【題目】下列關于“制作并觀察植物細胞有絲分裂的臨時裝片”活動的敘述，錯誤的是(　　)

A. 鹽酸使植物細胞間的果膠質層松散

B. 實驗選用的醋酸洋紅溶液屬于堿性染料

C. 裝片制作的步驟是解離→漂洗→染色→制片

D. 顯微鏡下觀察中期細胞可看到完整的染色體組型

【答案】D

【解析】用質量分數(shù)10%鹽酸解離可使植物細胞間的果膠質層松散，A正確；染色體染色可選用堿性染料醋酸洋紅，B正確；裝片制作的實驗流程是解離→漂洗→染色→制片，C正確；染色體組型是觀察后再經(jīng)過排列后形成的，不是可以直接看到的， D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示ATP水解產(chǎn)生ADP的過程。請據(jù)圖回答問題：

(1)圖中A表示___________，ATP脫去兩個磷酸基團后可作為__________(物質)基本結構單位的一種。

(2)圖中①表示_______________。

(3)催化該過程的酶與催化ATP生成的酶____________(“是”或“不是”)同一種酶，高等植物細胞內ATP在__________________________________部位生成。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于實驗操作、實驗結果、實驗現(xiàn)象的描述中，正確的一組是(　　)

①鑒定還原糖時，要先加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液

②調查人類遺傳病發(fā)病率時，要隨機到多個患者家族中去調查，保證樣本數(shù)量足夠大

③提取葉綠體中色素的過程中可用定性濾紙過濾研磨液

④將洋蔥根尖分生區(qū)細胞置于0.3 g/mL蔗糖溶液中，將會發(fā)生質壁分離

⑤用標志重捕法可準確得出草原某種鼠的種群密度

⑥可用蝗蟲精母細胞、蠶豆花粉母細胞的固定裝片觀察減數(shù)分裂

⑦可用玻璃紙模擬細胞膜研究膜的透性

⑧血球計數(shù)板使用前，需在顯微鏡下檢查后再使用

A. ⑥⑦⑧ B. ①③⑤⑥ C. ③⑤⑥⑦⑧ D. ③④⑤⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關毛霉的敘述中，錯誤的是

A. 毛霉屬于真核生物B. 毛霉有細胞壁結構

C. 毛霉可通過光合作用制造有機物D. 毛霉的呼吸方式為有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在加入剛果紅的培養(yǎng)基中會出現(xiàn)透明圈，產(chǎn)生的透明圈是（ ）

A. 剛果紅與纖維素形成的復合物

B. 剛果紅與纖維二糖形成的復合物

C. 纖維素分解后形成的葡萄糖導致的

D. 以纖維素分解菌為中心形成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于果膠酶作用的敘述，錯誤的是( )。

A. 果膠酶是一種催化劑，可以改變反應速率

B. 果膠酶能夠分解果膠，瓦解植物的細胞壁及胞間層

C. 在果汁中加入果膠酶后可使果汁變得澄清

D. 果膠酶能將乳糖醛酸分解成半乳糖醛酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】純合的黃色(YY)豌豆與綠色(yy)豌豆雜交得F1，F1自交，選取F1所結的黃色種子全部種下，植物長成后，自然狀態(tài)下受粉，則這些植株所結的種子中，黃色與綠色的比例是(　　)

A. 1∶1B. 3∶1C. 5∶1D. 6∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用木瓜蛋白酶處理河蜆肉，制備水解液，測定水解液中氨基酸態(tài)氮含量（Cn值，圖1中實線表示）、可溶性短肽含量（Cp值，圖1中虛線表示）和蛋白質利用率，結果如下圖。下列有關實驗的敘述，正確的是

A. 加入酶的量越多，則生成的氨基酸量越多

B. 水解液中的含氮量即為Cn值與Cp值之和

C. 酶解時間越長，則蛋白質利用率越高

D. 酶解生成的可溶性短肽分子數(shù)不一定比氨基酸數(shù)多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體細胞生命歷程的概括，下列敘述正確的是（　　）

A. ④過程會使細胞膜的通透性改變，導致物質運輸功能提高

B. ⑤過程形成的細胞周期變短，形成的子細胞核增大，染色較深

C. ③過程發(fā)生在整個生命歷程中，造成不同細胞間蛋白質種類的不同

D. 能進行①、②、⑥過程的細胞都具有細胞周期，并且經(jīng)歷的時間相同

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同步練習冊答案