【題目】下列與動(dòng)物體內(nèi)K+、Na+等有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. NaCl中Na+參與血漿滲透壓形成而Cl-不參與
B. 產(chǎn)生和維持神經(jīng)細(xì)胞靜息電位主要與K+有關(guān)
C. 興奮沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)時(shí)細(xì)胞膜外Na+大量?jī)?nèi)流
D. Na+從紅細(xì)胞外運(yùn)入紅細(xì)胞內(nèi)的過(guò)程屬于被動(dòng)運(yùn)輸
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】黃曲霉毒素會(huì)導(dǎo)致p53基因(阻止細(xì)胞不正常增殖的基因)失去正常功能,導(dǎo)致肝癌的發(fā)生。下列有關(guān)敘述中,不正確的是
A.肝癌細(xì)胞表面比正常肝細(xì)胞糖蛋白種類一定會(huì)減少
B.黃曲霉毒素誘發(fā)肝癌發(fā)生的原理是基因突變
C.P53基因?qū)儆谝职┗?/span>
D.對(duì)于肝癌晚期的病人,目前還缺少有效的治療手段
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】解讀下面與酶有關(guān)的曲線,回答下列問(wèn)題:
(1)酶的作用機(jī)理可以用甲圖中 段來(lái)表示。如果將酶催化改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng),則B在縱軸上將 (填“上移”或“下移”)。
(2)乙圖中160min時(shí),生成物的量不再增加的原因是_________________。
(3)聯(lián)系所學(xué)內(nèi)容,分析丙圖曲線:
①對(duì)于丙圖曲線ABC,若x軸表示pH,則曲線上B點(diǎn)的生物學(xué)意義是_______________。
②對(duì)于丙圖曲線ABD,若x軸表示反應(yīng)物濃度,則y軸可表示 。制約曲線BD增加的原因是__________________。
(4)若該酶是胃蛋白酶,其作用的底物是 。若胃蛋白酶濃度和其他條件不變,反應(yīng)液pH由10逐漸降低到2,則酶催化反應(yīng)的速率將 ,原因是____________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】由于輕微創(chuàng)傷使小腿某處皮下青紫并且局部水腫,對(duì)這一現(xiàn)象的合理解釋是
A.毛細(xì)血管破裂,部分血液外流,使局部組織液滲透壓增高
B.毛細(xì)血管破裂,使淋巴液外滲,使局部組織液回滲到血管
C.毛細(xì)血管收縮,血流量減少,使局部組織液減少
D.毛細(xì)血管擴(kuò)張,血流量增加,使局部組織液含量減少
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖分析,下列說(shuō)法不正確的是 ( )
①甲圖可表示哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞中ATP的生成速率與氧氣濃度的關(guān)系
②乙圖可表示溫室中一天內(nèi)CO2濃度的變化
③丙圖可表示酵母菌呼吸時(shí)O2濃度和CO2產(chǎn)生量的關(guān)系,a點(diǎn)ATP產(chǎn)生量最大
④丁圖可表示小鼠的離體細(xì)胞內(nèi)酶活性與環(huán)境溫度的關(guān)系
A. ②③ B. ①④ C. ③④ D. ①②
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在自然條件下,有關(guān)植物呼吸作用的敘述,正確的是
A.有氧呼吸過(guò)程中,中間產(chǎn)物丙酮酸必須進(jìn)入線粒體才能被徹底氧化分解
B.高等植物只能進(jìn)行有氧呼吸,不能進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C.有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳,無(wú)氧呼吸不產(chǎn)生二氧化碳
D.有氧呼吸的強(qiáng)度晚上比白天強(qiáng)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.1號(hào)裝置用于測(cè)定酵母菌O2的消耗量,2號(hào)裝置只能用于測(cè)定酵母菌CO2的釋放量
B.1號(hào)裝置液滴不可能向右移動(dòng),2號(hào)裝置液滴不可能向左移動(dòng)
C.若1號(hào)裝置液滴不移動(dòng),2號(hào)裝置液滴向右移動(dòng),則酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
D.若1號(hào)裝置液滴向左移動(dòng),2號(hào)裝置液滴不移動(dòng),則酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料.下列哪種現(xiàn)象不屬于此類變異的范疇
A.無(wú)子西瓜 B.(豌豆)高莖(自交)→高莖:矮莖=3: 1
C.貓叫綜合征 D.紅眼果蠅種群中偶爾出現(xiàn)了一只白眼果蠅
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究生長(zhǎng)條件對(duì)植物光合作用的影響,某研究小組將某品種植物的盆栽苗分成甲、乙兩組,置于人工氣候室中,甲組模擬自然光照,乙組提供低光照,其他培養(yǎng)條件相同。培養(yǎng)較長(zhǎng)一段時(shí)間(T)后,測(cè)定兩組植株葉片隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度(即單位時(shí)間、單位葉面積吸收CO2的量),光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化趨勢(shì)如圖所示;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)據(jù)圖判斷,光照強(qiáng)度低于a時(shí),影響甲組植物光合作用的限制因子是 。
(2)b光照強(qiáng)度下,要使甲組的光合作用強(qiáng)度升高,可以考慮的措施是提高
(填“CO2濃度”或“O2濃度”)。
(3)播種乙組植株產(chǎn)生的種子,得到的盆栽苗按照甲組的條件培養(yǎng)T時(shí)間后,再測(cè)定植株葉片隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度,得到的曲線與甲組的相同。根據(jù)這一結(jié)果能夠得到的初步結(jié)論是______________。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com