A. | EEFfGGHH、$\frac{1}{16}$ | B. | eeFfGgHh、$\frac{5}{16}$ | C. | EeFfGGHh、$\frac{15}{64}$ | D. | eeFfggHH、$\frac{1}{16}$ |
分析 四對基因分別位于四對同源染色體上,遵循基因的自由組合定律.基因型為eeffgghh的植株穗離地30cm,而基因型為EEFFGGHH的穗離地70cm,且每個顯性基因對離地高度的作用是一樣的,則每個顯性基因對高度的增加效應為(70-30)÷8=5cm.
解答 解:基因型為EeffGgHh的植株與某基因型的植株雜交,預計子代的花穗離地的高度為35cm~65cm,(35-30)÷5=1,(65-30)÷5=7,說明產生的F2代的麥穗的基因型中顯性基因的數量是1個到7個.子代中花穗離地高度為45cm的個體中顯性基因的數量是3個.
A、讓EeffGgHh與EEFfGGHH雜交,產生的F2代的麥穗的基因型中顯性基因的數量是3個到7個,A錯誤;
B、讓EeffGgHh與eeFfGgHh雜交,產生的F2代的麥穗的基因型中顯性基因的數量是0個到6個,B錯誤;
C、讓EeffGgHh與EeFfGGHh雜交,產生的F2代的麥穗的基因型中顯性基因的數量是1個到7個,C正確;
D、讓EeffGgHh與eeFfggHH雜交,產生的F2代的麥穗的基因型中顯性基因的數量是1個到5個,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查基因自由組合定律的實質及應用,要求考生掌握基因自由組合定律的實質,能根據題干信息推斷每個顯性基因對高度的增加效應;再根據題干要求作出準確的判斷,屬于考綱理解和應用層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省石家莊市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2006•上海)將酵母菌研磨成勻漿,離心后得上清液(細胞質基質)和沉淀物(含線粒體),把等量的上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個試管中,各加入等量葡萄糖溶液,然后置于隔絕空氣的條件下.下列敘述正確的是( )
A.甲試管中最終產物為CO2和H2O
B.乙試管中不發(fā)生反應
C.丙試管中有大量的ATP產生
D.丙試管中無CO2產生
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省高二上第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•成都期末)某種植物病毒V是通過稻飛虱吸食水稻汁液在水稻傳播的,稻田中青蛙數量的增加可減少該病毒在水稻間的傳播.下列敘述正確的是( )
A.水稻與青蛙是競爭關系
B.青蛙與稻飛虱是捕食關系
C.病毒V與青蛙是寄生關系
D.水稻和病毒V是互利共生關系
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 100% | B. | 50% | C. | 25% | D. | 12.5% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | PCR技術--擴增蛋白質 | B. | 雜交瘤技術--制備單克隆抗體 | ||
C. | 光學顯微鏡--觀察葉綠體的基粒 | D. | 花藥的離體培養(yǎng)--培育多倍體植物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對小動物注射特定抗原 | B. | 融合并篩選雜交瘤細胞 | ||
C. | 原代培養(yǎng)效應B細胞 | D. | 用胰蛋白酶處理獲得單個細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 瓊脂能促進植物生長 | B. | 單側光是引起植物生長的原因 | ||
C. | 生長素能促進植物生長 | D. | 幼苗尖端是感光部位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
溶液 試管 | 蔗糖溶液 | 淀粉溶液 | 蔗糖酶溶液 | 唾液淀粉酶溶液 |
甲 | + | - | + | - |
乙 | - | + | - | + |
丙 | + | - | - | + |
丁 | - | + | + | - |
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