【題目】如圖是反射弧局部結(jié)構(gòu)示意圖,刺激c點(diǎn),檢測各位點(diǎn)電位變化。下列說法中錯誤的是
A.若檢測到b、d點(diǎn)有電位變化,說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的
B.電表①偏轉(zhuǎn)一次,電衷②偏轉(zhuǎn)兩次
C.a處檢測不到電位變化,是由于興奮在神經(jīng)元之間是單向傳遞的
D.興奮由c傳導(dǎo)到e時,發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)換
【答案】B
【解析】
興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號,神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,因此興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突。興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的。
A、b、c、d在同一神經(jīng)元上,刺激c點(diǎn),b、d點(diǎn)有電位變化,可以說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的,A正確;
B、由于突觸處的興奮傳遞是單向的,故電流表①指針不偏轉(zhuǎn);而傳遞到電流表②兩極的時間不同,故可發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn),B錯誤;
C、a處檢測不到電位變化,是由于興奮在神經(jīng)元之間是單向傳遞的,C正確;
D、突觸前膜釋放的遞質(zhì)有促進(jìn)興奮的,也有抑制興奮的,興奮由c傳到e時需要經(jīng)過突觸,在突觸中發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)換,D正確。
故選B。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1為某高等動物的一組細(xì)胞分裂示意圖, A、a、B、b、C、c分別表示染色體;圖2表示該動物某種細(xì)胞分裂過程中染色體組數(shù)變化情況。有關(guān)敘述正確的是
A. a和B染色體上的基因可能會發(fā)生交叉互換
B. 若圖1中的乙細(xì)胞對應(yīng)圖2中的Ⅰ時期,則m所代表的數(shù)值是1
C. 基因的分離定律和自由組合定律發(fā)生在甲→丙的過程中
D. 丙細(xì)胞中移向兩極的染色體可能分別為A、B、c和a、b、C
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅的棘眼和正常眼由一對等位基因A、a決定,現(xiàn)有正常眼雌果蠅和正常眼雄果蠅雜交,Fl代雌性均表現(xiàn)為正常眼,雄性有棘眼和正常眼,在Fl雌性果蠅群體中發(fā)現(xiàn)一只 三體果蠅(XXY,雌性可育),將其與棘眼果蠅雜交,后代表現(xiàn)型如下(己知性染色體 組成為XXX、YY的果蠅不能存活,XYY表現(xiàn)為雄性可育,XXY表現(xiàn)為雌性可育)。下列 敘述正確的是
A.正常眼為隱性性狀,其基因在X染色體上
B.三體果蠅產(chǎn)生的配子有4種,其中XAXA的概率為1/4
C.三體果蠅的雌性后代中,XAXAY的概率為1/5
D.該三體果蠅的形成是母本果蠅減數(shù)第一次分裂異常引起的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】線粒體中的琥珀酸脫氫酶可催化琥珀酸脫氫,脫下的氫可將藍(lán)色的甲烯藍(lán)還原成無色的甲烯白。丙二酸也可與琥珀酸脫氫酶結(jié)合,但不會脫氫。某興趣小組為探究丙二酸對琥珀酸脫氫反應(yīng)是否有抑制作用,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計。
(1)實(shí)驗(yàn)假設(shè):丙二酸對琥珀酸脫氫反應(yīng)有抑制作用
(2)實(shí)驗(yàn)材料:
①大白鼠______(在“成熟紅”、“心肌”、“皮膚”中選擇一種最佳材料)細(xì)胞,采用_______法從細(xì)胞勻漿中分離出線粒體,再在其研磨液中提取琥珀酸脫氫酶。
②已知濃度的琥珀酸溶液、丙二酸溶液、甲烯藍(lán)溶液。
(3)實(shí)驗(yàn)操作:
①取2支試管,分別編號A組、B組,兩組中都加入5mL琥珀酸溶液。
②A組中加入1mL蒸餾水,B組中加入____________。兩組各自混勻,同時都加入一定量的琥珀酸脫氫酶溶液。
③一段時間后,在兩組中加入________,搖勻后以_____________所需時間作為指標(biāo),可反映丙二酸對琥珀酸脫氫反應(yīng)是否有抑制作用。
(4)興趣小組進(jìn)行后續(xù)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)丙二酸的作用原理如圖:
若要讓上述指標(biāo)的變化趨勢為減少,則B組可采取的措施為_________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】中型流感內(nèi)壽表面有血凝素(HA)、神經(jīng)氨酸酶(NA)兩種重要的糖蛋白。圖示甲型流感病毒中的H7N9感染人呼吸道上皮細(xì)胞過程,圖2是圖1的局部放大圖。請分析回答。
(1)病毒進(jìn)入人體后,首先被__________細(xì)胞攝取、處理和呈遞,最終激活B淋巴細(xì)胞,使其增殖分化為記憶細(xì)胞和__________細(xì)胞,后者分泌的_____________與該病毒特異性結(jié)合,從而抑制病毒增殖。
(2)過多的H7N9侵入人體后經(jīng)過一系列的反應(yīng)引起人體發(fā)熱,該過程中人體的產(chǎn)熱量___________散熱量,新陳代謝增強(qiáng),耗氧量____________,導(dǎo)致肌肉組織中__________含量增高,病人感覺肌肉酸痛。
(3)據(jù)圖1可知,H7N9通過__________方式進(jìn)入細(xì)胞。H7N9釋放_____________,通過__________進(jìn)入細(xì)胞核進(jìn)行復(fù)制。由圖2可知,組裝完成的子代病毒在宿主細(xì)胞膜表面通過HA與宿主細(xì)胞膜上的__________結(jié)合,使病毒與細(xì)胞粘連在一起,隨后NA能夠水解唾液酸切斷__________,釋放子代病毒,進(jìn)而侵染其它細(xì)胞。
(4)在研發(fā)抑制流感病毒增殖的藥物時,下列設(shè)計思路合理的是__________。
A.阻止病海血凝素與細(xì)胞膜結(jié)合 B.抑制神經(jīng)氨酸酶的活性
C.研制新型抗生素等殺菌藥物 D.抑制病毒RNA的復(fù)制
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對燕麥胚芽鞘做如下圖所示處理,在單側(cè)光照射下仍能直立生長的有:
注:
①在暗盒里
②在胚芽鞘尖端的下部用錫箔遮住
③尖端橫向插入云母片
④尖端橫向插入瓊脂片
⑤切去胚芽鞘尖端
⑥切去胚芽鞘尖端,但在切口上放一含有一定濃度的生長素的瓊脂小塊
⑦切去尖端,在切口上放一含有一定濃度的生長素的瓊脂小塊,放在暗盒里
⑧切去胚芽鞘尖端,放在暗盒里
A. ①⑥⑦ B. ①④⑦ C. ③⑥⑦ D. ①④⑥
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【題目】電影《戰(zhàn)狼2》中,戰(zhàn)區(qū)很多人感染的拉曼拉病毒,是一種可引發(fā)烈性傳染東病的RNA病毒,根據(jù)所學(xué)知識,以下說法正確的是
A.看電影高潮部分,僅由于激素調(diào)節(jié),觀影人會心跳加快
B.若預(yù)防該疾病的疫苗研制成功,可通過進(jìn)行按種來預(yù)防,這種免疫類型屬于細(xì)胞免疫
C.抗日戰(zhàn)爭中有些人頭部遭受重傷后,會持續(xù)高燒,此時毛細(xì)血管收縮
D.正常人的下丘腦神經(jīng)元中都有代謝產(chǎn)生水和消耗水這些生理活動
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】我們?nèi)粘3缘拇竺字需F含量極低,科研人員通過基因工程等技術(shù)。培育出了鐵含量比普通大米高60%的轉(zhuǎn)基因水稻,改良了稻米的營養(yǎng)品質(zhì),下圖為培育轉(zhuǎn)基因水稻過程示意圖,請分析回答:
【1】鐵結(jié)合蛋白基因來自菜豆,且基因的脫氧核苷酸序列已知,可以用________________法獲得此目的基因。
【2】構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒時,通常要用________分別切割_____________。已知限制酶a的識別序列和切點(diǎn)是-G1GATCC-,限制酶b的識別序列和切點(diǎn)是-1GATC-。請畫出Ti質(zhì)粒被限制酶a切割后所形成的兩個DNA片段末端堿基序列________________。(請寫在答題卡上的方框內(nèi))
【3】將含有重組Ti質(zhì)粒的農(nóng)桿菌與水稻愈傷組織共同培養(yǎng)時,通過培養(yǎng)基2的篩選培養(yǎng),可以獲得________________;培養(yǎng)基3與培養(yǎng)基2的區(qū)別是________________。檢測培育轉(zhuǎn)基因水稻的目的是否達(dá)到,需要檢測轉(zhuǎn)基因水稻________________。
【4】為研究外源基因的遺傳方式,將To代植株上收獲的種子種植成T1代株系,檢測各單株的潮霉素抗性,在檢測的多數(shù)T1代株系內(nèi),抗潮霉素植株與潮霉素敏感植株的比例為3∶1,此結(jié)果說明外源基因的遺傳符合________________。有少數(shù)T1代株系的所有植株都表現(xiàn)為對潮霉素敏感,但其體內(nèi)能檢測到鐵結(jié)合蛋白基因,造成這一結(jié)果最可能的原因是________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】綠蘿是一種陰生植物,生命力頑強(qiáng),因其葉子四季常綠而深受人們喜愛。某興趣小組將其栽培在密閉玻璃溫室中開展實(shí)驗(yàn)探究。下圖甲表示在一定條件下測得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系;圖乙表示該植物的細(xì)胞代謝狀況;圖丙表示用紅外線測量儀測得室內(nèi)的CO2濃度與時間關(guān)系的曲線。請據(jù)圖回答問題:
(1)圖甲中a點(diǎn)時,葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有_______________。
(2)圖乙所示的該植物細(xì)胞代謝情況,可用圖甲中a~d四點(diǎn)中的_________表示,也可用圖丙e~j六個點(diǎn)中的___________表示。
(3)圖甲中,若全天的呼吸強(qiáng)度不變,當(dāng)維持光照強(qiáng)度為6klx時,該植物一天中至少需要________小時以上的光照,才能正常生長。
(4)若將圖甲曲線改繪為小麥(陽生植物)光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系曲線,c點(diǎn)的位置應(yīng)________(填“左移”“右移”或“不變”)。
(5)由圖丙可推知,密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是________點(diǎn);j點(diǎn)與e點(diǎn)相比植物體內(nèi)有機(jī)物含量將_________(填“增加”“減少”或“不變”),原因是___________________________。
(6)圖丙中當(dāng)室內(nèi)的CO2濃度位于g點(diǎn)時,在下圖所示方框內(nèi)標(biāo)示出此時綠蘿植株葉肉細(xì)胞內(nèi)氣體移動的生理狀態(tài)。(只需用“→”標(biāo)示出氣體移動路徑即可)
_____________
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