下列關(guān)于細(xì)胞中水的含量的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、水是人體細(xì)胞中含量最多的化合物
B、老年人細(xì)胞中含水量比嬰兒的少
C、抗凍的植物細(xì)胞內(nèi)自由水含量多
D、自由水和結(jié)合水在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化
考點(diǎn)：水在細(xì)胞中的存在形式和作用
專題：
分析：活細(xì)胞內(nèi)含量最多的化合物是水，生物體的不同發(fā)育時(shí)期含水量不同；細(xì)胞內(nèi)的水以自由水和結(jié)合水的形式存在，自由水與結(jié)合水的比值越高，細(xì)胞代謝越旺盛，抗逆性越差，自由水與結(jié)合水的比值越低，細(xì)胞代謝越微弱，抗逆性越強(qiáng)．
解答： 解：A、人體細(xì)胞中水是含量最多的化合物，A正確；
B、生物體的不同發(fā)育時(shí)期含水量不同，老年人細(xì)胞中含水量比嬰兒少，B正確；
C、抗凍的植物細(xì)胞自由水含量較低，C錯(cuò)誤；
D、自由水和結(jié)合水不是一成不變的，在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞內(nèi)水的存在形式和功能，對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

果蠅為二倍體生物，易飼養(yǎng)、繁殖快，廣泛用于遺傳學(xué)研究．請(qǐng)回答

（1）若分析果蠅的核基因組，至少需要研究
 
條染色體；果蠅細(xì)胞在減數(shù)分裂第二次分裂后期時(shí)，有
 
個(gè)染色體組．
（2）研究發(fā)現(xiàn)“嵌合體”果蠅左側(cè)身體細(xì)胞性染色體組成為XX，右側(cè)身體細(xì)胞性染色體組成為X．則該“嵌合體”果蠅染色體的變異產(chǎn)生于
 
（填“原始生殖細(xì)胞”或“體”）細(xì)胞的
 
分裂過(guò)程中．
（3）如甲圖所示，果蠅的灰身和黑身受A、a基因控制，紅眼和白眼受B、b基因控制．現(xiàn)用純合的灰身紅眼雌果蠅與黑身白眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1個(gè)體相互交配得到F2，雜交結(jié)果如乙圖所示，則F2可能出現(xiàn)的表現(xiàn)型有
 
種，F(xiàn)2雄性中灰身白眼果蠅出現(xiàn)的概率是
 
；F2灰身紅眼個(gè)體自由交配得到F3，則F3中灰身紅眼果蠅出現(xiàn)的概率是
 
．
（4）果蠅體表的毛有剛毛和截毛之分，已知控制體毛的基因（H和h）在性染色體上，但不知位于Ⅰ片段還是Ⅱ片段（如丙圖所示），也不知?jiǎng)偯徒孛娘@隱性關(guān)系．現(xiàn)有純種的剛毛和截毛的雌、雄果蠅若干，請(qǐng)你只通過(guò)一代雜交實(shí)驗(yàn)（不可連續(xù)雜交），判斷這對(duì)基因（H和h）是位于性染色體的Ⅰ片段還是Ⅱ片段（要求：不用判斷顯隱性，也不用寫出后代具體的表現(xiàn)型）？
實(shí)驗(yàn)方案：
 
．
判斷依據(jù)和結(jié)論：
①若
 
，則H和h位于Ⅰ片段；
②若
 
，則H和h位于Ⅱ片段．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示物質(zhì)跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)的一種方式．據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、這種轉(zhuǎn)運(yùn)方式可順濃度梯度進(jìn)行
B、葡萄糖是以這種方式進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的
C、細(xì)胞產(chǎn)生的能量不會(huì)提高該物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)速率
D、載體蛋白與被轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)之間有特異性結(jié)合關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于糖類的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、糖類可分為單糖、二糖和多糖
B、糖元和葡萄糖只存在于動(dòng)物細(xì)胞中
C、蔗糖和麥芽糖是常見的二糖
D、淀粉和糖元是生物體內(nèi)重要的儲(chǔ)能物質(zhì)半胱氨酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的說(shuō)法，正確的是（　　）
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，有的是由一層單位膜構(gòu)成的
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與細(xì)胞內(nèi)的各種膜結(jié)構(gòu)都直接相連
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上面都附著核糖體
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)具有物質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸?shù)墓δ?/span>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，對(duì)圖示分析正確的是（　　）
A、a表示基因突變，是生物進(jìn)化的原材料
B、b表示地理隔離，新物種形成一定需要地理隔離
C、c表示新物種形成，新物種與生活環(huán)境共同進(jìn)化
D、d表示生殖隔離，生殖隔離是生物進(jìn)化的標(biāo)志

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法正確的是（　　）
A、細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
B、癌細(xì)胞能無(wú)限增殖，細(xì)胞膜上的糖蛋白增加
C、衰老細(xì)胞代謝速度減慢，酶活性降低
D、細(xì)胞凋亡是一種自然的生理過(guò)程，與基因無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

環(huán)孢霉素A是一種能抑制T細(xì)胞增殖的藥物，它能使人體免疫系統(tǒng)處于無(wú)應(yīng)答或弱應(yīng)答狀態(tài)，因此環(huán)孢霉素A可用于（　　）
A、提高器官移植的成活率
B、清除宿主細(xì)胞內(nèi)的結(jié)核桿菌
C、降低惡性腫瘤的發(fā)病率
D、治療艾滋病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物膜將真核細(xì)胞分隔成不同的區(qū)室，使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，而不會(huì)相互干擾．下列敘述正確的是（　�。�
A、只有細(xì)胞核中才能合成DNA
B、高爾基體是肽鏈合成和加工的場(chǎng)所
C、葉綠體是光合作用的場(chǎng)所
D、溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶

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