【題目】圖1為ATP的結(jié)構(gòu),圖2為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式,以下說(shuō)法正確的是( 。
A. 圖1中的五碳糖為脫氧核糖
B. 圖1中A代表腺苷,b、c為高能磷酸鍵
C. 圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí),圖2中c鍵斷裂并釋放能量
D. 圖2中反應(yīng)向左進(jìn)行時(shí),能量只能來(lái)自呼吸作用
【答案】C
【解析】
圖1為ATP的結(jié)構(gòu)式,圖中的A不同于ATP中的A,圖中的A是腺嘌呤,b、c為高能磷酸鍵。圖2為ATP和ADP轉(zhuǎn)化過(guò)程,兩個(gè)反應(yīng)的區(qū)別有:①酶不同:酶1是水解酶,酶2是合成酶;②能量來(lái)源不同:ATP水解釋放的能量,來(lái)自高能磷酸鍵的化學(xué)能,并用于生命活動(dòng);合成ATP的能量來(lái)自呼吸作用或光合作用;③場(chǎng)所不同:ATP水解在細(xì)胞的各處。ATP合成在線粒體,葉綠體,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。
構(gòu)成ATP的糖為核糖,A錯(cuò)誤;圖1中A代表腺嘌呤,b、c為高能磷酸鍵,B錯(cuò)誤;圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí),ATP水解,圖2中c鍵斷裂并釋放能量,C正確;圖2中反應(yīng)向左進(jìn)行時(shí),ATP合成,所需能量可來(lái)自呼吸作用和光合作用,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪一項(xiàng)描述與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)無(wú)關(guān)
A.細(xì)胞中廣泛分布,增大了細(xì)胞內(nèi)的膜面積
B.參與某些蛋白質(zhì)的加工和運(yùn)輸
C.在細(xì)胞中呈扁平的囊狀或泡狀
D.與核膜、高爾基體膜等直接或間接相聯(lián)系
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A. 表現(xiàn)型相同的生物,基因型一定相同
B. D和D,D和d,d和d都是等位基因
C. 隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來(lái)的性狀
D. 純合子的自交后代中不會(huì)發(fā)生性狀分離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“低碳、節(jié)能、減排”是當(dāng)今社會(huì)呼吁的一種綠色生活方式。下圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的相關(guān)途徑,請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖中的A屬于該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的__________,主要是___________(生物種類)。研究圖中各生物種群之間的關(guān)系是在__________(填“個(gè)體”“種群”或“群落”)水平上研究的問題。
(2)寫出上圖中存在的一條食物鏈___________________________。
(3)CO2從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的生理活動(dòng)主要是[ ]________。溫室效應(yīng)產(chǎn)生的最主要原因是圖中______(填“①”“②”或“③”)過(guò)程。若要做到“低碳、節(jié)能、減排”,實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)的平衡,人們應(yīng)采取的措施有_______________________________________________。
(4)如果②代表的是能量形式,那么它的具體含義是________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為蛋白質(zhì)合成的過(guò)程,據(jù)圖回答下列問題
(1)轉(zhuǎn)錄的模板是__________中的一條鏈,運(yùn)載氨基酸的工具是[ ]_______________。
(2)翻譯的場(chǎng)所是[ ]______________,翻譯的模板是[ ] ______________,翻譯后的產(chǎn)物是[ ] ____________________。
(3)D是結(jié)構(gòu)⑤中的化學(xué)鍵,名稱為_____________。
(4)該過(guò)程不可能發(fā)生在人的_____________。
A.神經(jīng)細(xì)胞 B.肝細(xì)胞 C.成熟的紅細(xì)胞 D.脂肪細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)綠色植物的根尖細(xì)胞某細(xì)胞器的組成成分進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)其含有核酸,對(duì)核酸進(jìn)行分析后發(fā)現(xiàn)含有核糖和脫氧核糖,則該細(xì)胞器中完成的生理活動(dòng)()
A.光合作用
B.有氧呼吸
C.合成蛋白質(zhì)
D.形成細(xì)胞壁
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在觀察幾種二倍體生物不同分裂時(shí)期的細(xì)胞后繪制出如圖。下列與圖示有關(guān)的敘述中,正確的是
A. 著絲點(diǎn)分裂后,圖甲所示細(xì)胞中染色體數(shù)目一定是其體細(xì)胞的2倍
B. 圖乙表示的細(xì)胞共有2個(gè)染色體組、8個(gè)DNA分子
C. 圖甲表示的細(xì)胞可能處于發(fā)生同源染色體分離的減數(shù)第一次分裂后期
D. 圖丙中Ⅰ組可表示生殖細(xì)胞,Ⅱ中細(xì)胞處于間期,Ⅲ組細(xì)胞中可觀察到四分體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示有限環(huán)境中某一種群增長(zhǎng)的曲線。下列有關(guān)敘述正確的是()
①K值是環(huán)境條件所能維持的種群數(shù)量最大值
②在K值時(shí),種群的增長(zhǎng)率最大
③如果不考慮遷入、遷出等因素,在K值時(shí)出生率等于死亡率
④假設(shè)這是魚的種群,當(dāng)種群達(dá)到K值時(shí)才能開始捕撈,可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量
A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研工作者通過(guò)實(shí)驗(yàn)方法,測(cè)得多種膜的化學(xué)成分及含量如表所示,分析回答下列問題:
蛋白質(zhì)(%) | 脂質(zhì)(%) (主要是磷脂) | 糖類(%) | |
變形蟲細(xì)胞膜 | 54 | 42 | 4 |
小鼠肝細(xì)胞膜 | 44 | 52 | 4 |
人紅細(xì)胞膜 | 49 | 43 | 8 |
線粒體內(nèi)膜 | 76 | 24 | 0 |
菠菜葉綠體片層膜 | 70 | 30 | 0 |
(1)據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可知,細(xì)胞膜與線粒體膜、葉綠體膜化學(xué)組成的相同點(diǎn)是______,不同點(diǎn)是______。
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以推測(cè),功能最復(fù)雜的膜可能是______,你作出推測(cè)的理由是______。
(3)制備細(xì)胞膜時(shí),通過(guò)______法獲得較純的細(xì)胞膜。
A、靜置B、過(guò)濾C、差速離心
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