如圖是有氧呼吸過程的圖解.請根據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中①②③④所代表的物質(zhì)分是
 
、
 
、
 
、
 

(2)依次寫出圖中⑤、⑥、⑦所代表場所:
 
 
 

(3)如果氧氣供應不足,酵母菌細胞內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是
 
,該反應的場所是
 
,該反應可以寫成:
 
考點:有氧呼吸的過程和意義
專題:
分析:圖中①②③所代表的物質(zhì)分別是葡萄糖、丙酮酸、氧氣、二氧化碳;⑤有氧呼吸第一階段、⑥有氧呼吸第二階,⑦有氧呼吸第三階段;有氧呼吸:C6H12O6+6O2+6H2O
6CO2+12H2O+能量.第一階段:在細胞質(zhì)的基質(zhì)中,反應式:C6H12O6
2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量;第二階段:丙酮酸進入線粒體的基質(zhì)中,反應式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O20[H]+6CO2+少量能量;第三階段:在線粒體的內(nèi)膜上,反應式:24[H]+6O2
12H2O+大量能量.據(jù)此解答.
解答: 解:(1)分析題圖可知,①為葡萄糖,②為葡萄糖分解的產(chǎn)物,故為丙酮酸,③為有氧呼吸第三階段的原料,故為氧氣,④為有氧呼吸第二階段的產(chǎn)物,故為二氧化碳.
(2)⑤為有氧呼吸的第一階段,場所為細胞質(zhì)基質(zhì),⑥為有氧呼吸的第二階段,場所為線粒體基質(zhì),⑥為有氧呼吸的第三階段,場所為線粒體內(nèi)膜.
(3)氧氣供應不足,細胞進行無氧呼吸,酵母菌細胞無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳;由于大量的能量儲存在酒精中沒有釋放出來,因此釋放的能量少;無氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì),反應式為C6H12O6
2C2H5OH+2CO2+少量能量.
 故答案為:(1)①葡萄糖 ②丙酮酸 ③O2 ④CO2
(2)細胞質(zhì)基質(zhì) 線粒體基質(zhì) 線粒體內(nèi)膜
(3)C2H5OH(酒精)和CO2 細胞質(zhì)基質(zhì)   C6H12O6
2C2H5OH+2CO2+少量能量
點評:題的知識點是有氧呼吸的過程,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對有氧呼吸過程的掌握是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

線粒體、葉綠體、核糖體、染色體都是棉花葉肉細胞的重要細胞結構,這些細胞結構在化學組成上的共同點是( 。
A、都具有蛋白質(zhì)和核酸
B、組成元素的種類相同
C、核酸組成單位種類相同
D、都含有磷脂雙分子層

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科目:高中生物 來源: 題型:

洋蔥是中學生物實驗常用材料之一,如圖是與洋蔥有關實驗的部分步驟,請據(jù)圖回答:

(1)①表示提取洋蔥葉肉細胞中色素的研磨步驟,研缽中除了加無水乙醇外,為防止葉綠素被破壞還需加入的化學藥品有
 
;如果色素提取的過程中的操作是規(guī)范的,②表示符合要求的濾紙條,該濾紙條層析一段時間后,濾紙條下面兩條色素帶的顏色很淺,原因可能是
 

(2)請描述C步驟的操作過程
 
;假設圖⑤是在顯微鏡下看到的一個處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細胞,分析發(fā)生此現(xiàn)象的外因是
 
,在圖中⑥處充滿著
 
,某學生在進行F步驟觀察時,發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復原,最可能的原因是
 

(3)D步驟可觀察到部分細胞正在發(fā)生質(zhì)壁分離,細胞的吸收能力正逐漸
 
,若用人的口腔上皮細胞制成裝片,完成C步驟,低倍鏡下觀察,其細胞形態(tài)為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

[生物──選修3現(xiàn)代生物科技專題]
人類疾病的轉基因動物模型常用于致病機理的探討及治療藥物的篩選.利用正常大鼠制備遺傳性高血壓轉基因模型大鼠的流程如圖所示(注:基因B為高血壓相關基因).

(1)體外受精時,人工采集的動物精子必須經(jīng)過
 
處理才能完成圖示中的①過程;圖中的高血壓相關基因作為
 
,完成②過程常采用的方法是
 

(2)④過程中,為維持培養(yǎng)液pH的相對穩(wěn)定,必須將培養(yǎng)瓶放置在
 
中進行培養(yǎng),培養(yǎng)過程用
 
(酶)處理才能獲得單個細胞.
(3)圖示中甲為
 
(時期)的去核卵母細胞,該時期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細胞和
 
.⑤過程操作技術叫做
 

(4)在上述轉基因鼠的培育過程中,所用到的主要胚胎工程技術有
 
、早期胚胎的培養(yǎng)和
 

(5)子代大鼠如果檢測到
 
 
出現(xiàn),即可分別在分子水平和個體水平上說明高血壓相關基因已成功表達,然后可用其建立高血壓轉基因動物模型.轉基因鼠只攜帶一個B基因,常采用的方法來培育基因型為BB的個體.

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科目:高中生物 來源: 題型:

使用染色劑染色是生物學實驗常用的方法,某同學對有關實驗做了如下歸納:
實驗 觀察對象 染色劑 實驗結果
花生子葉細胞的脂肪顆粒 蘇丹Ⅲ 脂肪顆粒被染成橘黃色
人口腔上皮細胞中的DNA和RNA分布 甲基綠吡羅紅 細胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積
人口腔上皮細胞中的線粒體 健那綠 線粒體呈現(xiàn)藍綠色
(1)上述實驗結果的歸納,正確的有
 
 (實驗序號).
(2)實驗②用鹽酸可改變
 
 通透性,加速染色劑進入細胞;在實驗操作中,要注意鹽酸濃度,處理材料時的溫度和
 

(3)健那綠使線粒體著色與線粒體內(nèi)膜的酶系統(tǒng)有關.線粒體內(nèi)膜上的酶主要催化有氧呼吸的第
 
 階段反應,該反應變化是
 

(4)上述實驗需要使用光學顯微鏡的組別是
 
.使用高倍鏡觀察的步驟要點是:
a.調(diào)節(jié)
 
,使視野變得明亮些;
b.低倍鏡找到要觀察的物像,移到視野的中央;
c.轉動
 
換上高倍物鏡,調(diào)節(jié)細準焦螺旋,直至看清楚物象為止.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某學生進行某實驗的基本操作步驟,請回答下列有關問題:

(1)你認為他做該實驗的目的是
 

(2)B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色
 
的大小以及
 
的位置.
(3)請描述C步驟的操作方法:
 

(4)某學生在F步驟觀察時,發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復原,最可能的原因是
 

(5)通過實驗發(fā)現(xiàn),蔗糖溶液濃度不適宜會造成實驗失。垞(jù)此擬定一個相關的探究課題:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某種動物細胞生活周期中染色體數(shù)目變化圖,據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是( 。
A、等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在A~C段
B、CD段、GH段的染色體與核DNA的數(shù)目之比為1:1
C、圖中顯示兩種分裂方式,Ⅰ~M段可表示有絲分裂的一個細胞周期
D、圖中有同源染色體的時期為A~B和Ⅰ~M

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于植物激素調(diào)節(jié)的是(  )
A、向日葵的細嫩花盤跟著太陽轉
B、許多植物葉片在秋末會脫落
C、植物對水和無機鹽的吸收
D、植物根的向地性生長和莖的背地性生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

表一顯示幾種不同生物體中水分的含量;表二顯示人體中幾種不同器官或組織中水分的含量.
表 一
生物 水母 魚類 哺乳動物 藻類 高等植物
含水量(%) 97 80~85 78 65 90 60~80
表 二
組織器官 牙齒 骨髓 骨骼肌 心臟 血液
含水量(%) 10 22 76 79 83 84
從表中的數(shù)據(jù)分析,試判斷下列說法錯誤的是(  )
A、構成生物體的成分中水的含量最多
B、生物體的含水量與生物的生活環(huán)境密切相關
C、代謝旺盛的組織器官含水量較高
D、組織器官的形態(tài)結構差異與水的存在形式無關

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