【生物技術實踐】
“煙臺蘋果”全國聞名,煙臺北方安德利果汁股份有限公司就是以蘋果為原材料,主要生產(chǎn)濃縮果汁、果酒、果干、香精和果膠等產(chǎn)品.工廠利用蘋果生產(chǎn)果汁、果酒和果醋的大致工藝流程如下圖所示,請分析回答:
蘋果
預處理
果汁
發(fā)酵
果酒
發(fā)酵
果醋
(1)用蘋果加工成果汁的過程中,為了提高蘋果的出汁率并使果汁變得澄清,在預處理時需要加入
 
;同時為了使其得到充分利用,節(jié)約成本,需要控制好
 

(2)蘋果酒清香、明快,風味清爽,它是由果汁發(fā)酵產(chǎn)生的.果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可用
 
來檢驗.
(3)嚴格控制發(fā)酵條件是保證發(fā)酵正常進行的關鍵,直接關系到是否能得到質(zhì)量高、產(chǎn)量多的理想產(chǎn)物,通常所指的發(fā)酵條件不包括
 

A.溫度控制  B.溶氧控制  C.pH控制  D.酶的控制
(4)下列方案能對發(fā)酵過程中使用的菌種進行分離的是
 

A.用纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基上進行篩選
B.用尿素作為唯一氮源的培養(yǎng)基上進行篩選
C.在常規(guī)培養(yǎng)基中加入青霉素進行篩選
D.在小麥試驗田中噴灑赤霉素進行篩選
(5)蘋果酒在
 
的作用下,經(jīng)過深層發(fā)酵可形成蘋果醋;在此過程中,發(fā)酵溫度要嚴格控制在
 
;同時要適時向發(fā)酵液中充氣,原因是
 
考點:酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋
專題:
分析:果膠會影響出汁率,還會使得果汁渾濁,果膠酶能分解果膠,瓦解植物細胞壁以及胞間層,使得榨取果汁更容易,而且使得果汁變得澄清.果酒制備的菌種是酵母菌,條件:溫度18-25℃,缺氧、酸性.果醋制備的菌種是醋酸菌,條件:溫度是30~35℃,要適時充氣.
解答: 解:(1)在果汁中加入果膠酶,提高蘋果的出汁率并使果汁變得澄清;同時為了使其得到充分利用,節(jié)約成本,需要控制好酶的用量.
(2)用重鉻酸鉀來檢驗酒精成灰藍色.
(3)酵母菌發(fā)酵需要控制條件:溫度18-25℃;溶氧控制,即要先通氣后密封;pH控制,偏酸性;利用酵母菌自身的酶進行發(fā)酵,不需要對酶進行控制.
(4)用纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基上篩選出纖維素分解菌;用尿素作為唯一氮源的培養(yǎng)基上篩選出分解利用尿素的細菌;細菌、放線菌的細胞壁的成分均為肽聚糖,青霉素能抑制肽聚糖的合成,進而抑制細菌、放線菌的生長,而酵母菌的細胞壁的組成成分是甘露聚糖和葡萄聚糖,因此青霉素對酵母菌沒有影響.
(5)蘋果醋制備需要醋酸菌,溫度要嚴格控制在30~35℃,同時要適時向發(fā)酵液中充氣,原因是補充氧氣,保證有氧環(huán)境.
故答案為:(1)果膠酶  酶的用量    (2)重鉻酸鉀     (3)D
(4)C       (5)醋酸菌    30~35℃補充氧氣,保證有氧環(huán)境
點評:本題考查果膠酶在果汁生產(chǎn)中的應用、果酒和果醋的制備等相關知識,考查基本,來自課本,是基礎知識考試的理想題目,學生應理解加記憶.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

探索遺傳物質(zhì)的過程是漫長的,直到20世紀初期,人們?nèi)云毡檎J為蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì),當時人們的判斷理由不包含( 。
A、蛋白質(zhì)是構成生物體的重要物質(zhì)
B、不同生物的蛋白質(zhì)在結(jié)構上存在差異
C、蛋白質(zhì)與生物的性狀密切相關
D、蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序變化多端可以貯存大量遺傳信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一個簡化的食物網(wǎng),據(jù)圖分析正確的是(  )
A、該食物網(wǎng)由4條食物鏈組成
B、其中的初級消費者只有植食性鳥
C、處于第三營養(yǎng)級的生物有3種
D、生態(tài)系統(tǒng)的4種成分中,該圖上只體現(xiàn)了2種成分

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答有關微生物與微生物傳染病的問題.
霍亂是由霍亂弧菌引起的一種烈性腸道傳染病,及早檢測出霍亂弧菌對控制該病的流行和治療有極其重要的意義.臨床上檢測霍亂弧菌的簡單方法如下:
步驟一:配置培養(yǎng)基,培養(yǎng)基成分如下:蛋白胨、氯化鈉、牛肉膏、亞硫酸鈉、慶大霉素、瓊脂、蒸餾水;
步驟二:接種;
步驟三:35℃恒溫培養(yǎng);
步驟四:觀察結(jié)果(霍亂弧菌在此培養(yǎng)基上生長時,菌落中心呈黑褐色,因而易于與其他雜菌區(qū)分).
(1)上述培養(yǎng)基中為微生物的生長提供氮源的物質(zhì)是
 
.培養(yǎng)基成分中慶大霉素的作用是抑制
 
的生長,由此判斷該培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基.
(2)用接種環(huán)接種時,可采用
 
法接種.
(3)如何判斷待測樣本中有霍亂弧菌
 

(4)微生物傳染病流行通常有3個基本環(huán)節(jié),分別是傳染源、傳播途徑和易感人群.下列不屬于傳染源是
 

A.患者  B.病原攜帶者   C.隱性感染者    D.易感者
(5)霍亂弧菌作為一種病原菌,使人致病的主要原因是
 

①損傷組織  ②分泌細菌毒素  ③吸收人體中的代謝產(chǎn)物
A.①②③B.①②C.②③D.①③

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答關于“生命的物質(zhì)變化與能量轉(zhuǎn)換”方面的問題
下面是有關植物代謝活動的簡圖.圖1表示葉肉細胞內(nèi)兩個重要生理過程中C、H、O的變化.

(1)圖1中甲、乙生理過程所發(fā)生的場所分別是
 
、
 

(2)圖1甲過程中,B在
 
部位內(nèi)被消耗;乙過程中,A被利用發(fā)生在圖中的
 
過程中.
(3)將番茄裝在密閉容器中,一直給予適宜溫度和光照.通入14CO2,當反應時為0.5s時,14C出現(xiàn)在三碳化合物中;反應時間為5s時,14C出現(xiàn)在糖類中.該實驗是通過控制
 
(條件)來探究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑,該實驗運用了
 
技術.若改變某實驗條件發(fā)現(xiàn)五碳化合物的含量快速升高,此時改變的實驗條件最可能是
 

【圖2表示某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況,設計了由透明的玻璃罩構成的小室(如圖2-A所示).
(4)將該裝置放在自然環(huán)境下,測定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化,得到如圖2-B所示曲線.裝置刻度管中的液滴移到最右點是在一天中的
 
點.
(5)在實驗過程中的某段光照時間內(nèi),記錄液滴的移動,獲得以下數(shù)據(jù):
每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù)
--------- 24 29 32 34 --------
該組實驗數(shù)據(jù)是在B曲線的
 
段獲得的.與b點相比,a點形成的原因可能是
 
.如果要測定該植物真正光合作用的速率,該如何設置對照實驗?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

【現(xiàn)代生物科技專題】
如圖是對牛胚胎所作的技術處理,請據(jù)圖分析回答:
(1)圖中所示牛的胚胎發(fā)育處于
 
時期.其中A、C、D代的結(jié)構名稱分別是:A
 
;C
 
;D
 

(2)甲過程代表的技術是
 
,操作時的技術關鍵是
 
,該技術在實踐中的主要應用意義是
 
;乙過程取滋養(yǎng)層可用于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某工廠設計的蘆柑加工工藝流程,請分析回答:

(1)為提高出汁率,過程②可使用
 
酶處理,該酶是一類酶的總稱,包括半乳糖醛酸酶、
 
酶,為提高該酶的利用率常采用
 
技術;過程③常常接種的菌種是
 
,并且需要嚴格控制氧分壓.
(2)蘆柑果皮可用來提取香精油,過程④最好采用的方法是
 
法.為提高出油率,材料需經(jīng)過石灰水
 
處理,然后漂洗
(3)現(xiàn)獲得一株無子突變蘆柑,研究人員要在較短時間內(nèi)獲得大量突變植株,最好采用
 
的方法,該過程中需要對外植體進行
 
處理.在上述過程中,所用到的培養(yǎng)基及器材都需要嚴格滅菌,工作臺需要用
 
擦拭.培養(yǎng)基中除基本營養(yǎng)成分之外,還需要添加
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列使用植物生長調(diào)節(jié)劑的做法中不正確的是(  )
A、用GA(赤霉素類)打破萵苣、馬鈴薯、人參種子的休眠
B、用NAA(生長素類似物)促進黃楊、葡萄枝條的生根
C、用乙烯利促進香蕉、番茄的果實發(fā)育
D、施用矮壯素(生長延緩劑.)防止棉花徒長,促進結(jié)實

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科目:高中生物 來源: 題型:

細辛是一種適宜在森林下腐質(zhì)層深厚處生活的植物,濱藜是一種適宜在沙漠環(huán)境生活的植物.圖1是上述兩種植物(用甲、乙表示)單位時間內(nèi)吸收與釋放二氧化碳的量隨光照強度變化的曲線,圖2表示甲植物葉肉細胞中兩種細胞器在圖1中四種不同光照強度(0、b1、b2、c)下的生理狀態(tài).請據(jù)圖分析回答:

(1)圖1中,代表濱藜的曲線是
 
;當光照強度為b1時,甲植物葉肉細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有
 

(2)圖2中細胞器①利用CO2的場所和細胞器②產(chǎn)生CO2的場所分別是
 
;Ⅳ狀態(tài)下影響O2消耗速率的環(huán)境因素主要是
 

(3)對甲植物來說圖1四種不同光照強度(0、b1、b2、c)對應圖2中狀態(tài)依次是
 
.假如濱藜、細辛兩種植物葉綠體中的基粒大小和基粒類囊體層數(shù)存在較大差異,從結(jié)構與功能相適應的角度分析,含有較大基粒和較多類囊體層數(shù)的植物是
 

(4)生產(chǎn)實踐中經(jīng)常在大棚中栽培乙植物.若圖1表示大棚內(nèi)乙植物在溫度、水分適宜的條件下測得的曲線,則d點之后限制增產(chǎn)的主要外界因素是
 
;若要改變這一限制因素,提高乙植物的產(chǎn)量,通常采用增施有機肥料(如農(nóng)家肥)的方法,其原理是
 

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