【題目】下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化，下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 氧濃度為a時，最適于貯藏該植物器官

B. 氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍

C. 氧濃度為c時，CO2產(chǎn)生的場所只有線粒體

D. 氧濃度為d時，有氧呼吸強(qiáng)度與無氧呼吸強(qiáng)度相等

【答案】B

【解析】

試題A、分析題圖可知，氧氣濃度為a時，二氧化碳的釋放量較大，即細(xì)胞呼吸強(qiáng)度較大，不適應(yīng)貯藏該植物器官，A錯誤；

B、由題圖知，氧氣濃度為b時，細(xì)胞有氧呼吸消耗的氧氣是3，釋放的二氧化碳是3，無氧呼吸釋放的二氧化碳是8﹣3=5，因此無氧呼吸消耗的葡萄糖與有氧呼吸消耗的葡萄糖是（5÷2）：（3÷6）=5：1，B正確；

C、氧氣濃度為c時，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳多于吸收的氧氣，細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸，產(chǎn)生二氧化碳的場所是線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，C錯誤；

D、氧氣濃度為d時，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳和吸收氧氣的量相等，細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸，D錯誤．

故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)根據(jù)雜交瘤技術(shù)的方法，設(shè)計生產(chǎn)破傷風(fēng)桿菌抗體的實(shí)驗(yàn)方案。請據(jù)圖回答：

（1）該方案不能達(dá)到預(yù)期效果的原因是______。

（2）圖中②為______過程。

（3）圖中③進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)的目的是______。

（4）在制備破傷風(fēng)桿菌抗體的過程中，進(jìn)行了兩次篩選，其目的不同，②是通過篩選獲得______，④是通過篩選獲得______。

（5）破傷風(fēng)桿菌的抗體最終可從____和____中提取。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某一植物在不同實(shí)驗(yàn)條件下測得的凈光合速率，下列假設(shè)條件中能使圖中結(jié)果成立的是（　�。�

A. 橫坐標(biāo)是CO2濃度，甲表示較高溫度，乙表示較低溫度

B. 橫坐標(biāo)是溫度，甲表示較高CO2濃度，乙表示較低CO2濃度

C. 橫坐標(biāo)是光波長，甲表示較高溫度，乙表示較低溫度

D. 橫坐標(biāo)是光照強(qiáng)度，甲表示較高CO2濃度，乙表示較低CO2濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖不能體現(xiàn)的信息是（　　）

A.不同種類的植物對同種離子的吸收速率不同

B.根尖細(xì)胞對水和離子的吸收是兩個相對獨(dú)立過程

C.同種植物對不同離子的吸收速率不同

D.水稻培養(yǎng)液里的Ca2+濃度高于初始濃度，說明水稻不吸收Ca2+

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為中心法則示意圖，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. ①②③發(fā)生在細(xì)胞核和核糖體中

B. ①④的堿基配對方式完全相同

C. 細(xì)胞中的tRNA通過④過程復(fù)制

D. ⑤在逆轉(zhuǎn)錄酶的催化作用下完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了證明腎上腺素和胰高血糖素在血糖調(diào)節(jié)中的作用，研究人員選取若干生理狀態(tài)相同的健康小白鼠（血糖濃度均為0.9g/L)均分成A、B、C三組，分別注射少量且等量的腎上腺素、胰高血糖素溶液和生理鹽水，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖�；卮鹣铝袉栴}：

（1）C組注射的生理鹽水中的Na+、Cl-進(jìn)入血漿后所起的主要作用是________________。實(shí)驗(yàn)中，可利用小白鼠的排尿反射來采集尿液，鑒定尿液中是否出現(xiàn)葡萄糖。在該反射中興奮是_______（單向/雙向）傳遞，原因是_______________________________________。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測，B組小白鼠注射胰高血糖素后，小鼠體內(nèi)胰島素的分泌量會____，原因是__________________________________________________。

（3）據(jù)報道富硒大米有多種保健功能，如增強(qiáng)免疫力、降血糖等。為驗(yàn)證硒能增強(qiáng)機(jī)體的免疫功能，某研究小組用小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下表。

組別

A組

B組

C組

飼喂的飼料

適量含硒的鼠糧

?

等量含免疫增強(qiáng)劑的鼠糧

用羊紅細(xì)胞作為抗原處理小鼠

兩周，測得體內(nèi)抗體的含量

？

+

+ + +

注：“+”越多表示抗體含量越高。

①實(shí)驗(yàn)過程中，B組小鼠的飼料為________________。

②若A組實(shí)驗(yàn)結(jié)果為_____________(用“+”表示)，則說明硒可增強(qiáng)了小鼠的體液免疫。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)之間的比值與細(xì)胞代謝關(guān)系的敘述，正確的是

A. 在細(xì)胞衰老過程中，自由水/結(jié)合水的值將增大

B. 漿細(xì)胞分泌抗體的過程會導(dǎo)致ATP/ADP的瞬時值減小

C. 在劇烈運(yùn)動過程中，肌細(xì)胞釋放CO2量/吸收02量的值將增大

D. 在適宜光照下，若減少CO2供應(yīng)，則短時間內(nèi)葉綠體中C3/C5的值將增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為溫室栽培草莓的光合速率日變化示意圖。下列相關(guān)分析不正確的是（ ）

A. 在B點(diǎn)，草莓產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有葉綠體和線粒體

B. CD段光合速率上升的原因可能是打開溫室的通風(fēng)口，提高CO2濃度

C. EF段光合速率下降的主要原因是溫度過高，氣孔關(guān)閉，CO2攝入不足

D. 在7時--19時內(nèi)，草莓有機(jī)物的積累量不斷升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葡萄糖是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)，其跨膜運(yùn)輸方式是研究熱點(diǎn)。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）小腸上皮細(xì)胞利用細(xì)胞內(nèi)外Na+濃度差，通過________主動運(yùn)輸葡萄糖。在基膜側(cè)，小腸上皮細(xì)胞利用蛋白G將吸收的葡萄糖分子通過__________方式運(yùn)出，再通過血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺斫M織細(xì)胞。

（2）人體依靠________調(diào)節(jié)方式維持正常血糖濃度，參與調(diào)節(jié)的激素主要通過________作用維持血糖濃度相對穩(wěn)定。當(dāng)血糖濃度偏高時，胰島素通過促進(jìn)肝細(xì)胞、骨骼肌細(xì)胞、脂肪細(xì)胞等組織細(xì)胞_______________，使血糖濃度降低。

（3）研究表明，胰島素的靶細(xì)胞主要通過細(xì)胞膜上的GLUT4來攝取葡萄糖，胰島素與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，調(diào)控GLUT4的儲存囊泡與細(xì)胞膜融合。大部分Ⅱ型糖尿病患者的組織細(xì)胞對胰島素的敏感性降低，稱為胰島素抵抗。請結(jié)合上述研究，解釋胰島素抵抗出現(xiàn)的原因______________________。（至少答兩條）

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