【題目】下列關(guān)于組成生命的化學(xué)物質(zhì)敘述中不正確的是( )
A. 多糖、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子物質(zhì)都由單體構(gòu)成
B. 分解脂肪比分解等量糖類物質(zhì),需要消耗更多的氧氣
C. 碳是生物體的生命元素,化合物中都含有C
D. 構(gòu)成核酸的基本單位是核苷酸,共有八種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大海中的水母、海帶,陸地上的蜥蜴、小草等都是生物,都是由細(xì)胞構(gòu)成的.這些生物細(xì)胞中含量最多的化合物是( )
A. 水分 B. 蛋白質(zhì) C. 脂質(zhì) D. 糖類
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示一中間隔以半透膜(允許水分子和葡萄糖分子通過(guò),但麥芽糖不能通過(guò))的水槽,兩側(cè)分別加入 等質(zhì)量濃度的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液。然后在半透膜兩側(cè)加入等質(zhì)量的麥芽糖酶,在加入麥芽糖酶前后M,N 兩側(cè)液面的變化是
A. 加酶前 M 側(cè)液面先上升再下降,最后 N 側(cè)液面高于 M 側(cè)液面,加酶后 N 側(cè)液面先上升再下降,最后 兩側(cè)液面基本一樣
B. 加酶前 M 側(cè)液面下降,最后 N 側(cè)液面高于 M 側(cè)液面,加酶后 N 側(cè)液面先上升再下降,最后兩側(cè)液面
基本一樣
C. 加酶前后 M,N 兩側(cè)液面不變
D. 加酶前 M,N 兩側(cè)液面不變,加酶后 N 側(cè)液面上升并高于 M 側(cè)液面
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組要探究萌發(fā)的小麥種子的呼吸方式,他們將活性良好的小麥種子在水中浸透,然后按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)開始時(shí)X液面位置與Y液面位置調(diào)至同一水平.下表記錄了實(shí)驗(yàn)過(guò)程中每小時(shí)的液面變化情況.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
時(shí)間(h) | X液面位置(cm) |
0 | 5.0 |
1 | 7.0 |
2 | 9.0 |
3 | 11.0 |
4 | 13.0 |
5 | 14.5 |
6 | 15.5 |
7 | 15.8 |
8 | 15.8 |
9 | 15.8 |
(1)裝置中X液面升高值表示 .
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以判斷,實(shí)驗(yàn)7h后種子進(jìn)行的呼吸方式為 .
(3)為確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由實(shí)驗(yàn)裝置中種子的生理活動(dòng)引起的,除了需要對(duì)種子進(jìn)行處理外,還需設(shè)置一個(gè)對(duì)照組,該裝置除試管內(nèi)金屬網(wǎng)上需要放置的同種種子外,其他條件與上圖裝置相同.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是葉綠體
A. 繞液泡做定向循環(huán)流動(dòng) B. 繞液泡做不定向循環(huán)流動(dòng)
C. 繞細(xì)胞核做定向循環(huán)流動(dòng) D. 繞細(xì)胞核做不定向循環(huán)流動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是
A. SARS病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以不具有生命特征
B. 一個(gè)變形蟲就是一個(gè)細(xì)胞
C. 單細(xì)胞生物只具有生命的基本特征,不能生長(zhǎng)發(fā)育
D. 細(xì)胞是一切生物的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某農(nóng)科院培育出新品種香豌豆(自花傳粉,閉花受粉),其花的顏色有紅、白兩種,莖的性狀由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的核基因控制,但不清楚花色性狀的核基因控制情況,回答以下問(wèn)題:
(1)若花色由A、a這對(duì)等位基因控制,且該植物種群中自然條件下紅色植株均為雜合體,則紅色植株自交后代的表現(xiàn)型及其比例 。
(2)若花色由A、a、B、b這兩對(duì)等位基因控制,現(xiàn)有一基因型為AaBb的植株,其體細(xì)胞中相應(yīng)基因在DNA上的位置及控制花色的生化流程如下圖。
①花色的兩對(duì)基因符合孟德爾的 定律。
②該植株自交時(shí)(不考慮基因突變和交叉互換現(xiàn)象),后代中純合子的表現(xiàn)型為 ,紅色植株占 。
(3)假設(shè)莖的性狀由C、c、D、d兩對(duì)等位基因控制,只有d基因純合時(shí)植株表現(xiàn)為細(xì)莖,只含有D一種顯性基因時(shí)植株表現(xiàn)為中粗莖,其他表現(xiàn)為粗莖。那么基因型為CcDd的植株自然狀態(tài)下繁殖,理論上子代的表現(xiàn)型及比例為 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物育種的敘述正確的是
A. 雜交育種:可獲得新的基因和新的性狀
B. 基因工程育種:能讓一個(gè)物種的基因轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物種中
C. 單倍體育種:秋水仙素處理的是單倍體幼苗或萌發(fā)的種子
D. 多倍體育種:需要植物組織培養(yǎng)技術(shù)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題:
(1)此圖表示的規(guī)律在遺傳學(xué)上稱為____________________;
(2)用圖中標(biāo)號(hào)表示人體遺傳信息的傳遞過(guò)程_______________;
(3)圖中④的生理過(guò)程是______,此過(guò)程要在______的催化下才能完成;
(4)若圖中基因控制豌豆圓粒和皺粒,顯性純合子和雜合子豌豆由于有一個(gè)正;A,能表達(dá)合成一種蛋白質(zhì)______________,因而表現(xiàn)為圓粒,而隱性純合子不能合成該蛋白質(zhì),因而表現(xiàn)皺粒,可見基因控制性狀的原理是_______________。
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