Question

【題目】“探究”是高中生物學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，是以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)為核心的實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)回答下列問題：

（1）探究酵母菌在氧氣充足條件下不能進(jìn)行酒精發(fā)酵的原因是氧氣抑制了酵母菌的無氧呼吸，還是有氧呼吸產(chǎn)生的ATP抑制了酵母菌的無氧呼吸的實(shí)驗(yàn)：

材料用具：錐形瓶、含酵母菌的培養(yǎng)液（試劑1）、酵母菌破碎后經(jīng)離心處理得到的只含有酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的上清液（試劑2）和只含有酵母菌細(xì)胞器的沉淀物（試劑3）、質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液、ATP溶液、蒸餾水、橡皮管夾若干、其他常用器材和試劑。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①取錐形瓶等連接成如上圖所示的裝置三套，依次編號(hào)為A、B、C，設(shè)定A套為對(duì)照組。錐形瓶1中都加入等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液，錐形瓶3中都加入等量的澄清的石灰水。

②A裝置的錐形瓶2中加入________；B裝置的錐形瓶2中加10mL試劑2、10 mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液、2mLATP溶液；C裝置的錐形瓶2中加入10 mL試劑2、10 mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液、2mL蒸餾水。

③A、B、C三套裝置均先持續(xù)通入氮?dú)?min，除去錐形瓶中的氧氣，再將A、B、C三套裝置分別作如下處理：A套持續(xù)通入氮?dú)?/span>，B套持續(xù)通入________，C套持續(xù)通入________。

④將三套裝置放在相同且適宜條件下培養(yǎng)10 h。

⑤觀察________，判斷酵母菌是否進(jìn)行無氧呼吸。

（2）探究二氯二乙胺能否抑制癌細(xì)胞增殖的實(shí)驗(yàn)：

材料用具：肝部長有腫瘤的小鼠，不同濃度的二氯二乙胺溶液，蒸餾水，生理鹽水，含有全部營養(yǎng)物質(zhì)的細(xì)胞培養(yǎng)液，顯微鏡，血球計(jì)數(shù)板，試管，吸管等。

實(shí)驗(yàn)步驟：

a．取潔凈的培養(yǎng)皿一個(gè)，加入適量培養(yǎng)液，從小鼠肝部切取腫瘤組織，剪碎，并用胰蛋白酶處理，使其分散開來，置于培養(yǎng)皿中培養(yǎng)；

b．取潔凈的試管5支，加入等量培養(yǎng)液，編號(hào)1、2、3、4、5，并在1～4號(hào)試管中加入等量的不同濃度的二氯二乙胺溶液，5號(hào)試管中加入________；

c．從培養(yǎng)皿中吸取等量的培養(yǎng)液置于1～5號(hào)試管中，振蕩后，在適宜條件下培養(yǎng)—段時(shí)間；

d．從靜置的5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液置于血球計(jì)數(shù)板上，在顯微鏡下計(jì)數(shù)，記錄數(shù)據(jù)。

實(shí)驗(yàn)分析：

①該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是________號(hào)試管。上述實(shí)驗(yàn)步驟d中測(cè)量到的數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確，請(qǐng)判斷并作出解釋：_____________________________________________________。

②另有同學(xué)按照正確的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到如下結(jié)果：

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你能得出的結(jié)論有：二氯二乙胺能抑制癌細(xì)胞增殖，且在一定范圍內(nèi)，隨二氯二乙胺濃度的增大，抑制作用________。

Answer 1

【答案】（1）②10 mL的試劑2、10 mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液、2 mL蒸餾水 ③氮?dú)? 空氣

⑤澄清石灰水是否變渾濁

（2）b等量生理鹽水 ①1～4 不準(zhǔn)確，取樣前培養(yǎng)液沒有搖勻 ②逐漸增強(qiáng)

【解析】

試題分析：（1）依題意可知，探究酵母菌在氧氣充足條件下不能進(jìn)行無氧呼吸的原因，三組均需選用只含有酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的上清液（試劑2），以排除有氧呼吸的可能，其中氧、ATP是自變量，其它為無關(guān)變量應(yīng)控制相同且適宜，用二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁檢測(cè)因變量。依據(jù)已給出的實(shí)驗(yàn)步驟可推知：②A為對(duì)照組，因此A裝置的錐形瓶2中加入10mL的試劑2、10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液、2 mL蒸餾水。③B、C兩組均是實(shí)驗(yàn)組。B裝置加入了ATP溶液，其目的是探究ATP的作用，因此需持續(xù)通入氮?dú)?/span>以排除氧氣的干擾；C組是探究氧氣的影響，所以需持續(xù)通入空氣。⑤觀察澄清石灰水是否變渾濁，判斷酵母菌是否進(jìn)行無氧呼吸。

（2）①依題意可知：該實(shí)驗(yàn)的目的是探究二氯二乙胺能否抑制癌細(xì)胞增殖，因此自變量為是否加入二氯二乙胺。在已加入等量小鼠腫瘤細(xì)胞培養(yǎng)液的5支試管中，其中的1～4號(hào)試管中又加入等量的不同濃度的二氯二乙胺溶液，據(jù)此可推知實(shí)驗(yàn)組是1～4號(hào)試管，5號(hào)試管則為對(duì)照組，需加入等量生理鹽水。由于是從靜置的5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液置于血球計(jì)數(shù)板上，在顯微鏡下計(jì)數(shù)，取樣前培養(yǎng)液沒有搖勻，因此上述實(shí)驗(yàn)步驟d中測(cè)量到的數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確。

②柱形圖的實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示：與二氯二乙胺溶液濃度為零的對(duì)照組相比，細(xì)胞數(shù)目隨著二氯二乙胺溶液濃度的增大而減小，說明二氯二乙胺能抑制癌細(xì)胞增殖，且在一定范圍內(nèi)，隨二氯二乙胺濃度的增大，抑制作用逐漸增強(qiáng)。