下圖表示在光照條件下某正常生理狀態(tài)的植物葉肉細胞內發(fā)生的生理過程,請據(jù)圖回答問題。

(1)圖1中表示出葉肉細胞中的哪些生理活動?Ⅰ________________;Ⅱ_____________。

(2)圖1中D代表的物質是___________________。

(3)在圖2  a狀態(tài)時,可以發(fā)生圖1的哪一生理過程________(填編號)。 圖2中b~c時,限制光合作用的主要因素是___________________。

(4)當光照強度為c點時,該葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有________________________。

(5)如果在圖2的c突然升高CO2濃度,葉綠體內C3化合物的含量_________________。

(6)某實驗組在玻璃溫室里進行植物栽培實驗,為此他們對室內空氣中的CO2含量進行了24小時測定,并根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了曲線(如圖3)。

圖3中A~B曲線上升的原因是_________             ,與圖2中的________代表的含義

相同。B點含義為___________________,與圖2中的___________代表的含義相同。

 

【答案】

 

(1)光合作用 細胞呼吸 (2)丙酮酸 (3)Ⅱ 光照強度 (4)細胞質基質、線粒體、葉綠體 (5)增加

(6)光合作用小于細胞呼吸呼吸,二氧化碳釋放 a~b 光合作用等于細胞呼吸呼吸 b

【解析】

試題分析:⑴從圖中的過程可以確定Ⅰ是光合作用,Ⅱ是呼吸作用。⑵葡萄糖在細胞質基質中被分解成丙酮酸。⑶光照強度為0時,植物體不進行光合作用,只進行呼吸作用,bc段隨著光照強度的增加光合作用速率逐漸增加,因此限制因素是光照強度。⑷光照強度為c時,植物進行光合作用和呼吸作用,因此細胞中產(chǎn)生ATP的部位是細胞質基質、線粒體和葉綠體。⑸突然升高二氧化碳,二氧化碳的固定增加,C3的還原速率不變,因此C3的含量增加。⑹AB段開始時植物只進行呼吸作用釋放二氧化碳,隨著時間的進行植物開始進行光合作用,但初期光合作用速率小于呼吸作用速率,有二氧化碳的釋放,與圖2中的a~b 相同;B點時植物的光合作用速率等于呼吸作用速率,與圖2中的b點相同。

考點:本題主要考查光合作用過程和呼吸作用過程,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡結構的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖表示在光照條件下,植物葉肉細胞中發(fā)生的生理過程,請分析回答:

(1)寫出圖中有關字母所代表的物質:a               ,c                     。

(2)圖中ATP中的能量轉換到b的場所是            ,生成e的具體場所是         

(3)為探究光質(不同波長的光)對葉片光合作用強度的影響,現(xiàn)提供下述材料:燒杯2只.打孔器.注射器,紅.黃40W燈泡各一只,燒杯.富含CO2的NaHCO3稀溶液.菠菜葉。請完成下列問題:

①取生長旺盛的綠葉,用直徑為1cm打孔器打出小圓形葉片20片(避開大的葉脈)。

將圓形葉片置于注射器內,并讓注射器吸入清水,待排除注射器內的殘留的空氣后,

用手堵住注射器前端的小孔并緩緩拉動活塞,重復幾次。

②將處理過后的小圓形葉片放入黑暗處盛有清水的燒杯中待用,此時葉片全部沉入

水底。

③取甲.乙2只燒杯,分別加

                                      。

                                                            。

⑤觀察并記錄同一時間段內個實驗裝置中小圓形葉片的浮起的數(shù)量。

預期結果及結論:

A                                                                

B                                                                

C                                                                

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年山東省濰坊市高二寒假作業(yè)一生物試卷 題型:綜合題

(11分)下圖表示在光照條件下某正常生理狀態(tài)的植物葉肉細胞內發(fā)生的生理過程,請據(jù)圖回答問題。

(1)圖一中表示出葉肉細胞中的哪些生理活動?Ⅰ                      (2)圖一中D代表的物質是               
(3)在圖二a狀態(tài)時,可以發(fā)生圖一的哪一生理過程       (填編號)。 圖中b~c時,限制光合作用的主要因素是       
(4)當光照強度為c點時,該葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有                 (2分)
(5)如果在圖二的c突然升高CO2濃度,葉綠體內C3化合物的含量      。
(6)當圖中細胞有①過程發(fā)生而沒有②過程發(fā)生時,該細胞處于的生理狀態(tài)是               ;(2分)若要①過程也不發(fā)生,則對該細胞處理的方法是                 。

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科目:高中生物 來源:2011屆貴州省高三五校第四次聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題

下圖表示在光照條件下,植物葉肉細胞中發(fā)生的生理過程,請分析回答:

(1)寫出圖中有關字母所代表的物質:a______         ___;c                   。
(2)圖中所示Ⅰ、Ⅱ生理過程分別是________                 _。
(3)若該植物是某食物網(wǎng)中唯一的生產(chǎn)者,則該植物種群中b所儲存的能量    (大于或等于或小于)各級消費者所儲存的能量之和。
(4)圖中,NADPH的作用是                                     。

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年北京市高三第一學期期中測試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)下圖表示在光照條件下某正常生理狀態(tài)的植物葉肉細胞內發(fā)生的生理過程,請據(jù)圖回答:

(1)圖中D代表的物質是_ _ ___,圖中CO2的固定和產(chǎn)生場所分別是               _ __ _  。

(2)該圖字母中,能表示同一物質的是_    ______ ____ 。(寫出其中一對)

(3)當圖中細胞有①過程發(fā)生而沒有②過程發(fā)生時,該細胞處于的生理狀態(tài)是                        ;若要①過程也不發(fā)生,則該細胞處于_____________環(huán)境中。

(4)若利用豆科植物做綠肥,可明顯增加土壤中氮元素的含量,主要促進植株體內                  生物大分子的合成。

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年黑龍江省高三上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題

下圖表示在光照條件下某正常生理狀態(tài)的植物葉肉細胞內發(fā)生的生理過程,請據(jù)圖回答問題。

(1)圖甲中D代表的物質是                 。

(2)圖甲字母中,能表示同一物質的是          、           

(3)當圖甲中細胞有①過程發(fā)生而沒有②過程發(fā)生時,該細胞處于的生理狀態(tài)是             ;若要①過程也不發(fā)生,則對該細胞處理的方法是            。

(4)在乙圖中,若a圖所示為陰生植物曲線,則陽生植物曲線與其相比,C點應

        移;C點后光合作用不再增強,可通過              增大光合作用。

(5)將某植物體形態(tài)、大小、生理狀況相同的綠葉分成四等份,在不同溫度下分別暗處理1h,再用適當?shù)南嗤墓庹丈?h,測其重量變化(假設在光下和黑暗條件下,細胞呼吸消耗有機物量相同),得到下表的數(shù)據(jù)。請分析并回答問題:

 

組  別

1

2

3

4

溫度/℃

27

28

29

30

暗處理后重量變化/mg

-1

-2

-3

-1

光照后與暗處理前重量變化/mg

+3

+3

+3

+1

 

 

 

 

根據(jù)本實驗所測數(shù)據(jù),該綠葉細胞呼吸速率最高的溫度是        ;27℃時綠葉的凈光合速率是          mg/h;30℃時真光合速率為         mg/h。

 

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