(2015秋•惠州期末)蝙蝠蛾的幼蟲(chóng)在土壤中越冬時(shí),被蟲(chóng)草屬真菌侵入體內(nèi),菌絲逐漸充滿蟲(chóng)體而變?yōu)榫耸瓜x(chóng)體內(nèi)部組織破壞僅殘留表皮,真菌與幼蟲(chóng)的關(guān)系屬于( )
A.共生 B.寄生 C.競(jìng)爭(zhēng) D.捕食
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞增殖 | B. | 細(xì)胞分化 | C. | 細(xì)胞衰老 | D. | 細(xì)胞調(diào)亡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖1中①和②處Na+的跨膜運(yùn)輸方式分別是協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸 | |
B. | 葡萄糖從小腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入A側(cè)的跨膜運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散,A、B兩側(cè)液體為細(xì)胞外液的是A | |
C. | 由圖2可推測(cè)神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧上的傳導(dǎo)過(guò)程存在電壓門(mén)通道、配體門(mén)通道的開(kāi)關(guān) | |
D. | 血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中存在圖1所示過(guò)程而沒(méi)有圖2所示過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②過(guò)程中堿基配對(duì)方式相同 | |
B. | ③過(guò)程正在合成一條肽鏈 | |
C. | 催化①②過(guò)程中所需的酶相同 | |
D. | ②③過(guò)程中的原料分別是核糖核苷酸、氨基酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)如圖是一個(gè)陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的示意圖,據(jù)圖判斷正確的是( )
A.蝗蟲(chóng)是次級(jí)消費(fèi)者
B.鳥(niǎo)和田鼠具有相同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C.該食物網(wǎng)共有2條食物鏈
D.若蛇的數(shù)量大量減少,田鼠的數(shù)量也隨之大量減少
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)為使水果提前上市,人們使用催熟劑,催熟劑可能是( )
A.生長(zhǎng)素類似物 B.乙烯類似物
C.赤霉素類似物 D.細(xì)胞分裂素類似物
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)下列關(guān)于體液免疫和細(xì)胞免疫的敘述,正確的是( )
A.體液免疫具有特異性,細(xì)胞免疫沒(méi)有特異性
B.漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞均能產(chǎn)生抗體
C.淋巴因子是由B細(xì)胞合成分泌的
D.人體中的特異性免疫是細(xì)胞免疫和體液免疫共同完成
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•惠州期末)種子的休眠、萌發(fā)與植物激素有著密切的關(guān)系.將休眠狀態(tài)的糖楓種子與濕沙混合后放在0~5℃的低溫下1~2個(gè)月,就可以使種子提前萌發(fā),這種方法叫層積處理.圖表示糖楓種子在層積處理過(guò)程中各種激素含量的變化情況,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)從圖中可以看出脫落酸對(duì)種子的萌發(fā)起 作用,在種子破除休眠的過(guò)程中,赤霉素與脫落酸之間存在 關(guān)系,各種激素含量的變化說(shuō)明了植物的生命活動(dòng) .
(2)馬鈴薯塊莖收獲后也存在類似的休眠現(xiàn)象,要破除休眠使之提前萌發(fā)應(yīng)該使用上圖中的 處理,但在生產(chǎn)上人們常使用的是人工合成的此類激素的類似物,因?yàn)樵擃愇镔|(zhì)具有容易合成、原料廣泛和 等優(yōu)點(diǎn).
(3)導(dǎo)致種子休眠和萌發(fā)過(guò)程中各種激素變化的根本原因是基因組在 程序性表達(dá)的結(jié)果.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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