4．能引起抗利尿激素分泌減少的是（　　）
A．血漿電解質(zhì)濃度增加B．大量流汗
C．食用過咸的菜肴D．大量飲水

分析 抗利尿激素主要通過提高集合管上皮細(xì)胞對(duì)水的通透性，增加水的重吸收而發(fā)揮抗利尿作用．血漿晶體滲透壓是生理情況下調(diào)節(jié)抗利尿激素釋放的重要原因．下丘腦視上核和室旁核及其周圍區(qū)域有滲透壓感受器．大量飲水后，水吸收入血，血漿晶體滲透壓降低，對(duì)感受器刺激減弱，抗利尿激素分泌和釋放減少甚至停止，集合管對(duì)水的重吸收減少，飲水30分鐘時(shí)，尿量明顯增多，以排除體內(nèi)過剩的水分．

解答 解：A、血漿電解質(zhì)濃度增加，導(dǎo)致血漿滲透壓升高，抗利尿激素分泌增加，A錯(cuò)誤；
B、大量流汗導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，抗利尿激素分泌增加，B錯(cuò)誤；
C、食用過咸的菜肴導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，抗利尿激素分泌增加，C錯(cuò)誤；
D、大量飲水導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓降低，抗利尿激素分泌減少，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查水鹽平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆天津市六校高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示人體某早期胚胎細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育階段示意圖,圖中甲、乙、丙、丁、戊為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a、b、c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程．下列敘述正確的是

①b過程是有絲分裂，c是細(xì)胞分化

②乙和丙的染色體組成不同

③丁與戊因遺傳物質(zhì)不同而發(fā)生分化

④甲、丁、戊中的蛋白質(zhì)不完全相同

⑤a過程細(xì)胞的生長(zhǎng)，使細(xì)胞中蛋白質(zhì)的數(shù)量增多、物質(zhì)交換效率增強(qiáng)

A．②⑤ B．②③④ C．①④⑤ D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下表是某患者血液中激素水平檢驗(yàn)報(bào)告單的部分內(nèi)容，據(jù)表分析錯(cuò)誤的是（　�。�
檢驗(yàn)名稱結(jié)果單位參考范圍
甲狀腺激素98.5pmol/L9.01-19.5
促甲狀腺激素0.09pmol/L0.35-4.94
A．患者的細(xì)胞代謝速率高于正常水平
B．患者神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性較正常人高
C．患者促甲狀腺激素釋放激素的含量低于正常水平
D．患者促甲狀腺激素含量較低可能是缺碘造成的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)模式圖，數(shù)字代表能量數(shù)值，單位是J/（cm2•y），請(qǐng)回答下列問題：
（1）如圖所示為生態(tài)系統(tǒng)成分中不屬于生物群落的是E．（用字母回答），圖中過程直接揭示了生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)．
（2）如果對(duì)該區(qū)域田鼠種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查，通常采用的方法標(biāo)志重捕法，其種群最基本的數(shù)量特征是種群密度．
（3）若生產(chǎn)者固定的能量是1000J/（cm•y），則B捕食A的過程中能量傳遞效率為20%；B固定的能量中用于自身生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量是88  J/（cm2•y）．
（4）農(nóng)田屬于濕地，在維持小氣候以及水源凈化、空氣凈化中有著重要的作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值．田間管理除草、除蟲可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，從能量流動(dòng)的角度分析提產(chǎn)量的原因是幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑蛟撧r(nóng)田中投放少量落葉等廢棄物對(duì)生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響，這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力（穩(wěn)定性 或抵抗力穩(wěn)定性）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的描述，正確的是（　　）
A．植物細(xì)胞的系統(tǒng)邊界是細(xì)胞壁
B．不同植物細(xì)胞內(nèi)無膜細(xì)胞器的種類相同
C．細(xì)胞生長(zhǎng)，使細(xì)胞中蛋白質(zhì)的數(shù)量增多、物質(zhì)交換效率增強(qiáng)
D．胚胎干細(xì)胞體積小、細(xì)胞核大、核仁明顯

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

9．下面關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，不正確的是（　　）
A．綠藻細(xì)胞中有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)
B．水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度
C．線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，沒有線粒體的細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸
D．細(xì)胞呼吸中有機(jī)物的分解必須有水和氧氣參與才能釋放儲(chǔ)存的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．圖中甲、乙、丙分別表示某人體內(nèi)的幾種細(xì)胞，它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能各不相同的根本原因是（　�。�
A．DNA的結(jié)構(gòu)不同B．遺傳信息的執(zhí)行情況不同
C．遺傳物質(zhì)不同D．線粒體結(jié)構(gòu)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

13．下列關(guān)于基因工程應(yīng)用的敘述，正確的是（　�。�
A．基因治療就是把缺陷基因誘變成正�；�
B．基因診斷的基本原理是DNA分子雜交
C．基因治療只能治療一些遺傳病
D．原核生物的基因不能用來進(jìn)行真核生物的遺傳改良

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于下圖所示DNA分子的說法，正確的是（　�。�
A．DNA聚合酶作用于①部位，DNA連接酶作用于③部位
B．該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和$\frac{A+T}{G+C}$的比例上
C．若該DNA中A為P個(gè)，占全部堿基的$\frac{n}{m}$（m＞2n），則G的個(gè)數(shù)為$\frac{pm}{2n}$-P
D．把該DNA放在含15 N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代，子代中含15 N的DNA占$\frac{3}{4}$

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