【題目】下圖是患甲。@性基因為A,隱性基因為a)和乙病(顯性基因為B,隱性基因為b)兩種遺傳病的系譜圖。據(jù)圖回答:

(1)甲病致病基因的遺傳類型為________染色體___________遺傳。

(2)假設(shè)Ⅱ-1不是乙病基因的攜帶者,則乙病的遺傳類型為__________。I-2的基因型為__________ 。

(3)若Ⅱ-5與另一正常人婚配,則其子女患甲病的概率為___________。

(4)若Ⅱ-1不是乙病基因的攜帶者,假設(shè)Ⅲ-1與Ⅲ-5結(jié)婚生了一個男孩,則該男孩患一種病的概率為_________,所以我國婚姻法禁止近親間的婚配。

【答案】 顯性 伴X隱性遺傳 aaXbY 1/2 1/4

【解析】試題分析:從圖示中提取信息,單獨(dú)觀察每一種遺傳病,找出系譜圖中“表現(xiàn)型相同的雙親所生的子女中出現(xiàn)了不同于雙親的表現(xiàn)型”的家庭,以此為切入點(diǎn)并結(jié)合題意,準(zhǔn)確定位兩種遺傳病的遺傳方式,進(jìn)而圍繞基因的分離定律、自由組合定律的知識,根據(jù)親子代的表現(xiàn)型確定有關(guān)個體的基因型,進(jìn)行相關(guān)問題的解答。

(1) 系譜圖顯示,Ⅱ-5和Ⅱ-6均患甲病,其女兒Ⅲ-3正常,據(jù)此可推知:甲病致病基因的遺傳類型為常染色體顯性遺傳。

(2)Ⅱ-1和Ⅱ-2均不患乙病,其兒子Ⅲ-2患乙病,說明乙病為隱性遺傳,再結(jié)合題意“假設(shè)Ⅱ-1不是乙病基因的攜帶者”可進(jìn)一步判斷,乙病的遺傳類型為伴X染色體隱性遺傳。I-2為乙病男性患者,其基因型為aaXbY。

(3)若只研究甲病,則Ⅱ-5的基因型為Aa,與另一正常人(aa)婚配,則其子女患甲病的概率為1/2A×1a1/2。

(4) 甲病為常染色體顯性遺傳病,Ⅲ-1與Ⅲ-5均正常,他們的基因型均為aa,二者的子女100%正常。若只研究乙病,則Ⅲ-2的基因型為XbY,Ⅱ-1和Ⅱ-2的基因型依次為XBY和XBXb,進(jìn)而推知Ⅲ-1的基因型為1/2XBXB、1/2XBXb,Ⅲ-5的基因型為XBY,所以Ⅲ-1與Ⅲ-5所生男孩,患乙病的概率為1/2×1/2Xb×1Y1/4XbY。綜上分析,Ⅲ-1與Ⅲ-5所生男孩患一種病的概率為1/4。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用如圖所示裝置探究酵母菌的無氧呼吸,正確的操作方法是(

A.A瓶先敞口培養(yǎng)一段時間后,再連通B瓶
B.A瓶密封后,應(yīng)該立即連通B瓶
C.A瓶密封后,培養(yǎng)一段時間,再連通B瓶
D.實驗結(jié)束后,在B瓶中加入重鉻酸鉀檢驗酒精

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時裝片”活動的敘述,正確的是( 。
A.用稀鹽酸解離可使細(xì)胞間的果膠質(zhì)層松散
B.用水漂洗可洗去堿性染料以保持細(xì)胞活性
C.常用蘇丹Ⅲ染液使染色體著色以利于觀察
D.可用高倍鏡觀察植物細(xì)胞連續(xù)的分裂過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如某動物細(xì)胞中DNA含量為2個單位(m)。下圖分別為雌性動物生殖細(xì)胞減數(shù)分裂DNA含量變化的曲線圖和細(xì)胞示意圖。請回答:

(1)細(xì)胞B是___________,與之相對應(yīng)的曲線段是_________。(以橫軸上的數(shù)字段表示)

(2)細(xì)胞C相對應(yīng)的曲線段是________。C細(xì)胞最終能形成______個成熟生殖細(xì)胞。

(3)細(xì)胞A、B、C的DNA分子之比為___________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】20世紀(jì)60年代后,醫(yī)院開始用淀粉酶替代酸來分解淀粉。如圖所示為某同學(xué)探究不同pH條件下淀粉酶對淀粉的分解作用的實驗結(jié)果。據(jù)圖分析,下列說法不正確的是

A. 應(yīng)先將各組試管溶液pH分別調(diào)到設(shè)定數(shù)值再混合

B. pH39的兩只試管中的淀粉酶的活性相同

C. pH13的試管調(diào)到PH7后淀粉含量基本不變

D. 淀粉酶具有降低淀粉分解反應(yīng)活化能的作用比酸更顯著

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩圖是紅楓葉肉細(xì)胞和根尖分生區(qū)細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖.請回答下列問題.

(1)兩圖表示細(xì)胞的(顯微/亞顯微)結(jié)構(gòu),其中表示根尖分生區(qū)細(xì)胞的是圖
(2)圖中標(biāo)號6所示結(jié)構(gòu)的主要成分是;2中大分子物質(zhì)的骨架是
(3)若將兩種細(xì)胞分別置于30%蔗糖溶液中,則能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞是圖 , 其中“質(zhì)”指的是
(4)如該植物細(xì)胞取自一朵紅色花瓣,則決定其紅色的花青素存在于哪個結(jié)構(gòu)中? . (填名稱)
(5)經(jīng)測定,一個細(xì)胞的細(xì)胞液中所含物質(zhì)的濃度為0.2mol/L.若將該細(xì)胞置于質(zhì)量濃度為0.3gmL的蔗糖溶液中,片刻后將發(fā)現(xiàn)有現(xiàn)象.
(6)在原核細(xì)胞中,不具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是(填名稱),如果在該細(xì)胞器上合成的物質(zhì)是由50個氨基酸構(gòu)成的一條鏈,則在該細(xì)胞器上將會有個水分子生成.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是

A. 演替過程的實質(zhì)是種群數(shù)量不斷變化的過程

B. 保護(hù)生物的多樣性包括物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)三個層次

C. 碳元素在生物群落中主要以有機(jī)物的形式存在

D. 生態(tài)系統(tǒng)只有保持能量的輸入大于輸出才能長期維持穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物激素作用及其應(yīng)用的敘述不正確的是( )
A.生長素對根、莖、葉等不同器官的作用都表現(xiàn)出兩重性
B.用一定濃度的赤霉素溶液處理大麥種子可促進(jìn)種子萌發(fā)
C.用一定濃度的乙烯在適當(dāng)時期處理蘋果植株可提高產(chǎn)量
D.用一定濃度的生長素溶液處理扦插枝條可促進(jìn)枝條生根

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】減數(shù)分裂中的第一次分裂的主要特點(diǎn)是( )
A.姐妹染色單體分開
B.同源染色體分開
C.染色體進(jìn)行復(fù)制
D.染色體被恢復(fù)成染色質(zhì)細(xì)絲

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案