【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（　　）
A.種子庫(kù)中貯藏的風(fēng)干種子不進(jìn)行細(xì)胞呼吸
B.無(wú)氧呼吸只在第一階段釋放少量能量
C.是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的主要區(qū)別
D.高等植物進(jìn)行有氧呼吸，低等植物進(jìn)行無(wú)氧呼吸

【答案】B
【解析】解：A、風(fēng)干的種子，自由水與結(jié)合水比值降低，細(xì)胞呼吸減弱，但不是不進(jìn)行細(xì)胞呼吸，A錯(cuò)誤；

B、無(wú)氧呼吸只在第一階段釋放少量能量合成ATP，其第二階段不釋放能量，B正確；

C、有氧呼吸能產(chǎn)生二氧化碳，而部分細(xì)胞的無(wú)氧呼吸也能產(chǎn)生二氧化碳，因此是否產(chǎn)生二氧化碳不是有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的主要區(qū)別，C錯(cuò)誤；

D、高等植物和低等植物既能進(jìn)行有氧呼吸，也能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，D錯(cuò)誤．

所以答案是：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為某地區(qū)洪水泛溢期間幾種小型植食性嚙齒類動(dòng)物數(shù)量百分比和遭猛禽捕食的頻率（用猛禽吐出殘食中出現(xiàn)的頻率表示）：

（1）調(diào)查表中各種群數(shù)量時(shí)，若標(biāo)志物過(guò)于醒目，則調(diào)查結(jié)果與實(shí)際數(shù)量相比___________（選填“偏大”、“偏小”或“沒(méi)有差別”）。

（2）表中各種鼠的種間關(guān)系很可能為________，猛禽的存在會(huì)________（減緩/加劇/不影響）這種關(guān)系。

（3）洪水泛濫期，嚙齒類動(dòng)物往往集中于未被水淹的“小島”上具有良好的隱蔽場(chǎng)所，不易被捕食，嚙齒類動(dòng)物能否到達(dá)“小島”與其是否具有游泳本領(lǐng)和攀緣能力有關(guān)，從表中數(shù)據(jù)分析，擁有較強(qiáng)游泳或攀援的嚙齒類動(dòng)物最可能是___________。

（4）當(dāng)洪水退去后，該地區(qū)的群落會(huì)發(fā)生___________，理由是__________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在小型圓底燒瓶?jī)?nèi)盛等量的H2O2 ， 迅速加入等量的下列圖示中的物質(zhì)，燒瓶口緊包著一個(gè)小氣球，使燒瓶沉于燒杯底部的同一位置．下列裝置中，沉入底部的燒瓶最先浮起的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是食物關(guān)系圖。分析并簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題：

（1）該圖是一個(gè)簡(jiǎn)單的 ，含有 條食物鏈。

（2）圖中的初級(jí)消費(fèi)者是 、 、 。鷹同時(shí)占有 個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（3）圖中的兔和蚱蜢兩者是 關(guān)系。

（4）如果蚱蜢突然減少，蚯蚓的數(shù)量將會(huì) 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因的敘述中，正確的是（　�。�
A.真核生物的基因全部位于染色體上
B.所有活細(xì)胞內(nèi)都含有基因
C.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
D.只有DNA分子才能攜帶遺傳信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是神經(jīng)元之間通過(guò)突觸傳遞信息的圖解，圖中A-C 表示乙酰肌堿，下列敘述正確的是

A. 軸突末梢不可能含有A-C受體

B. 如果降低突觸間隙處Na+濃度，會(huì)使興奮傳遞的時(shí)間延長(zhǎng)

C. 當(dāng)A-C與受體結(jié)合后即可產(chǎn)生負(fù)電波

D. 膝反射是一種最簡(jiǎn)單的反射弧——二元反射弧，即涉及兩條神經(jīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)組成中不含氮元素的是（　　）
A.脂質(zhì)
B.蛋白酶
C.糖原
D.葉綠素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物實(shí)驗(yàn)小組將某種綠色植物放在特定實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)，研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響(其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的)，實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示，請(qǐng)分析回答。

(1)該綠色植物呼吸速率隨溫度升高而升高，其原因是_________________________。

(2)若晝夜不停進(jìn)行光照，則該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度是________。若每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗，溫度均保持在35℃的條件下，該植物不能正常生長(zhǎng)，原因是________________________________。

(3)該實(shí)驗(yàn)小組在提取與分離該植物的色素過(guò)程中，偶然發(fā)現(xiàn)其缺失葉黃素色素帶。

①缺失該條色素帶的植株主要對(duì)____________光的吸收能力減弱。

②為了研究缺失該色素帶的植株(甲)和正常的植株(乙)光合作用速率的差異，在不同的光照強(qiáng)度下測(cè)定了兩植株的CO2吸收速率，結(jié)果如下表。

根據(jù)表格中信息可知，更加適合在強(qiáng)光下生活的是_____(填“甲”或“乙”)植株。當(dāng)光照強(qiáng)度為10klx時(shí)，植株甲的光合作用速率______(填“大于”“小于”或“等于”)植株乙；當(dāng)光照強(qiáng)度為25klx時(shí)，植株甲積累的葡萄糖的量約為____mg．m-2．H-1。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因重組的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A.同源染色體片段的交換可起基因重組
B.非同源染色體的自由組合能導(dǎo)致基因重組
C.僅一對(duì)等位基因的雜合子自交，因基因重組導(dǎo)致子代性狀分離
D.同胞兄妹的遺傳差異與父母基因重組有關(guān)

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