CO2分壓由高至低的順序通常是（　�。�
A、組織液、肺動脈、呼出氣體、肺泡氣體
B、肺動脈、組織液、肺泡氣、呼出氣體
C、組織液、肺動脈、肺泡氣體、呼出氣體
D、呼出氣體、肺泡氣體、肺動脈、組織液
考點：內(nèi)環(huán)境的組成
專題：
分析：內(nèi)環(huán)境主要由組織液、血漿和淋巴組成，其中組織液是組織細胞直接生存的內(nèi)環(huán)境；血漿是血細胞直接生存的內(nèi)環(huán)境；淋巴是淋巴細胞和吞噬細胞直接生存的內(nèi)環(huán)境．內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介．
解答： 解：CO2的跨膜運輸方式是自由擴散，其運輸方向是從高濃度到低濃度．組織細胞在有氧呼吸過程中不斷產(chǎn)生CO2，并自由擴散進入組織液，進而排出體外，而CO2從組織液排出體外的途徑是組織液→血漿→肺泡→體外．
故選：C．
點評：本題考查內(nèi)環(huán)境的組成、物質(zhì)跨膜運輸方式，首先要求考生明確CO2的跨膜運輸方式是自由擴散，由高濃度到低濃度；其次要求考生識記內(nèi)環(huán)境的組成，明確內(nèi)環(huán)境的作用是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介，再結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷CO2分壓由高至低的順序．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、一定區(qū)域內(nèi)同種生物的全部個體組成一個群落
B、當(dāng)由低倍鏡換成高倍鏡觀察時，需調(diào)節(jié)細準焦螺旋以使視野變亮
C、能進行有絲分裂的細胞一定有細胞核
D、施旺在細胞學(xué)說中提出，細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于液泡的敘述，錯誤的是（　�。�
A、多個小液泡合成大液泡，說明生物膜具有一定的流動性
B、液泡中儲存的有機物，來源于同一細胞內(nèi)葉綠體的光合作用
C、植物細胞失水狀態(tài)下，液泡滲透壓小于細胞質(zhì)基質(zhì)滲透壓
D、牽牛花一天中的顏色變化，與液泡內(nèi)pH規(guī)律性變化有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)葉綠體和光合作用的幾個簡單的小實驗，你認為哪一個結(jié)果是不可能的（　　）
A、葉綠體色素的丙酮提取液放于自然光和三棱鏡之間，從三棱鏡的一側(cè)觀察，連續(xù)光譜中變暗（暗帶）的區(qū)域是紅光和藍紫光區(qū)域
B、在溫暖晴朗的一天下午，在某植物的向陽處采得一片葉，用酒精隔水加熱脫色，并加碘液處理葉片，顯微鏡下觀察到葉綠體變成藍色
C、將葉綠素的丙酮提取液置于適宜光源下照射5h，加碘液處理后溶液呈藍色
D、將經(jīng)饑餓處理后的綠色正常葉片置于含有充足14CO2的密閉透明的照光小室內(nèi)，3小時后在葉內(nèi)淀粉中可檢測到14C的存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

假設(shè)a、B為玉米的優(yōu)良基因，現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種，控制兩對相對性狀的基因位于兩對同源染色體上，實驗小組用不同方法進行了實驗，下列說法不正確的是（　�。�
A、過程①育種方法的原理是基因突變，最大優(yōu)點是能提高突變率，在短時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型
B、過程②③④育種方法的原理是基因重組，基因型aaB_類型經(jīng)④后，子代中aaBB所占比例是
5
6
C、過程⑤使用的試劑是秋水仙素，它可作用于正在分裂的細胞，抑制紡錘體的形成
D、過程⑥⑦應(yīng)用了單倍體育種的方法，最大的優(yōu)點是明顯縮短育種年限

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科目：高中生物 來源： 題型：

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常常需要進行作物育種，以保證正常的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動．下列有關(guān)作物育種方法的敘述，正確的是（　　）
A、作物育種中最簡捷的方法是雜交育種和單倍體育種
B、只有單倍體育種能明顯縮短育種年限
C、采用克隆的方法培育作物品種能保持親本的優(yōu)良性狀
D、體細胞中染色體組數(shù)為奇數(shù)的作物品種都是經(jīng)花藥培養(yǎng)而來的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述能夠說明細胞（或生物）代謝旺盛的有（　�。�
①體內(nèi)的自由水含量比結(jié)合水多  ②線粒體的數(shù)量多�、奂毎说暮丝讛�(shù)量多．
A、①②③B、①②C、②③D、①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為4個細胞的分裂圖象，有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A、細胞1可能為減數(shù)第一次分裂后期
B、細胞2的名稱為次級精母細胞
C、細胞3可能為有絲分裂后期
D、細胞4中含有8條姐妹染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因疫苗是目前備受重視的一個研究領(lǐng)域．1990年Wolff等在進行基因治療試驗時，以裸DNA注射作對照，結(jié)果意外發(fā)現(xiàn)裸DNA可被骨骼肌細胞吸收并表達出外源性蛋白．隨后又還證明產(chǎn)生的外源性蛋白質(zhì)可刺激小鼠免疫系統(tǒng)產(chǎn)生特異性抗體，從而宣告基因疫苗的誕生．基因疫苗的作用原理如圖．其中①表示抗原，②③表示某種物質(zhì)，④⑤代表某種細胞．回答下列問題．

（1）③能特異性的識別①，③的本質(zhì)是
 
；能特異性識別抗原的細胞是指
 
．（填中文名稱）
（2）抗原基因在體內(nèi)持續(xù)，不斷刺激機體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生
 
，免疫效果可靠．
（3）抗體產(chǎn)生后可以與病原體結(jié)合，從而抑制病原體的繁殖．效應(yīng)T細胞清除被病原體感染的細胞是通過
 
（填“細胞死亡”或“細胞凋亡”）完成的．
（4）基因疫苗也有其缺點，如少數(shù)重組質(zhì)粒插入到染色體上引起
 
變異，一旦整合到基因組中就可能使
 
，導(dǎo)致正常細胞的生長和分裂失控而變成癌細胞．

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