【題目】某學(xué)生在光學(xué)顯微鏡下觀察自己制作的葉片臨時(shí)裝片后,當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋找到物象后,發(fā)現(xiàn)在同一視野中,有一部分細(xì)胞看得很清晰,而另一部分細(xì)胞卻模糊,分析原因,可能是( )
A.反光鏡沒(méi)調(diào)節(jié)好
B.標(biāo)本切得厚薄不均
C.物鏡、目鏡已全部損壞
D.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋失靈
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(8分)圖A表示反射弧和脊髓結(jié)構(gòu),圖B表示神經(jīng)纖維局部放大后膜內(nèi)外電荷的分布情況,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)在圖A中,①表示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的_________;在圖B中,興奮部位的是a、b、c中的_________。
(2)在圖A中,神經(jīng)信號(hào)在⑥處和③處的傳導(dǎo)(傳遞)有什么不同?__________________。
(3)脊髓灰質(zhì)炎病毒容易侵染小兒脊髓灰質(zhì),破壞控制下肢運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的細(xì)胞體,造成小兒麻痹癥。請(qǐng)推測(cè)小兒麻痹癥的癥狀。__________________。
(4)成年人能主動(dòng)控制排尿,而嬰幼兒卻常常會(huì)“尿床”,原因是什么?___________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示某湖泊的食物網(wǎng),其中魚(yú)a、魚(yú)b為兩種小型土著魚(yú),括號(hào)內(nèi)前一數(shù)值表示一年內(nèi)該生物攝取的總能量,后一數(shù)值表示一年內(nèi)該生物同化的總能量,單位為J/(cm2a)。若引入一種以中小型魚(yú)類為食的鱸魚(yú),請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)圖中有__________條食物鏈,魚(yú)b和小型浮游動(dòng)物的關(guān)系是_____________。
(2)若引入鱸魚(yú),則鱸魚(yú)在該食物網(wǎng)中處于______營(yíng)養(yǎng)級(jí)。鱸魚(yú)的引入,短時(shí)間內(nèi)將導(dǎo)致浮游植物的數(shù)量變化是_________。在短時(shí)期內(nèi),鱸魚(yú)的種群增長(zhǎng)方式為___________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某工廠有男女職工各200名,對(duì)他們進(jìn)行調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn),女性色盲基因的攜帶者有15人,患者7人,男性患者13人.那么這個(gè)群體中色盲基因的頻率是( )
A.10%
B.8%
C.7%
D.6%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示在動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體與DNA在不同時(shí)期的數(shù)值關(guān)系,有關(guān)敘述正確的是( )
A. 若發(fā)生AB段變化,細(xì)胞肯定進(jìn)行有絲分裂
B. 圖中BC段一定存在同源染色體
C. 圖中CD段變化的原因是染色體平均進(jìn)入兩個(gè)細(xì)胞中
D. 圖中的DE段細(xì)胞中的染色體數(shù)目一定與核DNA的數(shù)量相等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】讀高中的魏微對(duì)生物實(shí)驗(yàn)很感興趣。他將青蛙的后趾皮膚剝掉,再將浸有稀硫酸的小紙片貼在該部位,蛙無(wú)反應(yīng)。這是因?yàn)橐呀?jīng)破壞了該青蛙反射弧的 ( )
A.感受器 B.傳入神經(jīng)纖維 C.傳出神經(jīng)纖維 D.效應(yīng)器
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6 , 其水解后共產(chǎn)生了下列3種氨基酸:據(jù)此判斷,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.1個(gè)C22H34O13N6分子水解后可以產(chǎn)生3個(gè)谷氨酸
B.合成1個(gè)C22H34O13N6分子將產(chǎn)生5個(gè)水分子
C.1個(gè)C22H34O13N6分子中存在1個(gè)游離的氨基和3個(gè)游離的羧基
D.在細(xì)胞中合成C22H34O13N6分子在核糖體中進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種雌雄異株(XY型性別決定)的二倍體高等植物,該植物具有一定的觀賞價(jià)值,花色有橙色、紅色、黃色、白色4種;駻控制紅色物質(zhì)合成,基因B控制黃色物質(zhì)合成,其中有一對(duì)等位基因在性染色體上。通過(guò)正交、反交實(shí)驗(yàn)得到下表的交配結(jié)果,其遺傳機(jī)理如圖所示。
交配方式 | 父本 | 母本 | 子代表現(xiàn)型 |
正交 | 白色花 | 橙色花 | 雌雄全為橙色花 |
反交 | 橙色花 | 白色花 | 雌性為橙色花,雄性為紅色花 |
(1)據(jù)圖可知A、a,B、b基因可以通過(guò)控制____的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物的性狀。
(2)該植株控制______色的基因位于X染色體上,親本中橙色雄株和白色雌株的基因型分別是__________________________。
(3)現(xiàn)有花色為橙色、紅色、黃色、白色4種純合植株,請(qǐng)你設(shè)計(jì)雜交方案,通過(guò)親本雜交得到F1,F(xiàn)1相互交配得F2,使F2雌雄植株均出現(xiàn)4種花色。
①你選擇的雜交親本的表現(xiàn)型是__________________(標(biāo)注雌雄)。
②子一代植株僅花色的表現(xiàn)型及比例是_________________________________。
③子二代雌株中純合子所占比例是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),有關(guān)敘述正確的是( )
A.不同物種的細(xì)胞中①、②和③的種類均不同
B.a物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散,b物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸
C.若圖示為紅細(xì)胞的細(xì)胞膜,則a可代表O2 , b可代表葡萄糖
D.該圖b可以表示胰島素進(jìn)入細(xì)胞的過(guò)程
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