A、突觸小體內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)突觸前膜以胞吐方式釋放到突觸間隙 |
B、神經(jīng)沖動的傳導不可能由樹突→細胞體→軸突 |
C、神經(jīng)調(diào)節(jié)過程不一定要經(jīng)過反射弧 |
D、神經(jīng)調(diào)節(jié)作用的時間短,但范圍較廣 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、曲線中a點轉(zhuǎn)向b點時,光反應增強,暗反應減弱 |
B、曲線中b點轉(zhuǎn)向d點時,葉綠體中C5濃度升高 |
C、在一定范圍內(nèi)增加光照和CO2濃度,有利于提高光合效率 |
D、曲線中c點產(chǎn)生的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該人體細胞受細菌刺激后可增殖分化成漿細胞 |
B、該圖可表示吞噬細胞特異性吞噬處理抗原的過程 |
C、加工處理后的抗原可直接呈遞給T淋巴細胞 |
D、抗原片段通過主動運輸方式排出細胞外 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、構(gòu)成細胞膜的主要成分之一 |
B、催化細胞內(nèi)化學反應的酶 |
C、供給細胞代謝的主要能源物質(zhì) |
D、根細胞吸收無機鹽離子的載體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、限制性核酸內(nèi)切酶可作用于①部位 |
B、該片段中含有兩個游離的磷酸基 |
C、把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復制2代,子代中含15N的DNA占100% |
D、如果該DNA片段連續(xù)復制4次,理論上需要64個腺嘌呤脫氧核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ⅰ和Ⅱ分別表示協(xié)助擴散和主動運輸 |
B、Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和胞吐 |
C、水、二氧化碳是以Ⅰ方式進入細胞的 |
D、葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式進入細胞的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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