某同學經(jīng)常不吃早餐，上課時出現(xiàn)了頭昏、心慌、出冷汗癥狀，某日又出現(xiàn)了驚厥和昏迷，醫(yī)生診斷其患有低血糖，向其體內(nèi)輸入的物質(zhì)必須含有（　�。�
A、氨基酸B、葡萄糖
C、核苷酸D、脂肪
考點：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),糖類的作用
專題：
分析：1、低血糖早期癥狀（血糖50～60mg/dl）：頭昏、心慌、出冷汗、面色蒼白、四肢無力等．處理：吃含糖較多的食物，或是喝一杯濃糖水．    
2、低血糖晚期癥狀（血糖低于45mg/dl）：出現(xiàn)驚厥或昏迷等．處理：靜脈輸入葡萄糖溶液．
解答： 解：腦組織功能活動所需的能量主要來自葡萄糖的氧化分解，而腦組織中含糖元極少，需要隨時從血液中攝取葡萄糖來氧化供能．當血糖低于45mg/dl時，腦組織就會因得不到足夠的能量供給而發(fā)生功能障礙，出現(xiàn)上述低血糖晚期癥狀，因此注射葡萄糖溶液可緩解癥狀．
故選：B．
點評：本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下面是某高等動物細胞分裂示意圖，請據(jù)圖作答：

（1）由圖判斷該動物為
 
性，原始生殖細胞為
 
．
（2）圖中屬于有絲分裂的圖象有
 
（填字母）
（3）圖中a、i、j細胞的名稱為
 
、
 
、
 
；
（4）圖c所示細胞中有
 
條染色體，
 
條染色單體，
 
對同源染色體．
（5）該動物體細胞中染色體的數(shù)目是
 
條．
（6）將圖中進行減數(shù)分裂的細胞按分裂順序連接起來
 
．（用字母和箭頭表示）

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)物種與生物進化的敘述中，正確的是（　�。�
A、物種的形成過程就是生物多樣性的增加過程
B、物種之間的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的
C、環(huán)境改變使生物產(chǎn)生的定向變異為進化提供原材料
D、二倍體植物用秋水仙素處理形成的四倍體是不同的物種

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)代生物進化理論認為：種群是生物進化的基本單位；突變和基因重組提供進化的原材料，自然選擇導致種群基因頻率的定向改變；通過隔離形成新的物種．其中，新物種形成的必要條件是（　�。�
A、基因突變B、選擇
C、物種分化D、生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

“長頸鹿的脖子為什么那么長”這個老問題，最近又引起了新討論．下列關(guān)于這個問題的相關(guān)解釋，不合理的是（　�。�
A、一般動物吃不到較高處的樹葉，但脖子較長的長頸鹿卻能吃到，因此有生存優(yōu)勢，能留下更多的后代
B、在求偶季節(jié)，雄長頸鹿會揮動長脖子互相撞頭進行決斗，脖子越長，就越容易獲勝，取得更多的交配機會
C、長頸鹿生活在土壤貧瘠的非洲內(nèi)地，因此它不得不盡力伸長脖子去吃樹葉，這導致它脖子變得較長
D、長頸鹿種群中脖子普遍很長，其根本原因是與長脖子相關(guān)的基因頻率的提高

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科目：高中生物 來源： 題型：

若將根尖分生區(qū)細胞培養(yǎng)在32P培養(yǎng)基中，則一個細胞周期中一個細胞的放射量的變化是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

洋蔥根尖細胞在含15N標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基中完成一個細胞周期，然后在不含放射性標記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至后期，此時染色體的放射性標記分布情況是（　�。�
A、每條染色體都被標記
B、只有半數(shù)的染色體被標記
C、只有兩條染色體被標記
D、染色體都未被標記

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科目：高中生物 來源： 題型：

原始生命出現(xiàn)之后，最可能符合生物進化趨勢的是（　�。�
A、光合作用→無氧呼吸→有氧呼吸
B、無氧呼吸→有氧呼吸→光合作用
C、有氧呼吸→光合作用→無氧呼吸
D、無氧呼吸→光合作用→有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示的是某地三種食蟲蝙蝠覓食活動的時間分布曲線，下列敘述正確的是（　�。�
A、棕蝙蝠比銀毛蝙蝠、蓬毛蝙蝠更適于夜間捕食，這是長期自然選擇的結(jié)果
B、三者的活動高峰時間相互錯開，說明它們之間存在著一定的種內(nèi)互助的關(guān)系
C、蝙蝠的夜間覓食能有效降低被天敵捕食的風險
D、由于三者之間存在捕食關(guān)系，所以影響了蝙蝠的活動時間和活動范圍

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同步練習冊答案