【題目】研究發(fā)現(xiàn)在玉米的光合作用過程中,葉綠體的類囊體膜蛋白PSBS會(huì)感應(yīng)類囊體腔內(nèi)的高質(zhì)子濃度而被激活。激活了的PSBS抑制電子在類囊體膜上的傳遞,最終將過量的光能轉(zhuǎn)換成熱能釋放,從而防止強(qiáng)光對(duì)植物造成損傷(即光保護(hù)效應(yīng))。具體過程如下圖所示,其中A—G分別表示不同物質(zhì)。

1)圖中B、E分別表示______、______。

2)研究發(fā)現(xiàn)抑制ATP合成酶的活性______(填“有利”或“不利”)于PSBS發(fā)揮功能,原因是________________________。

(3)據(jù)圖可知A物質(zhì)為O2,它來自水的分解,而不是來自物質(zhì)G。請(qǐng)以玉米植株為材料,用同位素標(biāo)記法通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證這一結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)思路:將長勢良好且相同的多株玉米分為AB兩組。向A組提供______;向B組提供______,其他條件相同且適宜。一段時(shí)間后,________________________

預(yù)期結(jié)果:________________________。

【答案】ADP NADPH 有利 抑制ATP合成酶的活性導(dǎo)致ATP的合成受阻,會(huì)引起類囊體腔內(nèi)的高質(zhì)子濃度而激活PSBS H218O水和CO2 A組等量的H2O水和C18O2 觀察A、B兩組釋放氧氣的放射性 A組釋放的氧氣帶有放射性,B組釋放的氧氣沒有放射性

【解析】

據(jù)圖圖示表示光合作用的過程,其中階段Ⅰ表示光反應(yīng)階段,階段Ⅱ表示暗反應(yīng)階段;圖中的水的光解發(fā)生在葉綠體 的類囊體腔中,A是氧氣,BADP,CATP,DNADP+ENADPH,F是碳水化合物,G是二氧化碳。

1)根據(jù)以上分析可知,圖中BADP,ENADPH

2)根據(jù)題意和結(jié)合圖示分析可知,葉綠體的類囊體膜蛋白PSBS會(huì)感應(yīng)類囊體腔內(nèi)的高質(zhì)子濃度而被激活,激活了的PSBS抑制電子在類囊體膜上的傳遞。所以抑制ATP合成酶的活性導(dǎo)致ATP的合成受阻,會(huì)導(dǎo)致類囊體腔內(nèi)的高質(zhì)子濃度而激活PSBS,最終將過量的光能轉(zhuǎn)換成熱能釋放,從而防止強(qiáng)光對(duì)植物造成損傷,因此有利于PSBS發(fā)揮功能。

3)分析題意可知,實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵河猛凰貥?biāo)記法通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證氧氣來自于水的分解而不是二氧化碳。根據(jù)實(shí)驗(yàn)思路可以分別給植物供應(yīng)18O標(biāo)記的氧氣和二氧化碳,觀察釋放的氧氣中有無放射性。故實(shí)驗(yàn)思路補(bǔ)充為:將長勢良好且相同的多株玉米分為A、B兩組。向A組提供H218O水和CO2,向B組提供與A組等量的C18O2H2O,其他條件相同且適宜。一段時(shí)間后,觀察A、B組中釋放的氧氣中有無放射性。若A組釋放的氧氣(18O2)有放射性,而B組釋放的氧氣(O2)沒有放射性,則氧氣來自于水的分解。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

1)在圖甲、圖乙所示細(xì)胞中都存在,且含有核酸的細(xì)胞器有________(填編號(hào)),其中不符合孟德爾遺傳定律的遺傳物質(zhì)存在于________(填編號(hào))中。

2)圖甲中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是______(填編號(hào));圖乙中能夠產(chǎn)生ATP的場所是______(填編號(hào))。

3)圖甲、圖乙所示的兩細(xì)胞均經(jīng)過有絲分裂過程形成,在形成過程中,表現(xiàn)不同的時(shí)期是________期和________期。

4)如果用某種藥物處理圖乙所示細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)其對(duì)Ca2+的吸收速率大大降低,而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是_________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】[生物選修3現(xiàn)代生物科技專題]

下圖為純種荷斯坦奶牛的繁殖過程,據(jù)圖回答下列問題:

(1)克隆動(dòng)物培養(yǎng)過程與圖示繁殖過程相比特有的技術(shù)手段是________技術(shù),這兩種繁殖動(dòng)物的方式相比,實(shí)質(zhì)性的區(qū)別為前者是___________生殖(無性生殖有性生殖”),后者是__________生殖(無性生殖有性生殖”)

(2)一般用_________激素對(duì)供體母牛做超數(shù)排卵處理。用孕激素處理受體牛以利于胚胎移植。

(3)受精卵體外培養(yǎng)所需的培養(yǎng)液成分一般比較復(fù)雜,除一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外,還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸以及________等物質(zhì)。

(4)純種荷斯坦奶牛繁殖成功原因之一是純種荷斯坦奶牛胚胎可與受體黃牛的子宮建立_____,但是移入受體的供體胚胎的_________在孕育過程中不受任何影響。

(5)某研究所決定培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因荷斯坦奶牛,科研人員先構(gòu)建含藥用蛋白基因的表達(dá)載體;再將其導(dǎo)入受精卵中;然后還要采用DNA分子雜交技術(shù)檢測_______________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示激素a、b、c的分泌及調(diào)節(jié)過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)將月齡、體重等情況相同的健康小鼠隨機(jī)分為A、B兩組,均皮下注射等量的胰島素溶液,一段時(shí)間后,都出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍、嗜睡等癥狀。然后分別給A組小鼠注射激素a、給B組小鼠注射某種營養(yǎng)物質(zhì)兩組的癥狀均得到緩解,緩解的機(jī)理分別是______。

(2)將小鼠置于低溫環(huán)境中,下丘腦通過垂體促進(jìn)腺體T分泌激素進(jìn)行體溫調(diào)節(jié)。作用于腺體T的激素是______。圖中由下丘腦→垂體→腺體T調(diào)節(jié)激素c分泌的機(jī)制叫做______調(diào)節(jié)。

(3)給小鼠靜脈注射一定量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于0.9%的NaC1溶液,會(huì)導(dǎo)致______細(xì)胞合成和分泌激素b,作用于腎臟的______細(xì)胞,加快對(duì)水分的重吸收。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面兩幅圖分別是單克隆抗體制備過程和克隆羊培育過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲和圖乙所示的過程中,都必須用到的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)手段是__________。

(2)圖甲中過程常在___________誘導(dǎo)下完成,過程與體外培養(yǎng)相比,其優(yōu)點(diǎn)是_________________

(3)單克隆抗體能定向攻擊癌細(xì)胞,主要是利用其_________________________。

(4)若不考慮環(huán)境因素影響,克隆羊的性狀為什么不全部像白面綿羊___________?

(5)圖乙過程的技術(shù)具有多種用途,但是不能 ______

A.有選擇地繁殖某一性別的家畜

B.繁殖家畜中的優(yōu)良個(gè)體

C.用于保存物種

D.改變動(dòng)物的核基因

(6)在目前現(xiàn)有技術(shù)條件下,還不能將從動(dòng)物體內(nèi)分離出來的成熟的體細(xì)胞直接培養(yǎng)成一個(gè)新個(gè)體,而是必須將體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞中才能發(fā)育成新個(gè)體,你認(rèn)為原因最可能是 ______

A.卵細(xì)胞大,便于操作

B.卵細(xì)胞含有的營養(yǎng)物質(zhì)多

C.卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)可使體細(xì)胞胞核全能性得到表達(dá)

D.重組細(xì)胞才具有全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)將紅色杜鵑花瓣外表皮細(xì)胞置于一定濃度的某種溶液中,測得細(xì)胞液濃度與該溶液濃度的比值(P值)隨時(shí)間的變化曲線如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.該溶液是適宜濃度的蔗糖溶液

B.細(xì)胞在時(shí)刻開始吸收外界溶液中的溶質(zhì)

C.這段時(shí)間,細(xì)胞體積和原生質(zhì)體體積變化量相等

D.這段時(shí)間,細(xì)胞吸水能力逐漸上升

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體某種激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖,其中甲、乙、丙表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺,a、bc表示三種不同的激素。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.由圖分析,這種激素分泌的過程中存在分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)

B.若切除腺體乙,則激素bc會(huì)減少,而激素a會(huì)增多

C.若該圖表示性激素分泌的調(diào)節(jié)過程,則大量注射激素c會(huì)導(dǎo)致性器官萎縮

D.若該圖表示甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過程,則寒冷環(huán)境中,激素a會(huì)減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將同一紫色洋蔥鱗片葉外表皮制成兩組相同的臨時(shí)裝片,分別浸潤在甲、乙兩種溶液中,測得液泡直徑的變化情況如圖所示。下列相關(guān)敘述,正確的是

A. 乙種溶液的濃度大于甲種溶液的濃度

B. 2-6min乙溶液中細(xì)胞的吸水能力逐漸增大

C. 甲溶液中的溶質(zhì)分子在2min后開始進(jìn)入細(xì)胞

D. 甲溶液中細(xì)胞體積與液泡體積的變化量相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人類某染色體DNA片段,其中a、b、c為基因,Ⅰ、Ⅱ?yàn)闊o遺傳效應(yīng)的片段。①、為該DNA片段的兩條脫氧核苷酸單鏈。以下說法正確的是(

A.人類基因組計(jì)劃需要測定DNA上全部基因的堿基序列

B.DNA片段中發(fā)生堿基對(duì)的增添,缺失或替換,都屬于基因突變

C.減數(shù)分裂四分體時(shí)期交叉互換,可發(fā)生在基因a和基因b之間

D.基因a和基因b轉(zhuǎn)錄的模板鏈可能都是

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