【題目】下圖為DNA片段示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）請(qǐng)糾正該圖的錯(cuò)誤：_______________________。

（2）用中文寫(xiě)出圖中含有與A配對(duì)的堿基的核苷酸的全稱，為______________ 。

（3）DNA分子儲(chǔ)存的遺傳信息是指________________。

（4）DNA分子復(fù)制的方式是______________。

（5）DNA復(fù)制需要的原料是___________________。

【答案】 脫氧核糖方向應(yīng)相反（或脫氧核苷酸鏈應(yīng)反向平行排列） 胸腺嘧啶脫氧核苷酸 DNA分子上堿基對(duì)或核苷酸對(duì)的排列順序 半保留復(fù)制 游離的脫氧核苷酸

【解析】本題主要考查DNA分子的結(jié)構(gòu)和DNA的復(fù)制。要求學(xué)生熟知DNA分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、DNA分子復(fù)制的條件及特點(diǎn)。

（1）DNA分子為兩條反向平行的雙螺旋結(jié)構(gòu)，因此右邊一條鏈的脫氧核糖方向應(yīng)相反。

（2）與腺嘌呤脫氧核苷酸配對(duì)的為胸腺嘧啶脫氧核苷酸。

（3）DNA分子儲(chǔ)存的遺傳信息是指DNA分子上堿基對(duì)或核苷酸對(duì)的排列順序

（4）DNA分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制

（5）DNA由四種脫氧核苷酸組成，因此其復(fù)制需要的原料是游離的脫氧核苷酸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)血壓升高，原因是（ ）

A. 血管彈性增強(qiáng) B. 血管管徑變小

C. 心跳速率加快 D. 血液總量增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖曲線表示在南海某島上遷入一些農(nóng)戶，那里土地肥沃，氣候宜人，若干年后，島上人口增長(zhǎng)的情況．相關(guān)表述錯(cuò)誤的是（　　）

A. 該島在m年內(nèi)，人口增長(zhǎng)類(lèi)似“J”型曲線

B. 由O點(diǎn)降至P點(diǎn)的主要原因是缺乏淡水資源

C. 當(dāng)人口數(shù)量接近n線時(shí)，環(huán)境阻力越來(lái)越大，n線是該環(huán)境允許的最大值

D. 由P點(diǎn)升到Q點(diǎn)并穩(wěn)定在n線上，說(shuō)明該島上生態(tài)環(huán)境具有一定的自我調(diào)節(jié)能力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞增殖過(guò)程中DNA含量會(huì)發(fā)生變化，通過(guò)測(cè)定一定數(shù)量細(xì)胞的DNA含量，可分析其細(xì)胞周期。根據(jù)細(xì)胞DNA含量不同，將某種連續(xù)增殖的細(xì)胞分為三組，每組的細(xì)胞數(shù)如圖。從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期，不正確的是

A. 高度螺旋化的染色體只存在于丙中

B. 將周期阻斷在DNA復(fù)制前會(huì)導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)增多

C. 丙組中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍

D. 乙組細(xì)胞處于分裂的后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某雄性哺乳動(dòng)物某器官內(nèi)細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）根據(jù)題干和圖像，推測(cè)該器官為_________，具有同源染色體的細(xì)胞是________（填字母），B和D中分別含有_______對(duì)同源染色體。處于有絲分裂中期的細(xì)胞是_______（填字母）。

（2）C細(xì)胞的名稱是________，其中有_________條染色體，此時(shí)期每條染色體中有_________個(gè)DNA分子。

（3）圖中屬于減數(shù)分裂過(guò)程中出現(xiàn)的細(xì)胞圖像有__________________（填字母）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】普通小麥中有高稈抗�。═TRR）和矮稈易感�。╰trr）兩個(gè)品種，控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)分析回答：

（1）A組由F1獲得F2的方法是________，F(xiàn)2中能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病植株占_________。

（2）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三類(lèi)矮稈抗病植株中，不存在等位基因的是______類(lèi)。

（3）A、B、C三組方法中，獲得的矮稈抗病小麥占子代中比例最小是______組的方法，

原因是_______________________________。

（4）矮稈抗病Ⅱ植株還需要用_____________________方法處理，以便獲得矮稈抗病小麥新品種，該方法獲得的矮稈抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占_______。

（5）在一塊高稈（純合體）小麥田中，發(fā)現(xiàn)了一株矮稈小麥（x）。用x與純合高稈植株雜交，若子一代均為高稈，子二代高稈：矮稈=3:1，則說(shuō)明矮稈性狀是_________造成的結(jié)果，若子一代和子二代均為高稈，沒(méi)有矮稈植株出現(xiàn)，則說(shuō)明矮稈性狀是________引起的，是______________（可遺傳，不可遺傳）的變異。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】RNA可能的功能是

①作為某些病毒的遺傳物質(zhì) ②作為某些細(xì)菌的遺傳物質(zhì)

③催化某些反應(yīng) ④作為翻譯的直接模板

A. ①④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于營(yíng)養(yǎng)級(jí)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的動(dòng)物一定是一個(gè)種群

B. 食物鏈的營(yíng)養(yǎng)級(jí)一般不超過(guò)5個(gè)

C. 同一種動(dòng)物可同時(shí)占幾個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)

D. 營(yíng)養(yǎng)級(jí)是生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)能量流動(dòng)分析的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某陸生植物種群的個(gè)體數(shù)量減少，若用樣方法調(diào)査其密度，下列做法合理的是（ ）

A. 將樣方內(nèi)的個(gè)體進(jìn)行標(biāo)記后再計(jì)數(shù)

B. 進(jìn)行隨機(jī)取樣，適當(dāng)擴(kuò)大樣方的面積

C. 采用等距取樣法，適當(dāng)減少樣方數(shù)量

D. 采用五點(diǎn)取樣法，適當(dāng)縮小樣方的面積

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