用打孔器打出6塊濾紙小圓片編號(hào)C1－C6，浸在一塊點(diǎn)樣瓷板6個(gè)凹穴（C1－C6，凹穴

中滴加等量相應(yīng)的溶液）中一段時(shí)間，用鑷子將小圓片放在同一淀粉瓊脂培養(yǎng)基上的不同位置，37℃保溫30min，倒入碘液1min后洗去多余碘液，觀察培養(yǎng)基上相應(yīng)位置是否產(chǎn)生透明圈（一圈不產(chǎn)生藍(lán)黑色的范圍），結(jié)果如下表所示，對(duì)該實(shí)驗(yàn)分析正確的是（ ）

編號(hào)

所加溶液

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

C1

綠豆淀粉酶提取液

透明圈直徑較小

C2

稀鹽酸

無(wú)透明圈

C3

稀碳酸鈉溶液

無(wú)透明圈

C4

綠豆淀粉酶提取液+1滴稀鹽酸

透明圈直徑很小

C5

綠豆淀粉酶提取液+1滴稀碳酸鈉溶液

透明圈直徑最大

C6

蒸餾水

無(wú)透明圈

A．C 2、C 3、C 6中綠豆淀粉酶活性已經(jīng)失去活性

B．C1和C 2、C 3、C 6為對(duì)照組，C 4、C5為實(shí)驗(yàn)組

C．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明綠豆淀粉酶在酸性環(huán)境中活性較高

D．若在C 4凹穴中再滴加2滴稀碳酸鈉溶液后重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果與C5相同

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列關(guān)于基因突變的敘述中，正確的是（ ）

A．基因突變發(fā)生在DNA復(fù)制過(guò)程中 B．基因突變都是有害的

C．只有真核細(xì)胞的基因才會(huì)突變 D．等位基因往往同時(shí)突變

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北省百校聯(lián)盟高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)的化合物及其功能的敘述正確的是（ ）

A．無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞內(nèi)含量較少，在植物吸收光能方面不起作用

B．蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)含量較多，在離子的跨膜運(yùn)輸中發(fā)揮作用

C．DNA一般呈雙鏈結(jié)構(gòu)，其任何一段都具有遺傳效應(yīng)

D．酶在生物體內(nèi)含量較少，只在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省濰坊市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A．物質(zhì)是能量流動(dòng)的載體，能量是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力

B．無(wú)機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以通過(guò)多種途徑被生物群落反復(fù)利用

C．通過(guò)綠色植物的光合作用，可完成生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)

D．食物鏈和食物網(wǎng)是能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的渠道

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江嵊州中學(xué)高三第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

Ⅰ．下圖是探究過(guò)氧化氫酶量對(duì)酶促反應(yīng)速率影響的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）本實(shí)驗(yàn)中自變量的變化可通過(guò) 來(lái)實(shí)現(xiàn)。除了自變量和因變量外，本實(shí)驗(yàn)?zāi)男┦菬o(wú)關(guān)變量（答出主要兩點(diǎn)）？____ 。

（2）若要驗(yàn)證酶的專一性，在此實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上，應(yīng)如何改進(jìn)（請(qǐng)寫(xiě)出具體的措施）____

（3）能否用本實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證溫度對(duì)酶活性的影響？請(qǐng)說(shuō)出原因是__________________

（4）在過(guò)氧化氫溶液相同濃度相同體積的不同實(shí)驗(yàn)組中加入相同大小不同數(shù)目的浸潤(rùn)過(guò)肝臟

研磨液濾紙片，則幾個(gè)實(shí)驗(yàn)組最終生成的氣體量是否相同 ，原因是

Ⅱ．低溫條件下植物細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生大量對(duì)細(xì)胞有害的過(guò)氧化物，如脂質(zhì)過(guò)氧化物（MDA）。超氧

化物歧化酶（SOD）能夠消除過(guò)氧化物，從而增強(qiáng)植物的抗冷性。研究人員進(jìn)行了“水楊酸對(duì)水稻幼苗抗冷性的影響”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果如表所示。

組別

處理

培養(yǎng)溫度/℃

SOD活性（U/g﹒min）

1

蒸餾水澆灌

25

7．3

2

①

②

9．4

3

0．5mmol/L水楊酸澆灌

5

10．3

4

1．0mmol/L水楊酸澆灌

5

11．6

5

1．5mmol/L水楊酸澆灌

5

13．6

6

2．0mmol/L水楊酸澆灌

5

14．5

（1）表中①是 ，②是

（2）組別1和2對(duì)照可得的結(jié)論是

（3）在5℃的環(huán)境下，據(jù)圖不能得到最有利于增強(qiáng)植物抗冷性的水楊酸的濃度是2．0 mmollL結(jié)論，理由是____

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江嵊州中學(xué)高三第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蠶豆種子萌發(fā)過(guò)程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢(shì)如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A．種子在破土前質(zhì)量一直在減小

B．48h后細(xì)胞呼吸底物不只是糖類

C．二氧化碳的產(chǎn)生場(chǎng)所為線粒體基質(zhì)

D．12~24h期間，細(xì)胞呼吸的主要方式為需氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示光合作用過(guò)程的圖解，據(jù)圖回答（10分 [ ]中填寫(xiě)圖中字母）：

（1）葉綠體內(nèi)的色素中，葉綠素主要吸收紅光和____________光。

（2）要測(cè)定綠色植物是否進(jìn)行了過(guò)程③，最好檢查是否有[ ]__________的生成。

（3）過(guò)程③的化學(xué)反應(yīng)是在________________上進(jìn)行的。

（4）過(guò)程④需要過(guò)程③產(chǎn)生的[H]和[ ] ___ _____。

（5）美國(guó)科學(xué)家卡爾文采用了同位素示蹤技術(shù)研究出②過(guò)程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑，該轉(zhuǎn)移途徑可為 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖南常德高三上學(xué)期檢測(cè)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞分裂素和赤霉素對(duì)種子萌發(fā)的調(diào)節(jié)具有協(xié)同作用

B．細(xì)胞的成熟情況會(huì)影響相關(guān)激素作用的發(fā)揮

C．植物激素一旦運(yùn)送到作用部位就立即水解失活

D．植物的正常生長(zhǎng)是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市秋季高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有甲乙兩組等最的酵母菌，甲組酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，乙組酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸。若它們消耗了等量的葡萄糖，則甲乙兩組消耗的氧氣總量與釋放的二氧化碳總量的比為（ ）

A．1：1 B．1：2 C．3：1 D．3：4

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