅱ在一天中氣孔導度的變化．請分析回答：
時刻0：003：006：009：0012：0015：0018：0021：0024：00
植物Ⅰ氣孔導度383530728152538
植物Ⅱ氣孔導度11203830352011
（注：氣孔導度能反映氣孔張開的程度，其單位是mmol　CO2•m-2•s-1，表示單位時間內(nèi)進入葉片表面單位面積的CO2的量）
（1）據(jù)表分析可知，一天中植物Ⅰ和植物Ⅱ吸收CO2的主要差異是植物Ⅰ主要在夜間吸收CO2，植物Ⅱ主要在白天吸收CO2（或“是吸收的時間而不是吸收的量”）；沙漠植物的氣孔導度變化更接近于植物Ⅰ，此特性的形成是長期自然選擇的結果．
（2）如圖表示植物葉肉細胞中發(fā)生的物質代謝過程（圖中C3代表含有3個碳原子的有機化合物）．過程①②的能量變化是糖類中的化學能轉化為ATP中活躍的化學能和熱能；過程③的完成需要光反應提供的[H]和ATP；凌晨3：00時，①②③④四種生理過程中，植物Ⅰ能完成的有①②④過程．
（4）完成④過程時CO2首先與五碳化合物（物質）結合而被固定，若突然停止光照，則該物質的含量會減少（增加、減少、不變）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列哪些過程不是發(fā)生在受精過程中（　　）
A．精子必須發(fā)生頂體反應，釋放頂體酶
B．頂體釋放的酶可使精子穿過放射冠和透明帶
C．卵子完成了減數(shù)第一次分裂的后期和末期
D．精子和卵子的細胞核分別形成雄原核和雌原核

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9．下列關于細胞的相關敘述，正確的是（　�。�
A．象與鼠個體大小差異主要由細胞大小決定
B．個體較大的原生動物（如草履蟲）會出現(xiàn)兩個細胞核，可以保證細胞正常的核質比
C．分裂的細胞都具有細胞周期，細胞周期的大部分時間處于分裂期
D．用光學顯微鏡觀察細胞內(nèi)染色體的變化，可以看到一個細胞完整的細胞周期

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6．下列關于ATP的敘述中，錯誤的是（　　）
A．腺苷三磷酸可簡寫為A～P-P-P
B．葉肉細胞內(nèi)形成ATP的場所有葉綠體，線粒體和細胞質基質
C．酶可以降低ATP合成過程中的活化能
D．ATP在細胞中含量少，但轉化迅速

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4．野生獼猴桃是一種多年生的富含維生素C的二倍體（2n=58）小野果．如圖所示是某科研小組以大量的野生獼猴桃種子（aa）為實驗材料培育抗蟲獼猴桃無子新品種的過程，
據(jù)圖回答問題：

（1）填育種類型：①誘變育種；③多倍體育種；⑥基因工程育種．
（2）若②過程是自交，在產(chǎn)生的子代植株中AA的概率為$\frac{1}{4}$．③⑦過程用到的試劑是秋水仙素，原理是抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍．經(jīng)③過程產(chǎn)生的AAaa植株是雜合子（填“純合子”或“雜合子”）．
（4）若⑤過程是雜交，產(chǎn)生的AAA植株的體細胞含有的染色體數(shù)目是87．
（5）⑥過程中用到的工具酶是限制酶、DNA連接酶．AAA的細胞成功接受抗蟲基因B后，經(jīng)物組織培養(yǎng)產(chǎn)生幼苗，移栽后長成AAAB的抗蟲新品種植株，該過程中產(chǎn)生的變異類型是基因重組．

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