(2014秋•西城區(qū)期末)如圖是基因型EeFfgg的動物細胞分裂過程某時期示意圖.下列分析正確的是( )
A.該細胞為次級卵母細胞,染色體數目與體細胞相同
B.圖中G基因可能來源于基因突變或交叉互換
C.該細胞中含有2個染色體組,3對同源染色體
D.該細胞產生的兩個配子的基因型為eFG和eFg
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合成子代病毒蛋白質外殼的完整過程至少要經過④②③環(huán)節(jié) | |
B. | 通過④形成的DNA可以整合到宿主細胞的染色體DNA上 | |
C. | HIV病毒親子代之間遺傳物質的傳遞通過①過程完成 | |
D. | 科學家可以研發(fā)特異性抑制逆轉錄酶的藥物來治療艾滋病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 環(huán)境溫度(℃) | 實驗結果 | ||
BAT含量(g/100g體重) | 下丘腦中TRH含量(pg/mg蛋白) | 血漿中甲狀腺激素含量(ng/mL) | ||
① | 24 | 0.33 | 86.73 | 0.55 |
② | 4 | 0.27 | 63.94 | 0.76 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 可以利用基因工程培育生物的新品種 | |
B. | 目的基因和受體細胞均可來自動、植物或微生物 | |
C. | 受體細菌若能表達質粒上的抗性基因,即表明重組質粒成功導入 | |
D. | 獲得轉基因動物細胞時只能將目的基因導入受精卵中,而培育轉基因植物時的受體細胞可以是受精卵也可以是體細胞 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省德州市高二上期末生物試卷1(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•朝陽區(qū)期末)團頭魴(2n=48)是我國一種名貴淡水魚類.研究人員用低溫處理野生型團頭魴一定數量的次級卵母細胞,使其不分裂出極體(姐妹染色單體已分開),這些次級卵母細胞在室溫下最終發(fā)育成團頭魴.新培育的團頭魴多數為雜合子,少數為純合子.新培育的團頭魴( )
A.與野生型團頭魴之間存在生殖隔離
B.體細胞染色體數為24
C.雜合子產生的原因主要是基因重組
D.純合子的基因型都相同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省高二實驗班上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014春•新疆校級期末)表示物種Ⅰ和物種Ⅱ是捕食者與被捕食者關系的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省高二實驗班上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012秋•江都市校級期末)在市場上可見到不均勻(凹凸不平)的西瓜,若切開可見其凹側的種子發(fā)育不良或末發(fā)育,其原因可解釋為( )
A.種子的發(fā)育需要提供大量的營養(yǎng)物質
B.發(fā)育著的種子里合成大量生長素能促進果實的發(fā)育
C.未受粉的雌蕊,其子房也可發(fā)育成果實
D.光照不均勻使果實內的生長素分布不均勻
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 稀釋涂布平板法 | B. | 平板劃線法 | ||
C. | 顯微鏡直接觀察法 | D. | 目測估計法 |
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