A. | 導入大腸桿菌的質粒一定為重組質粒 | |
B. | 生長激素經過合成、加工,最后分泌到細胞外,人們可以直接從培養(yǎng)液中提取 | |
C. | 可用含氨芐青霉素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導入了重組質粒 | |
D. | 要篩選出符合生產要求的大腸桿菌,必須分別使用含氨芐青霉素和鏈霉素的培養(yǎng)基 |
分析 根據(jù)題意已知質粒中存在兩個抗性基因:A是抗鏈霉素基因,B是抗氨芐青霉素基因,且目的基因要插入到基因B中,而大腸桿菌不帶任何抗性基因,因此獲得“工程菌”能夠抗鏈霉素,而不能抗氨芐青霉素,據(jù)此分析答題.
解答 解:A、導入大腸桿菌的質?赡転橹亟M質粒,也可能為普通質粒,A錯誤;
B、大腸桿菌細胞是原核生物,沒有內質網和高爾基體,不能對生長激素進行加工和轉運,B錯誤;
C、由于目的基因要插入到基因B中,即抗氨芐青霉素基因破壞,即工程菌不能抗氨芐青霉素,因此不能用含氨芐青霉素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導入了重組質粒,C錯誤;
D、據(jù)分析可知,在含氨芐青霉素培養(yǎng)基中不能生長,但在含鏈霉素培養(yǎng)基中能生長的可能是符合生產要求的大腸桿菌,D正確.
故選:D.
點評 本題考查了基因工程的有關知識,要求考生掌握基因工程中目的基因檢測與鑒定的方法,能夠根據(jù)題意判斷培養(yǎng)基中抗生素的種類,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 唾液中的溶菌酶屬于體表屏障中的化學防御 | |
B. | T細胞通過識別抗原-MHC復合體來完成免疫應答 | |
C. | 免疫細胞可從毛細血管中鉆出體現(xiàn)了膜的流動性 | |
D. | 細胞對病原菌的免疫應答屬于細胞免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經細胞興奮時,膜外鈉離子通過協(xié)助擴散進入細胞 | |
B. | 興奮在b處傳導是雙向的,所以興奮在整個反射弧中的傳遞也是雙向的 | |
C. | 圖甲中刺激b處,引起a的收縮稱為反射 | |
D. | 圖乙中⑤釋放的物質一定能使③的電位轉變?yōu)橥庳搩日?/td> |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該技術可導致定向變異 | |
B. | 表達載體中需加入乳腺蛋白基因的啟動子 | |
C. | DNA連接酶把目的基因與載體黏性末端的堿基對連接起來 | |
D. | 受精卵是理想的受體細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氣溫高達38℃時乙是唯一的散熱方式 | |
B. | 丙可發(fā)生于冬季,易導致動脈粥樣硬化患者的血壓升高 | |
C. | 若不及時補充水分,乙會導致血漿滲透壓升高 | |
D. | 機體通過神經調節(jié)維持體溫的相對恒定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自變量是pH | |
B. | 控制不變的量有溫度、底物濃度、酶濃度、反應時間等 | |
C. | 可以通過測定濾出的果汁的體積來判斷果膠酶的最適pH | |
D. | pH過低時,果膠酶活性變小,但是不會失活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 常用相同的限制酶處理目的基因和質粒 | |
B. | 導入大腸桿菌的目的基因不一定成功表達 | |
C. | DNA連接酶和RNA聚合酶是構建重組質粒必需的工具酶 | |
D. | 可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導入了重組質粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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