下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述,正確的是( 。
①噬菌體的組成元素一定含有C、H、0、N、P
②細(xì)胞生物的RNA可通過自我復(fù)制或轉(zhuǎn)錄合成
③真核細(xì)胞內(nèi)的酶都分布在生物膜上
④細(xì)胞中有機(jī)物是在不斷變化的,無機(jī)物是穩(wěn)定不變的
⑤有細(xì)胞的生物都含有核糖體和核酸
⑥組成RNA和ATP的元素種類相同
⑦tRNA、mRNA、rRNA都參與蛋白質(zhì)的合成.
A、①④⑤⑦B、②③④⑤
C、①②⑥⑦D、①⑤⑥⑦
考點(diǎn):核酸的種類及主要存在的部位,RNA分子的組成和種類
專題:
分析:噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA,由C、H、O、N、P元素組成.細(xì)胞中DNA經(jīng)過轉(zhuǎn)錄合成RNA,RNA經(jīng)過翻譯合成蛋白質(zhì).翻譯過程以mRNA為模板,氨基酸為原料合成蛋白質(zhì),此過程需要酶、能量和tRNA協(xié)助.蛋白質(zhì)是生命活動的承擔(dān)者,核酸包括DNA和RNA,是遺傳物質(zhì).酶是由活細(xì)胞合成的,具有催化作用,分胞內(nèi)酶和胞外酶.
解答: 解:①噬菌體由蛋白質(zhì)和一種核酸,蛋白質(zhì)的組成元素是C、H、O、N,核酸的組成元素是C、H、O、N、P,故①正確.
②細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)均為DNA,細(xì)胞內(nèi)的RNA只能是轉(zhuǎn)錄合成的,不能自我復(fù)制,故②錯誤;
③在真核細(xì)胞內(nèi),細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中也含有酶,故③錯誤;
④細(xì)胞中的各種成分都是在不斷更新的,故④錯誤;
⑤一般來說,只要是完整的細(xì)胞,就必定有蛋白質(zhì)合成,就必需這三種物質(zhì)DNA、RNA和核糖體,故⑤正確;
⑥組成RNA和ATP的元素種類相同,都是由C、H、O、N、P,故⑥正確;
⑦rRNA是核糖體組成成分,核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所.蛋白質(zhì)的合成的翻譯過程中需要mRNA為模板,tRNA運(yùn)輸氨基酸,故⑦正確.
故選:D.
點(diǎn)評:生命的物質(zhì)基礎(chǔ)是化學(xué)元素和合成的化合物,蛋白質(zhì)的主要組成元素是C、H、O、N,核酸的組成元素是C、H、O、N、P,ATP的組成元素是C、H、O、N、P.結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是細(xì)胞.本題考查了核酸的相關(guān)內(nèi)容,所有的細(xì)胞生物都由細(xì)胞構(gòu)成,其遺傳物質(zhì)是DNA,有些病毒的遺傳物質(zhì)是RNA.RNA分三種mRNA、rRNA、tRNA.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞是生命活動的基本單位.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能的敘述中,正確的是( 。
A、有核糖體的細(xì)胞一定能合成分泌蛋白
B、沒有線粒體的細(xì)胞一定是原核細(xì)胞
C、細(xì)胞內(nèi)所有的酶都在生物膜上
D、無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的甲流病毒、乳酸菌和酵母菌都含有RNA和蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪種物質(zhì)通過細(xì)胞膜,既不需要載體,又不需要能量( 。
A、葡萄糖
B、氧氣和水
C、氨基酸
D、K+和Na+

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲、乙表示小麥兩個品種;A、a和B、b表示獨(dú)立遺傳的兩對等位基因,①一⑦表示培育小麥新品種的過程.下列說法正確的是( 。
A、①②與③⑥過程原理相同
B、④和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂前期
C、⑤過程常用秋水仙素處理幼苗或萌發(fā)的種子
D、④過程的優(yōu)點(diǎn)是可以產(chǎn)生新的基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)高中生物所學(xué)知識判斷,下列敘述不正確的是( 。
A、生物體的復(fù)雜結(jié)構(gòu)和生命活動的奧秘,歸根結(jié)底都是物質(zhì)的存在形式和運(yùn)動變化
B、細(xì)胞既是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位,也是生物體代謝和遺傳的基本單位
C、細(xì)胞作為基本的生命系統(tǒng),具有系統(tǒng)的一般特性:有邊界,有系統(tǒng)內(nèi)的分工合作,有控制中心
D、細(xì)胞依靠其遺傳物質(zhì)DNA或RNA上的遺傳信息進(jìn)行物質(zhì)合成、能量轉(zhuǎn)換和信息交流

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科目:高中生物 來源: 題型:

真核細(xì)胞的增殖方式有無絲分裂、有絲分裂和減數(shù)分裂的幾種方式.下列關(guān)于有絲分裂的敘述,正確的是( 。
A、染色體數(shù)目加倍發(fā)生在有絲分裂間期
B、在人體細(xì)胞有絲分裂前期形成23個四分體
C、體細(xì)胞有絲分裂完成后,兩個正常子細(xì)胞的DNA序列相同
D、在高倍顯微鏡下觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時,視野中央可見某個細(xì)胞從分裂中期進(jìn)入分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體吸收的O2用于(  )
A、在線粒體內(nèi)合成 CO2
B、在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中與[H]結(jié)合生成水
C、部分形成 CO2,部分與[H]結(jié)合生成水
D、在線粒體內(nèi)與[H]結(jié)合生成水

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于作物育種的敘述,正確的是(  )
A、若需把兩個小麥的優(yōu)良性狀結(jié)合在一起常采用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)
B、改良缺乏某種抗病性的水稻品種常采用單倍體育種
C、培育無籽西瓜需用花粉處理三倍體西瓜的雌蕊柱頭
D、袁隆平培育的高產(chǎn)、抗逆性強(qiáng)的雜交水稻是基因突變的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

設(shè)置不同CO2濃度,分組光照培養(yǎng)藍(lán)藻,測定凈光合速率和呼吸速率(光合速率=凈光合速率+呼吸速率),結(jié)果如圖,據(jù)圖判斷,下列敘述正確的是( 。
A、圖中凈光合速率曲線表示隨CO2濃度的增加,藍(lán)藻通過光合作用制造O2的速率
B、與d2濃度相比,d3濃度下單位時間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞呼吸過程產(chǎn)生的ATP多
C、與d3濃度相比,d1濃度下單位時間內(nèi)藍(lán)藻細(xì)胞光反應(yīng)生成的[H]多
D、若d1、d2、d3濃度下藍(lán)藻種群的K值分別為K1、K2、K3,則K1>K2>K3

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