【題目】科學(xué)家用小鼠作實(shí)驗(yàn)材料，完成生長激素和胰島素相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示，相關(guān)分析正確的是（ ）

A．切除胰腺和垂體可減小小鼠自身生長激素和胰島素對實(shí)驗(yàn)的影響

B．該實(shí)驗(yàn)沒有進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對照，需要增添空白對照組

C．該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說明生長激素和胰島素具有協(xié)同作用

D．增大生長激素和胰島素的注射量，實(shí)驗(yàn)效果更顯著

【答案】A

【解析】切除胰腺及垂體可排除小鼠自身生長激素和胰島素對實(shí)驗(yàn)的影響，屬于排除實(shí)驗(yàn)過程中的無關(guān)變量，A正確；本實(shí)驗(yàn)前后形成對照，不需要增添空白對照組，B錯(cuò)誤；單獨(dú)注射生長激素后平均體重有所增加，單獨(dú)注射胰島素后平均體重也有所增加，說明生長激素和胰島素都能促進(jìn)生長發(fā)育，具有協(xié)同作用，C錯(cuò)誤；激素具有微量高效的作用，因此增大生長激素和胰島素的注射量，實(shí)驗(yàn)效果不一定更顯著，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)形態(tài)菌落的細(xì)菌的最初數(shù)目和培養(yǎng)基分別是( )

A. 一個(gè)細(xì)菌、液體培養(yǎng)基 B. 許多細(xì)菌、液體培養(yǎng)基

C. 一個(gè)細(xì)菌、固體培養(yǎng)基 D. 許多細(xì)菌、固體培養(yǎng)基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組欲測定碭山梨中所含的營養(yǎng)成分，下列步驟正確的是

A.研磨→切碎→過濾→檢測

B.切碎→過濾→研磨→檢測

C.研磨→過濾→切碎→檢測

D.切碎→研磨→過濾→檢測

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兩個(gè)不同的生態(tài)系統(tǒng)在同時(shí)受到同等強(qiáng)度的干擾（a）后，其結(jié)構(gòu)和功能的曲線變化情況如圖所示，由圖不能得出的結(jié)論是（ ）

A．同等強(qiáng)度的干擾下，乙生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比甲強(qiáng)

B．同等強(qiáng)度的干擾下，若乙生態(tài)系統(tǒng)干擾提前，則B點(diǎn)左移

C．若甲生態(tài)系統(tǒng)的干擾強(qiáng)度增大，則C點(diǎn)右移

D．乙生態(tài)系統(tǒng)B點(diǎn)后一定有新的物種產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常情況下等位基因可位于

A．一個(gè)DNA分子的雙鏈上 B．同一個(gè)染色體組中

C．兩條非同源染色體上 D．兩條非姐妹染色單體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示真核細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)不同的生理過程，其中字母和序號代表相關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲所示的生理過程為_____，其方式為_____，A是_____酶。

（2）圖乙過程發(fā)生的場所是_____（填序號），決定①的密碼子是_____， ③上可以同時(shí)結(jié)合多個(gè)②，其生物學(xué)意義是_____。

（3）圖甲中含有但圖乙中沒有的堿基是_____（填中文名稱）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組研究了光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑（圖示簡稱抑制劑）對芹菜的莖伸長生長影響的實(shí)驗(yàn)，部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，相關(guān)推論不正確的是（ ）

A．1、4組對照或3、6組對照均可說明適度延長光照可促進(jìn)芹菜莖的伸長

B．該實(shí)驗(yàn)第2組的條件為光照（8 h/d）＋抑制劑

C．4、5組對照說明該芹菜本身能產(chǎn)生赤霉素

D．4、5、6組對照說明赤霉素合成抑制劑只能抑制赤霉素的合成不能抑制赤霉素的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，請用文字寫出名稱:

①___________________；

②___________________；

③___________________；

④___________________；

⑤___________________；

⑥___________________；

⑦___________________；

⑧___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某雄性動物（2n=4）在生殖和發(fā)育過程中的有關(guān)圖示．圖1是減數(shù)分裂過程簡圖，圖2、圖3是一同學(xué)畫的不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖象和細(xì)胞染色體數(shù)目的變化曲線，請據(jù)圖回答：

（1）圖1中的②過程產(chǎn)生的細(xì)胞叫______，圖2中的_____細(xì)胞處在該過程中．圖3中從④到⑤的生理過程中______（填“發(fā)生”或“未發(fā)生”）基因重組．圖1中能夠發(fā)生交叉互換的細(xì)胞是______（答字母）、發(fā)生基因突變的過程是______（答數(shù)字）。

（2）圖2中乙細(xì)胞時(shí)期處于圖3中______（填編號）階段，其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞可能為圖1中______．在發(fā)育過程中，該動物體內(nèi)的細(xì)胞中染色體組數(shù)最多時(shí)有____組。

（3）假如圖2甲圖是該動物減數(shù)第二次分裂的某時(shí)期，你指出圖中有兩處錯(cuò)誤分別是__________________________；________________________________________

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