【題目】將A、B兩種長(zhǎng)勢(shì)相同的植物置于相同的溫度適宜且恒定、光照恒定的密閉小室中，測(cè)得每個(gè)小室內(nèi)濃度隨時(shí)間的變化如圖所示，下列相關(guān)分析正確的是（ ）

A.25min后，B植物不再進(jìn)行光合作用

B.相對(duì)而言，B植物更適合生活在干旱土壤環(huán)境中

C.實(shí)驗(yàn)時(shí)間內(nèi)，A植物的凈光合作用速率一直小于B植物

D.8min時(shí)，兩曲線相交，此時(shí)A、B兩植物的總光合作用速率相等

【答案】B

【解析】

由圖可知，在密閉的小室內(nèi)，二氧化碳下降，說(shuō)明光合速率大于呼吸速率；二氧化碳濃度不變，說(shuō)明光合速率=呼吸速率。

A、25min后，B植物實(shí)驗(yàn)組小室內(nèi)CO2濃度不再改變，說(shuō)明此時(shí)B植物光合作用吸收CO2的量等于呼吸作用釋放CO2的量，A錯(cuò)誤；

B、伴隨實(shí)驗(yàn)進(jìn)行，CO2濃度越來(lái)越小，而B植物能在更低CO2濃度環(huán)境中進(jìn)行光合作用，在干旱土壤環(huán)境中，植物會(huì)因?yàn)槲^(guò)少而關(guān)閉氣孔，導(dǎo)致吸收CO2減少，故干旱土壤環(huán)境相當(dāng)于CO2濃度較低的環(huán)境，所以相對(duì)而言，B植物更適合生活在干旱土壤環(huán)境中，B正確；

C、由圖可知，在兩曲線交點(diǎn)之前，A植物的光合作用速率大于B植物，交點(diǎn)之后才是A植物的光合作用速率小于B植物，C錯(cuò)誤；

D、8min時(shí)，兩曲線相交，此時(shí)A、B兩植物的凈光合作用速率相等，但是該實(shí)驗(yàn)并不知道兩植物的呼吸作用速率，所以不能確定兩植物的總光合速率是否相等，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種動(dòng)物種群的Nt與Nt+1/Nt的關(guān)系如圖所示，Nt為該種群第t代的種群數(shù)量．Nt+1為該種群第t+1代的種群數(shù)量。不考慮遷入與遷出。下列推斷錯(cuò)誤的是（ ）

A.當(dāng)Nt為a時(shí)，該種群的出生率小于死亡率

B.當(dāng)Nt為c時(shí)，該種群的數(shù)量最多

C.當(dāng)Nt為d時(shí)，該種群的年齡組成為增長(zhǎng)型

D.當(dāng)Nt為b時(shí)，該種群第t+1代的種群數(shù)量與第t代相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠殼蛋雞因產(chǎn)綠殼蛋而得名，是我國(guó)稀有的珍禽品種之一。該種雞深色脛和淺色脛這對(duì)相對(duì)性狀由一對(duì)等位基因B和b控制，為了探討綠殼蛋雞脛色遺傳規(guī)律和脛色鑒別雌雄的可行性，實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下（不考慮性染色體同源區(qū)段基因的遺傳）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)__________的結(jié)果，可推斷出深色脛性狀為__________（填“顯性”或“隱性”），控制綠殼蛋雞脛色的基因位于__________染色體上（填“常”或“性”），請(qǐng)用遺傳圖解加以說(shuō)明。________________

（2）請(qǐng)利用上述兩組實(shí)驗(yàn)中的綠殼蛋雞為材料，設(shè)計(jì)一組新的實(shí)驗(yàn)，證明脛色的遺傳符合基因的分離定律。（要求：寫(xiě)出雜交組合和預(yù)期結(jié)果）___________。

（3）通過(guò)對(duì)脛色遺傳規(guī)律的分析，判斷在綠殼蛋雞幼崽時(shí) __________（填“能”或“不能”）通過(guò)脛色鑒別雌雄。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某農(nóng)村有大量人員外出務(wù)工，導(dǎo)致很多農(nóng)田棄耕。下圖表示某棄耕農(nóng)田中，某種草本植物種群密度變化曲線，其中A點(diǎn)農(nóng)田棄耕，C點(diǎn)出現(xiàn)灌木。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 該草本植物種群密度的調(diào)查可采用樣方法，調(diào)查時(shí)要注意隨機(jī)取樣

B. D點(diǎn)之后可能會(huì)出現(xiàn)喬木，演替過(guò)程中物種的豐富度不斷增加

C. BC段該植物種群密度不再增加的主要原因可能是天敵數(shù)量增加、種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇等

D. 地表生滿雜草、灌木等植被有利于防風(fēng)固沙，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取形狀，大小相同的紅心蘿卜A和B幼根各5段，分別放在不同濃度的五組蔗糖溶液（甲—戊）中，一段時(shí)間后，取出蘿卜幼根稱(chēng)重，結(jié)果如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.實(shí)驗(yàn)前蘿卜A的細(xì)胞液濃度大于蘿卜B的細(xì)胞液濃度

B.五種蔗糖溶液的濃度大小依次是乙>丁>甲>戊>丙

C.甲溶液中的蘿卜A和戊溶液中的蘿卜B沒(méi)有水進(jìn)出細(xì)胞

D.若觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離，現(xiàn)象最明顯的是乙溶液中的蘿卜B細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某動(dòng)物體內(nèi)發(fā)生的部分生理過(guò)程，其中的字母表示細(xì)胞，數(shù)字表示生理過(guò)程。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.①過(guò)程代表的分裂方式有細(xì)胞周期，⑤⑥⑦過(guò)程代表的分裂方式?jīng)]有細(xì)胞周期

B.細(xì)胞c和細(xì)胞d相比，染色體數(shù)比例為1:2，核DNA比例為1:1，染色體組數(shù)比例為1:2

C.⑥過(guò)程發(fā)生了細(xì)胞內(nèi)等位基因分離，非同源染色體上非等位基因自由組合，⑧過(guò)程發(fā)生了細(xì)胞形態(tài)改變

D.②③過(guò)程屬于細(xì)胞分化，造成細(xì)胞e、f功能不同的原因是細(xì)胞內(nèi)DNA和蛋白質(zhì)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1為葉肉細(xì)胞光合作用過(guò)程圖，甲、乙、丙、丁代表物質(zhì)，圖2實(shí)驗(yàn)裝置可測(cè)量密閉容器中CO2的量，圖3為使用圖2裝置測(cè)量1小時(shí)內(nèi)密閉容器中CO2的變化量，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）圖1中，乙代表的物質(zhì)是______________，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)丁物質(zhì)含量迅速下降，可能改變的環(huán)境條件是_________________________。

（2）圖3中AB段葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是_________。在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始的30min內(nèi)，葉綠體中ATP的合成速率變化是______________。原因是______________。

（3）在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始的30min內(nèi)，植物光合作用固定的CO2的速率是_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將洋蔥表皮細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中，細(xì)胞失水量的變化情況如下圖。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.物質(zhì)A能夠通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

B.a點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞的失水量最大，細(xì)胞的吸水能力最強(qiáng)

C.t1~t2時(shí)，物質(zhì)A溶液的滲透壓小于細(xì)胞液滲透壓

D.與0min時(shí)相比，t2時(shí)細(xì)胞液的濃度未發(fā)生變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像，下列相關(guān)表述不正確的是（ ）

A.圖甲中的細(xì)胞不能合成唾液淀粉酶

B.只有丙圖中的細(xì)胞能進(jìn)行光合作用

C.提取細(xì)胞膜時(shí)通常選用丁圖中的某種細(xì)胞

D.甲、乙、丙所示細(xì)胞中都有的細(xì)胞器是核糖體

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