20．苯胺是致癌物質(zhì)，土壤中有分解苯胺的異養(yǎng)型細(xì)菌，下表是篩選分解苯胺的異養(yǎng)型細(xì)菌的培養(yǎng)基配方．
KH2PO41.4g
Na2HPO42.1g
MgSO4•7H2O0.2g
FeCl30.1g
X1g
維生素微量
瓊脂15g
將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到100mL
（1）此培養(yǎng)基中的成分X除了為目的菌提供能源外，還能提供碳源和氮源，該培養(yǎng)基從作用看屬于選擇培養(yǎng)基．
（2）如圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖．則獲得圖A效果的接種方法稀釋涂布平板法，圖B效果的接種方法是平板劃線法．

分析 微生物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要包括碳源、氮源、水和無(wú)機(jī)鹽等，有的微生物還需要特殊的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如生長(zhǎng)因子等．篩選與分離微生物常常需要選擇培養(yǎng)基，接種方法常用稀釋涂布平板法或平板劃線法等．據(jù)圖分析：圖中A培養(yǎng)皿中的接種方法為稀釋涂布平板法，圖B中的接種方法為平板劃線法．

解答 解：（1）成分X為目的菌提供能源，說(shuō)明X是含碳有機(jī)物，能提供碳源，同時(shí)表中缺少氮源，那么氮源也必然是由成分X提供，篩選分解苯胺的異養(yǎng)型細(xì)菌，該培養(yǎng)基又提供是含碳有機(jī)物作為碳源，所以從作用看屬于選擇培養(yǎng)基．
（2）微生物培養(yǎng)的兩種接種方法有稀釋涂布平板法、平板劃線法和穿刺接種法，根據(jù)培養(yǎng)的效果圖可以斷定A是稀釋涂布平板法，B是平板劃線法．
故答案為：
（1）碳源  氮源  選擇培養(yǎng)基
（2）稀釋涂布平板法   平板劃線法

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查微生物培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握實(shí)驗(yàn)注意點(diǎn)的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖為植物細(xì)胞融合及組織培養(yǎng)過(guò)程的示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。� 
A．植物體細(xì)胞雜交的最大優(yōu)點(diǎn)在于實(shí)現(xiàn)了基因重組
B．雜種細(xì)胞經(jīng)過(guò)④和⑤過(guò)程可以培育成雜種植株說(shuō)明雜種細(xì)胞具有全能性
C．盡管愈傷組織可以進(jìn)行光合作用，但其培養(yǎng)基中仍需要糖類、氨基酸等有機(jī)營(yíng)養(yǎng)
D．誘導(dǎo)原生質(zhì)體A和B融合既可以用物理和化學(xué)的手段，也可以用滅活的病毒進(jìn)行誘導(dǎo)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．小麥的抗�。ˋ）對(duì)感病（a）為顯性，為獲得純種抗病小麥，將基因型為Aa的小麥逐代自交，逐代淘汰感病個(gè)體．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．基因型為Aa的小麥產(chǎn)生雌雄配子的比例相等
B．經(jīng)選擇后的每代群體中的基因型頻率都發(fā)生改變
C．雜合子自交后代出現(xiàn)性狀分離是基因重組的結(jié)果
D．基因型為Aa的小麥經(jīng)花藥離體培養(yǎng)后可獲得穩(wěn)定遺傳的抗病品種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．現(xiàn)有一種含催產(chǎn)素的新藥，它能使人們對(duì)陌生人產(chǎn)生信賴感．這一新藥可能有助于治療孤獨(dú)癥等疾�。�
催產(chǎn)素是由下丘腦合成、垂體后葉釋放的一種九肽荷爾蒙．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．催產(chǎn)素一定含有C、H、O、N四種元素
B．孤獨(dú)癥患者直接口服適量催產(chǎn)素可以有效地緩解癥狀
C．下丘腦中的細(xì)胞都只能分泌激素，不能傳導(dǎo)興奮
D．催產(chǎn)素參與的調(diào)節(jié)過(guò)程具有作用范圍比較局限、作用時(shí)間比較長(zhǎng)等特點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．人參是一種名貴中藥材，其有效成分主要是人參皂甙．利用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)生產(chǎn)人參皂甙的大致流程如圖1，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）配制誘導(dǎo)愈傷組織的固體培養(yǎng)基，分裝后要進(jìn)行滅菌．接種前，要對(duì)人參根進(jìn)行消毒．
（2）人參根切塊誘導(dǎo)形成愈傷組織的過(guò)程叫做脫分化．分析操作流程可知，生產(chǎn)人參皂甙的全過(guò)程否（是、否）體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性．
（3）實(shí)現(xiàn)流程中的細(xì)胞分離（步驟）和懸浮培養(yǎng)過(guò)程，通常都以一定速度保持旋轉(zhuǎn)震蕩．從物理性質(zhì)來(lái)分，用于懸浮培養(yǎng)的培養(yǎng)基屬于液體培養(yǎng)基．
（4）一次性投放足量的營(yíng)養(yǎng)液后，在保持通氣的條件下培養(yǎng)人參細(xì)胞，每隔4小時(shí)取樣測(cè)定細(xì)胞密度，并將結(jié)果描繪成曲線，圖2圖象比較接近實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是丙（填寫圖的對(duì)應(yīng)編號(hào)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．玉米是雌雄同株異花植物，體細(xì)胞染色體數(shù)為20條，有寬葉和窄葉，抗病和不抗病等性狀．已知寬葉（A）對(duì)窄葉（a）為顯性，且在玉米苗期便能識(shí)別．根據(jù)生產(chǎn)實(shí)踐獲知，雜交種（Aa）所結(jié)果實(shí)在數(shù)目和粒重上都表現(xiàn)為高產(chǎn)，分別比顯性和隱性品種產(chǎn)量高12%、20%．某農(nóng)場(chǎng)在培育玉米雜交種時(shí)，將純種寬葉玉米和純種窄葉玉米進(jìn)行了間行均勻種植，但由于錯(cuò)過(guò)了人工授粉的時(shí)機(jī)，結(jié)果導(dǎo)致大面積自然授粉[注：自然授粉可以是同株異花授粉（自交），也可以是品種間異株異花授粉（雜交）]．根據(jù)上述信息回答下列問(wèn)題：
（1）要確定玉米染色體數(shù)目和形態(tài)特征的全貌，可對(duì)處于有絲分裂中期的染色體進(jìn)行核（組）型分析．
（2）玉米這個(gè)物種的一個(gè)配子中的全部染色體稱為染色體組．
（3）按照上述栽種方式，兩個(gè)品種玉米授粉后，F(xiàn)1植株的基因型是AA、Aa、aa．
（4）如果將上述自然授粉收獲的種子用于第二年種植，預(yù)計(jì)收成將比單獨(dú)種植雜交種減少8%，因此到了收獲的季節(jié)，應(yīng)收集窄葉（選填“寬葉”或“窄葉”）植株的種子，第二年播種后，在幼苗期選擇寬葉（選填“寬葉”或“窄葉”）植株栽種，才能保證產(chǎn)量不下降．
（5）玉米矮花葉病，由玉米矮花葉病毒引起，苗期出現(xiàn)黃綠相間條紋狀葉，重病株不能結(jié)穗．已知抗玉米矮花葉�。╞）為隱性，為了最短時(shí)間得到高產(chǎn)且抗矮花病毒的玉米植株，研究人員以純種寬葉不抗病玉米（AABB）和純種窄葉抗病玉米（aabb）兩品種為親本進(jìn)行育種，請(qǐng)用遺傳圖解表示選育過(guò)程，并對(duì)篩選方法及篩選時(shí)期作簡(jiǎn)要說(shuō)明．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016高考大聯(lián)考（一）【新課標(biāo)II卷】 題型：

歐洲兔曾被無(wú)意攜入澳洲大草原，對(duì)袋鼠等本地生物造成極大威脅，下列敘述正確的是（ ）

A．歐洲兔的入侵改變了袋鼠所占的營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B．歐洲兔的存在使澳洲大草原生物種類增加，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)將變的更復(fù)雜

C．若不加以防治，將導(dǎo)致該草原生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性銳減

D．若引入僅對(duì)歐洲兔致命的黏液瘤病毒，草原生態(tài)系統(tǒng)可逐漸恢復(fù)穩(wěn)定，調(diào)節(jié)方式是正反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016高考大聯(lián)考（一）【江蘇卷】 題型：

下面為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解的部分示意圖，①②③④⑤各代表一定的能量值，下列各項(xiàng)敘述正確的是（ ）

A．第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為*100%

B．圖中④包含了次級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量

C．在人工飼養(yǎng)的高密度魚塘中初級(jí)消費(fèi)者獲得的總能量往往大于⑤

D．食物鏈中的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得能量的方式及能量的用途完全相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東威海高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

將植物中的有效成分提取出來(lái)，可顯著提高其利用價(jià)值�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）許多植物芳香油的提取在原理和程序上具有相似性，某同學(xué)根據(jù)玫瑰精油的提取 方法，設(shè)計(jì)提取茉莉油的實(shí)驗(yàn)流程如下：茉莉花+水→A→油水混合物→B→加C→D→茉莉油。上述流程中的A表示____過(guò)程，B過(guò)程常需要用到的儀器是____，C物質(zhì)是____，加C的目的是_______。茉莉油的提取能否采用這一流程進(jìn)行生產(chǎn)，應(yīng)該考慮茉莉油是否像玫瑰油一樣具有較強(qiáng)的_____，還應(yīng)考慮茉莉花在水中蒸餾是否會(huì)出現(xiàn)_____等問(wèn)題。

（2）辣椒素的提取與胡蘿卜素的提取有類似之處，可采用萃取法進(jìn)行提取。提取時(shí)若需要加熱，應(yīng)采用水浴加熱的方法，原因是_____；加熱時(shí)，還要在瓶口安裝冷凝回流裝置，目的是________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案