19．生物膜是目前研究的熱點之一，下列現(xiàn)象或生理活動可能與生物膜無關的是（　�。�
A．抗體與HIV特異性結(jié)合B．性激素的合成和分泌
C．老年人皮膚色素沉積出現(xiàn)“老年斑”D．酵母菌有氧呼吸過程中O2的消耗

分析 1、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細胞器膜和核膜、細胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng)．
2、抗體與病毒的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中，與膜無關．

解答 解：A、病毒無膜結(jié)構(gòu)，因此抗體與HIV特異性結(jié)合與生物膜無關，A正確；
B、性激素是脂質(zhì)，其合成和分泌與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體有關，B錯誤；
C、老年人細胞內(nèi)的色素會隨著細胞衰老而逐漸積累、沉積出現(xiàn)“老年斑”，細胞膜的通透性改變，C錯誤；
D、酵母菌有氧呼吸過程中O2需通過線粒體膜進入線粒體內(nèi)，才能參與有氧呼吸的第三階段，D錯誤．
故選：A．

點評 本題的知識點是生物膜系統(tǒng)的組成和功能，雜交瘤細胞的形成過程，病毒的結(jié)構(gòu)，對于相關知識的理解和綜合應用是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．基因工程可用于治療某些遺傳病，方法是向患者體內(nèi)導入正�；颍碚撋险f，不適宜于（　�。�
A．苯丙酮尿癥B．抗維生素D佝僂病
C．白化病D．鐮刀型細胞貧血癥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列環(huán)境中，纖維素分解菌含量最高的是（　�。�
A．熱帶雨林中的土壤B．寒帶森林中的土壤
C．花盆中D．荒漠地區(qū)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．將植物中的有效成分提取出來，有很多用途，可顯著提高其利用價值．請結(jié)合所學知識回答：
（1）許多植物芳香油的提取在原理和程序上具有相似性，某同學結(jié)合玫瑰精油的提取，設計提取茉莉油的實驗流程如下：茉莉花+水→A→油水混合物→B→加C→D→茉莉油
流程圖中的A表示水蒸氣蒸餾過程，B過程常需要用到的儀器是分液漏斗，C物質(zhì)是無水硫酸鈉，加C的目的是除去芳香油中的水分，提高芳香油的純度．茉莉油的提取能否采用這一流程進行生產(chǎn)，應該考慮茉莉油是否像玫瑰油一樣具有較強的揮發(fā)性，還應考慮茉莉花在水中蒸餾是否會出現(xiàn)原料焦糊和有效成分部分水解等問題．
（2）辣椒素的提取與胡蘿卜素的提取有類似之處，可采用萃取法進行提取．提取時若需要加熱，應采用水浴加熱的方法，原因是有機溶劑都是易燃物，直接使用明火加熱容易引起燃燒、爆炸；加熱時，還要在瓶口安裝冷凝回流裝置，其目的是防止有機溶劑的揮發(fā)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．在減數(shù)分裂中每對同源染色體配對形成四分體，四分體中的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生交換．實驗表明，交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中，這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換．圖1是某基因型菊花細胞發(fā)生交換的示意圖，其中D和d、E和e、F和f表示某對同源染色體上的三對等位基因．

（1）若該細胞發(fā)生有絲分裂交換，產(chǎn)生的子代細胞基因型為DdEeFF、DdEeff或DdEeFf．
（2）若讓該體細胞有絲分裂產(chǎn)生的變異傳給后代，常使用植物組織培養(yǎng)（填生物技術）．該技術的操作順序是：①制備MS同體培養(yǎng)基；②外植體消毒；③接種；④培養(yǎng)；⑤移栽；⑥栽培．若進行動物細胞體外培養(yǎng)，需要在無菌無毒、適宜的溫度和pH、營養(yǎng)充足、氣體環(huán)境等條件下進行．（至少寫出2點）
（3）如果網(wǎng)l是某卵原細胞發(fā)生減數(shù)分裂交換后的結(jié)果，產(chǎn)生的卵細胞基因型為DEF或DEf或deF或def．
（4）如果細胞在減數(shù)分裂和有絲分裂中都發(fā)生交換，你認為哪一種分裂方式對遺傳多樣性的貢獻更大？為什么？減數(shù)分裂對遺傳多樣性的貢獻更大．因為減數(shù)分裂所產(chǎn)生的重組配子能遺傳給下一代，有絲分裂產(chǎn)生的細胞只是對個體的局部有影響
（5）若該菊花的花色由圖中的基因D（d）、E（e）及另外一對等位基因B（b）控制，為了進一步探究這對基因（B和b）是否與基因D（d）、E（e）在同一對同源染色體上，某課題小組利用基因型為DdEeBb的植株進行實驗驗證．請依據(jù)要求完成下列步驟．

實驗步驟：讓該植株自交，觀察后代花色并統(tǒng)計分離比．
請寫出預期的實驗結(jié)果（不考慮基因突變、交叉互換），并以圖示的形式表示相應的結(jié)論．結(jié)果l：紅：紫：白=9：3：4；結(jié)果2：紅：白=3：1；結(jié)果3：紫：紅：白=1：2：l．
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．請回答下列問題：
（1）艾滋病患者在感染初期其免疫系統(tǒng)有（選擇“有”/“無”）對艾滋病產(chǎn)生免疫反應，最后死亡的直接原因是其他傳染病或惡性腫瘤．
（2）先天無胸腺的患者否具有免疫反應？有，對其實施器官移植后是否會發(fā)生排斥反應？否，
（3）將對稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光（如圖），并采用適當?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移．在適宜光照下照射12小時后，從兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：g）．則b-a所代表的是光合作用合成有機物的總量（選填光合作用合成有機物的總量/積累有機物的總量）．如果要以此裝置驗證光合作用產(chǎn)生淀粉，則將先對該植物進行饑餓處理一段時間．最后進行淀粉檢測前還必須進行褪色 （填操作步驟）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．植物A有一個很特殊的CO2同化方式，夜間氣孔幵放，吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中（如圖1），白天氣孔關閉，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用（如圖2）．植物B的CO2同化過程如圖3，請回答下列問題．

（1）白天影響植物A光合作用強度的環(huán)境因素有溫度、光照強度．
（2）植物A夜晚能吸收CO2，卻不能合成C6H12O6的原因是，沒有光照，光反應無法進行，無法為暗反應提供所需的還原H和ATP白天植物A進行光合作用所需的CO2的除了來自蘋果酸，還能來自呼吸作用
（3）在上午10：00點時，突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時間內(nèi)，植物A和植物B細胞中C3含量變化分別是：植物A基本不變；植物B下降．經(jīng)測定葉綠體中的C5含量低于C3含量，原因是一分子二氧化碳被一分子C5固定，形成2分子C3．
（4）植物A氣孔開閉的特點，與其生活的環(huán)境是相適應的，推測植物A生活的環(huán)境最可能是炎熱干旱
（5）實驗室探究光照強度對植物B生理代謝的影響時，測得相關代謝數(shù)據(jù)為：黑暗條件下，CO2釋放量為0.4mol/cm2葉•小時；光飽和時的光照強度為2.5千勒克司，釋放O2量是1.0mol/cm2葉•小時．此時，B植物光合作用固定的C02量是1.4（mol/cm2葉•小時）；如果光照強度不變，需要進一步提高光合速率，可釆取的一種措施是增加二氧化碳濃度、適當提高溫度．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性，生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是緊密相聯(lián)的．下列關于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的說法，正確的是（　　）
A．生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)
B．蛋白質(zhì)、核酸等不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
C．病毒的生命活動與生命系統(tǒng)沒有關系
D．各層次的生命系統(tǒng)具有相同的組成和功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．我國南方的一些溝渠中栽培的水菱是浮水植物，近年來由于水浮蓮的入侵造成水菱基本絕收．科研人員測定在不同實驗條件下水浮蓮和水菱的光合速率，獲得如下數(shù)據(jù)：
浮水植物
測定指標		水浮蓮水菱
光飽和點（lx）2458±692550±37
最大凈光合速率umol/（m2．s）34.50±0.7230.36±0.42
光補償點（lx）20.25±2.6029.75±2.42
請回答下列問題：
（1）根據(jù)以上數(shù)據(jù)，水浮蓮比水菱生長較快的原因：一是光補償點低，弱光條件下也能積累有機物：二是最大凈光合速率高，強光條件下能大量積累有機物．
（2）我國一部分湖泊已不同程度富營養(yǎng)化，原因是含等元素較多的污染物攤放量超過了湖泊的能力．水浮蓮和其它藻類植物的種間關系是競爭，引起水浮蓮大規(guī)模繁殖的外界因素還有光照、水溫（或沒有（缺少）天敵等）．
（3）在這些溝渠中，入侵后期的水浮蓮種群的年齡組成一般為穩(wěn)定型．
（4）從上述資料可以看出，我國引入水浮蓮，造成生態(tài)入侵，沒有遵循的生態(tài)工程原理主要是協(xié)調(diào)與平衡原理．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案