如圖為細胞分裂過程中染色體的形態(tài)變化過程,下列分析正確的是( )
A.甲→乙的過程中細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍
B.該形態(tài)變化過程可在有絲分裂中出現(xiàn),也可在減數(shù)分裂中出現(xiàn)
C.觀察染色體形態(tài)和數(shù)目通常在丙時期
D.戊階段細胞中染色體數(shù)是DNA分子數(shù)的兩倍
B
【解析】
試題分析:分析圖示可知,甲→乙的過程中,細胞內(nèi)的發(fā)生了染色體(染色質(zhì))的復(fù)制(DNA分子復(fù)制),但染色體數(shù)目并沒有加倍,A項錯誤;圖示的全過程表示染色質(zhì)復(fù)制、螺旋化為染色體、著絲點分裂形成子染色體的過程,該過程在有絲分裂和減數(shù)分裂中均可出現(xiàn),B項正確;丁時期染色體形態(tài)數(shù)目清楚可辨,是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期,C項錯誤;戊階段細胞中的染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)相等,D項錯誤。
考點:本題考查細胞增殖的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北省高三理綜(十)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
漿細胞產(chǎn)生抗體是免疫調(diào)節(jié)中的重要環(huán)節(jié),下列敘述正確的是
A.漿細胞與記憶B細胞膜上的糖蛋白種類有差異
B.漿細胞與效應(yīng)T細胞中的遺傳信息有明顯差異
C.漿細胞內(nèi)對抗體進行加工的細胞器中含有DNA
D.抗體與抗原的特異性結(jié)合發(fā)生在漿細胞的表面
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽省宿州市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
抗青霉素葡萄球菌是一種突變型。將未接觸過青霉素的葡萄球菌接種到含青霉素的培養(yǎng)基上,結(jié)果有極少數(shù)存活下來。存活下來的葡萄球菌在相同培養(yǎng)基中經(jīng)多代培養(yǎng)后,對青霉素的抗性明顯增強。原因是
A.青霉素使用量的增加提高了葡萄球菌對青霉素的抗性
B.青霉素的選擇作用提高了葡萄球菌抗青霉素基因的頻率
C.葡萄球菌對青霉素抗性的增強是定向突變的結(jié)果
D.葡萄球菌的抗青霉素基因是在使用青霉素后產(chǎn)生的
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
對于人類的某種遺傳病,在被調(diào)查的若干家庭中發(fā)病情況如下表。據(jù)此所作推斷,最符合遺傳基本規(guī)律的一項是( )
類別 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
父親 | + | - | + | - |
母親 | - | + | + | - |
兒子 | + | + | + | + |
女兒 | + | - | + | - |
注:每類家庭人數(shù)150~200人,表中“+”為病癥表現(xiàn)者,“-”為正常表現(xiàn)者。
A.第Ⅰ類調(diào)查結(jié)果說明,此病一定屬于X染色體顯性遺傳病
B.第Ⅱ類調(diào)查結(jié)果說明,此病一定屬于常染色體隱性遺傳病
C.第Ⅲ類調(diào)查結(jié)果說明,此病一定屬于顯性遺傳病
D.第Ⅳ類調(diào)查結(jié)果說明,此病一定屬于隱性遺傳病
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列實例中等位基因顯隱性關(guān)系的描述不合理的是( )
A.不完全顯性的粉紅花金魚草(Cc)自交,后代表現(xiàn)型比例能真實反映基因型比例
B.純種高莖豌豆與純種矮莖豌豆雜交,子代全為高莖,這是顯性完全掩蓋了隱性
C.純種顯性瓢蟲黑緣型與均色型雜交的子代出現(xiàn)新類型,說明基因發(fā)生了自由組合
D.IAi與IBi婚配的子代中出現(xiàn)了AB血型和A血型,說明ABO血型存在完全顯性和共顯性
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為動物和高等植物細胞的有絲分裂圖,據(jù)圖分析錯誤的是( )
A.甲細胞在分裂前期時,一對①分開,其間有紡錘絲相連
B.乙細胞在分裂前期時,無①出現(xiàn),但仍有紡錘絲相連
C.甲細胞在分裂末期時,③向內(nèi)凹陷,形成環(huán)溝
D.乙細胞在分裂末期時,⑤聚集發(fā)展成新的細胞膜
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為細胞中ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.過程①不能發(fā)生在線粒體中
B.過程②不能發(fā)生在葉綠體中
C.過程①所需的能量一定是有機物分解
D.過程②釋放的能量來自高能磷酸鍵
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省臨沂市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
1970年,美國的玉米由于受到一種葉菌的危害而嚴重減產(chǎn)。后在墨西哥發(fā)現(xiàn)了對這種病菌有抗性的植物,從而為改良玉米品種找到了必要的基因。這一事實體現(xiàn)了野生生物的
A.藥用價值 B.間接使用價值
C.科學(xué)研究價值 D.潛在使用價值
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東揭陽一中高二上期末(理)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中,可在血漿中找到的有
A.甲狀腺激素、氧氣、尿素、小分子蛋白
B.氨基酸、麥芽糖、二氧化碳、鈉離子
C.消化酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖
D.呼吸氧化酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇
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