【題目】已知果蠅的體色有灰身和黑身、翅形有長(zhǎng)翅和殘翅,兩對(duì)相對(duì)性狀分別受等位基因B和b、D和d控制。某同學(xué)選用純種灰身殘翅和純種黑身長(zhǎng)翅果蠅進(jìn)行正、反交實(shí)驗(yàn),F1均表現(xiàn)為灰身長(zhǎng)翅。運(yùn)用所學(xué)知識(shí),回答相關(guān)問(wèn)題(不考慮突變和交叉互換):
(1)果蠅是遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)的良好材料,其優(yōu)點(diǎn)有_________________________(至少答三點(diǎn),)。
(2)若基因B和b、D和d位于一對(duì)同源染色體上,讓F1中雌、雄果蠅隨機(jī)交配,F2會(huì)發(fā)生______________,其中純合灰身長(zhǎng)翅雌果蠅的比例為___________。
(3)若基因B和b、D和d是獨(dú)立遺傳的,且不存在基因互作以及致死情況。以F1中灰身長(zhǎng)翅果蠅為實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證兩對(duì)基因之間遵循基因的自由組合定律,要求用遺傳圖解表示,并配以簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明。________
【答案】有許多易于區(qū)分的相對(duì)性狀、易飼養(yǎng)、繁殖快(繁殖周期短、子代數(shù)量多、染色體數(shù)目少) 性狀分離 0 F2出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,且性狀分離比為9:3:3:1,說(shuō)明B和b、D和d這兩對(duì)等位基因之間遵循基因的自由組合定律
【解析】
果蠅是遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)的良好材料,其優(yōu)點(diǎn)有有許多易于區(qū)分的相對(duì)性狀、易飼養(yǎng)、繁殖快(繁殖周期短)、子代數(shù)量多、染色體數(shù)目少。若基因B和b、D和d位于一對(duì)同源染色體上,P為灰身殘翅(BBdd)和黑身長(zhǎng)翅(bbDD),子一代為灰身長(zhǎng)翅(BbDd),讓F1中雌、雄果蠅隨機(jī)交配,F(xiàn)1產(chǎn)生的雌雄配子Bd:bD=1:1,F(xiàn)2出現(xiàn)灰身長(zhǎng)翅(BbDd):灰身殘翅(BBdd):黑身長(zhǎng)翅(bbDD)=2:1:1。驗(yàn)證自由組合定律可用雜合子自交或者測(cè)交的方法。
(1)果蠅是遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)的良好材料,其優(yōu)點(diǎn)有有許多易于區(qū)分的相對(duì)性狀、易飼養(yǎng)、繁殖快(繁殖周期短)、子代數(shù)量多、染色體數(shù)目少。
(2)若基因B和b、D和d位于一對(duì)同源染色體上,P為灰身殘翅(BBdd)和黑身長(zhǎng)翅(bbDD),子一代為灰身長(zhǎng)翅(BbDd),讓F1中雌、雄果蠅隨機(jī)交配,F(xiàn)2出現(xiàn)灰身長(zhǎng)翅(BbDd):灰身殘翅(BBdd):黑身長(zhǎng)翅(bbDD)=2:1:1,這一現(xiàn)象稱(chēng)為性狀分離。其中純合灰身長(zhǎng)翅(BBDD)雌果蠅的比例為0。
(3)若基因B和b、D和d是獨(dú)立遺傳的,且不存在基因互作以及致死情況。以F1中灰身長(zhǎng)翅果蠅為實(shí)驗(yàn)材料,可用F1雌雄交配的方法驗(yàn)證兩對(duì)基因之間遵循基因的自由組合定律,遺傳圖解表示:
F2出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,且性狀分離比為9:3:3:1,說(shuō)明B和b、D和d這兩對(duì)等位基因之間遵循基因的自由組合定律。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】干旱會(huì)影響農(nóng)作物產(chǎn)量,科學(xué)家們對(duì)此進(jìn)行了研究。如圖為用探針檢驗(yàn)?zāi)骋豢购抵参锘蛐偷脑,相關(guān)基因用R和r表示。
(1)基因R與r的本質(zhì)區(qū)別是___________的不同。在利用PCR技術(shù)擴(kuò)增R或r基因過(guò)程中,利用___________可尋找抗旱基因的位置并進(jìn)行擴(kuò)增。PCR技術(shù)操作步驟中包括兩次升溫和一次降溫,其中降溫的目的是___________。
(2)若被檢植株發(fā)生B現(xiàn)象,不發(fā)生A、C現(xiàn)象,則被檢植物的基因型為___________。
(3)將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,其依據(jù)主要是:當(dāng)植物受到損傷時(shí),傷口處的細(xì)胞會(huì)分泌大量的酚類(lèi)化合物,吸引農(nóng)桿菌移向這些細(xì)胞,這時(shí)農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的___________。
(4)經(jīng)檢測(cè),抗旱基因已經(jīng)導(dǎo)入煙草細(xì)胞,但未檢測(cè)出抗早基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA,從構(gòu)建基因表達(dá)載體的角度推測(cè),最可能的原因是___________。
(5)為防止轉(zhuǎn)基因植物將外源基因擴(kuò)散到其他植物,對(duì)生態(tài)環(huán)境造成潛在危害。科學(xué)家設(shè)法將目的基因整合到受體細(xì)胞的葉綠體基因組中,以避免目的基因通過(guò)___________向其他植物擴(kuò)散;蚪M分為基因區(qū)和基因間隔區(qū),通常將基因間隔區(qū)序列作為插入位點(diǎn),其目的是___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某雌雄同株植物的花色性狀形成的代謝途徑如下圖所示。將AABB與aabb雜交得到F1,F1測(cè)交結(jié)果如下表所示;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)乙植株的基因型為________。A與B的遺傳____________(“遵循”或“不遵循”)基因的自由組合定律,理由是________________________________。
(2) F1作為父本的測(cè)交實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明___________。
(3)若讓F1作為父本,與雜合的紅色植株雜交,則子代的表現(xiàn)型和比例為_______。
(4)用遺傳圖解寫(xiě)出以AABb植株為材料進(jìn)行單倍體育種得到純合的紅色植株個(gè)體的過(guò)程。(比例不做要求)
________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境與細(xì)胞代謝的示意圖,敘述正確的是( 。
A. a、d、e合稱(chēng)為內(nèi)環(huán)境,其主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)
B. 血液的O2被組織細(xì)胞利用經(jīng)過(guò)的途徑為:e→d→c→f→g
C. 若細(xì)胞A是肝臟細(xì)胞,當(dāng)某人進(jìn)食后半個(gè)小時(shí),胰高血糖素會(huì)作用于細(xì)胞A ,具體途徑是④和⑩
D. 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指細(xì)胞外液的滲透壓、pH及溫度等理化性質(zhì)的相對(duì)穩(wěn)定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是用洋蔥進(jìn)行有關(guān)滲透失水和吸水的實(shí)驗(yàn)以及鑒定洋蔥鱗片葉有無(wú)脂肪的部分實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)步驟①中,選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮作該實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是__________,植物細(xì)胞原生質(zhì)層的選擇透過(guò)性取決于___________填結(jié)構(gòu)名稱(chēng))。圖中無(wú)色區(qū)域是__________物質(zhì)。
(2)步驟②的正確操作方法是__________________________________。
(3)如果實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察到該現(xiàn)象后,加入清水發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原,則最可能的原因是_________,從而導(dǎo)致細(xì)胞過(guò)度失水而死亡。如果圖中的蔗糖溶液改為相同濃度的KNO3,則會(huì)出現(xiàn)_________現(xiàn)象。
(4)步驟⑤觀(guān)察后如果洋蔥中含有脂肪,則應(yīng)該如圖⑥中現(xiàn)象,出現(xiàn)該現(xiàn)象的鑒定試劑為________。
(5)本實(shí)驗(yàn)中若用一顯微鏡觀(guān)察同一標(biāo)本4次,每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果如下圖所示。
已知觀(guān)察該標(biāo)本時(shí)所用的鏡頭如下圖,目鏡標(biāo)有5×和10×,物鏡標(biāo)有10×和40×。
請(qǐng)從上圖中找出與圖像c、d對(duì)應(yīng)的組合:c:______;d:______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某種細(xì)菌的一個(gè)反應(yīng)程序:一種氨基酸在酶的作用下產(chǎn)生另外的氨基酸。16代表不同的氨基酸(對(duì)生命都是必需的),VZ代表不同的酶。原始種的細(xì)菌只要培養(yǎng)基中有氨基酸就能生長(zhǎng),變異種的細(xì)菌只有在培養(yǎng)基中有氨基酸1、2、5時(shí)才能生長(zhǎng)。下列敘述正確的是
A. 該種細(xì)菌的變異種中不存在的酶是V酶、Z酶
B. 該種細(xì)菌的變異可能有基因突變、基因重組、染色體畸變
C. 促使該程序進(jìn)行的是細(xì)菌中的酶,它具有催化和調(diào)節(jié)的特性
D. 細(xì)菌各種酶的場(chǎng)所合成有游離的核糖體和在粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的核糖體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為某患者血漿化驗(yàn)的部分結(jié)果,據(jù)此分析,其體內(nèi)最不可能發(fā)生的是
A.會(huì)出現(xiàn)肌無(wú)力等癥狀B.神經(jīng)細(xì)胞膜靜息電位的絕對(duì)值減小
C.胰島分泌的激素促進(jìn)肝細(xì)胞合成糖原D.此患者易產(chǎn)生渴覺(jué)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐的敘述,正確的是
A.利用固定化酶降解水體中有機(jī)磷農(nóng)藥,需提供適宜的營(yíng)養(yǎng)條件
B.固定化酵母細(xì)胞分解葡萄糖速度要比游離酵母細(xì)胞快
C.制作腐乳時(shí),加鹽腌制可使豆腐塊變硬且能抑制雜菌生長(zhǎng)
D.圖中接種環(huán)需要灼燒5次
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是組成生物體的部分大分子化合物與相應(yīng)組成元素的關(guān)系圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)構(gòu)成小分子A、B、C、D、E的化學(xué)元素中相同的是____。
(2)人體內(nèi)大分子物質(zhì)⑧徹底水解后,產(chǎn)生的物質(zhì)是_____。
(3)相同質(zhì)量的⑦氧化分解供能時(shí)釋放的能量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于⑥,原因是⑦中____含量高。
(4)導(dǎo)致F1~Fn差異的原因是____________________。F1:細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)
(5)寫(xiě)出下列物質(zhì)的具體名稱(chēng):F2為_______。
(6)現(xiàn)有一Fn,由4條肽鏈構(gòu)成,共有476個(gè)氨基酸,則該蛋白質(zhì)分子中至少含有____個(gè)游離的氨基。
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