【題目】在適宜溫度條件下,研究CO2濃度倍增對干旱脅迫下黃瓜幼苗光合特性的影響,結(jié)果如下表。請回答下列問題:

處理(Q光強度)

凈光合速率

(μmol CO2

·m-2·s-1)

相對氣孔

開度(%)

水分利

用效率

A

對照

大氣CO2

濃度

12

100

1.78

B

干旱

7.5

62

1.81

C

對照

CO2濃度

倍增

15

83

3.10

D

干旱

9.5

47

3.25

(1)黃瓜幼苗的光反應過程中輔酶II與____結(jié)合形成還原型輔酶II。

(2)據(jù)圖分析,當B組凈光合速率為7.5μmol CO2· m-2· s-1時,限制其光合作用的環(huán)境因素有____。如果在D組的基礎(chǔ)上適當?shù)奶岣邷囟龋瑑艄夂献饔玫乃俾蕰趺醋兓?/span>____。分析坐標曲線可知,CO2濃度倍增能使光補償點____(填“變大”或“變小”或“不變”)。

(3)有人認為干旱脅迫主要是影響了光反應所需要的原料水分,從而影響光合作用,該分析正確嗎?請說明原因____。

【答案】 電子和質(zhì)子(或e、H+ 水分、二氧化碳 降低 變小 不正確;干旱脅迫主要影響了氣孔的開度; ,導致二氧化碳的吸收減少 ,從而影響暗反應;,同時干旱脅迫還能增加水分的利用率

【解析】試題分析:依據(jù)實驗設(shè)計遵循的對照原則可知:A組和B組、C組和D組的自變量均為水分,A組和C組、B組和D組的自變量均為CO2濃度。光飽和點是指光合速率得到最大值時的最小光照強度光補償點是指凈光合作用速率為零(實際光合速率與呼吸速率相等)時的光照強度。在此基礎(chǔ)上圍繞“光合作用過程及其影響因素”的相關(guān)知識,分析表中相應數(shù)據(jù)的變化規(guī)律和曲線的變化趨勢,對相關(guān)問題進行解答。

(1)光反應過程中輔酶Ⅱ與電子和質(zhì)子(或e、H+)結(jié)合形成還原型輔酶Ⅱ

(2)題圖顯示:當B組凈光合速率為7.5μmol CO2· m-2· s-1時已經(jīng)達到光飽和點(光合速率得到最大值時的最小光照強度),因此光照強度不再限制其光合作用的環(huán)境因素。此時結(jié)合表中信息和圖示分析:與A組對照可知,限制其光合作用的環(huán)境因素有水分,與D組對照可知,限制其光合作用的環(huán)境因素還有CO2濃度。實驗是在適宜溫度條件下進行,如果在D組的基礎(chǔ)上適當?shù)奶岣邷囟,蒸騰作用會增強,相對氣孔開度減小,植物吸收的CO2也隨之減少,進而導致凈光合作用的速率降低。光補償點是指凈光合作用速率為零時的光照強度,與大氣CO2濃度的A(或B)組相比,CO2濃度倍增的C(或D)組的光補償點低,即CO2濃度倍增能使光補償點變小。

(3) 表中信息顯示:在CO2濃度相同的條件下,干旱組的相對氣孔開度明顯小于對照組,而水分利用效率卻略高于對照組?梢姡珊得{迫主要影響了氣孔的開度,導致CO2的吸收減少,從而影響暗反應,同時干旱脅迫還能增加水分的利用率,因此有人認為干旱脅迫主要是影響了光反應所需要的原料水分,從而影響光合作用的分析是不正確的。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我國中科院上海生化所合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物——腦啡肽,下面是它的結(jié)構(gòu)簡式:

(1)該化合物有_____________個氨基和_____________個羧基。

(2)該化合物是由_____________個氨基酸失去_____________分子水而形成的,這樣的反應叫做_____________,該化合物叫_____________肽。在形成時,相對分子質(zhì)量減少了_____________

(3)腦啡肽水解后可產(chǎn)生_________種氨基酸,造成氨基酸種類不同的原因是_______________。

(4)腦啡肽可用________________試劑鑒定,呈現(xiàn)____________色。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甜味對動物來說預示能量的存在,研究發(fā)現(xiàn)雌激素與甜味感知密切相關(guān)。請回答問題。

(1)圖1是味覺感受器細胞膜接受刺激產(chǎn)生興奮的過程示意圖。

由圖可知,化合物與味蕾細胞膜上的受體結(jié)合,通過G蛋白激活離子通道,使Na+__________方式大量內(nèi)流,膜內(nèi)電位__________,產(chǎn)生興奮,進而傳導到__________形成味覺。

(2)為探究雌激素(E2)與甜味感知之間的關(guān)系,研究者采用E2對體外培養(yǎng)的味覺感受器細胞(STC-1)進行實驗處理,結(jié)果如下。

①動物細胞培養(yǎng)液中通常需要添加一定量的__________以防止污染。

②為驗證其受體可在STC-1細胞中表達,研究者提取了細胞中的__________,通過逆轉(zhuǎn)錄獲得cDNA后進行PCR擴增,并將擴增結(jié)果分別與對照組1、對照組2即__________的兩組細胞進行比較,結(jié)采如圖2。據(jù)圖可知,STC-1細胞可響應E2信號。

③研究者用E2處理STC-1細胞,并用②中方法檢測了甜味受體TIR2基因的表達量,結(jié)果如圖3。由結(jié)果可知,E2濃度為__________時,對甜味受體基因表達的促進作用最顯著。

(3)請據(jù)此推測女性在孕期雌激素水平顯著升高易發(fā)生肥胖的原因及其意義是__________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】薺菜的果實形狀由兩對獨立遺傳的等位基因控制,已知三角形基因(B)對卵形基因(b)為顯性,但當另一圓形顯性基因(A)存在時,基因B和b都不能表達。現(xiàn)有一對親本雜交,后代的分離比為圓形∶三角形∶卵形=6∶1∶1,則該親本的基因型可能為

A. AaBb×AabbB. aabb×AabbC. Aabb×aaBbD. AaBb×aabb

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項不是決定蛋白質(zhì)分子多樣性的原因

A. 組成蛋白質(zhì)分子的氮基酸種類不同 B. 形成蛋白質(zhì)分子的縮合方式不同

C. 不同蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)不同 D. 各種蛋白質(zhì)分子的肽鍵數(shù)不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蚊子的基因A、B位于非同源染色體上,基因型為AAbb和aaBB的個體胚胎致死。用AABB雄蚊與aabb雌蚊交配,F(xiàn)1群體中雌雄個體自由交配,則F2中aaBb的個體占

A. 1/8 B. 1/7 C. 1/5 D. 1/4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用不同濃度的2,4一D處理未授粉的番茄子房,得到無子番茄平均重量如下圖所示。據(jù)圖可得出的結(jié)論是

A. 2,4—D的生理作用具有兩重性

B. 適宜濃度的2,4一D可以促進扦插枝條生根

C. 025mg/L時,隨濃度升高2,4—D的促進作用增強

D. 利用2,4一D獲得無子番茄的最適濃度在2030mg/L之間

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】葡萄的色澤是評價其品質(zhì)的重要指標。葡萄的顏色是由花青苷在果皮中積累造成的,花青苷含量越高葡萄顏色越深。某研究小組在葡萄轉(zhuǎn)色初期用不同濃度的脫落酸溶液處理葡萄果穗,研究其對果實著色的影響,結(jié)果如下圖所示。回答下列問題:

(1)根據(jù)實驗結(jié)果,可以得出的結(jié)論是_______________________________________________。

(2)本實驗中,在葡萄轉(zhuǎn)色初期選擇若干_____________的葡萄果穗隨機均分為4組進行不同的處理。每組實驗需重復3次,目的是______________________________。

(3)葡萄植株內(nèi)脫落酸主要合成部位是在_______________。除本實驗所示作用外,脫落酸在植物體內(nèi)的主要作用還有____________,促進葉和果實的衰老和脫落。在實際生產(chǎn)中既要葡萄顏色深,又要控制葡萄脫落率,如何設(shè)計實驗,才能確定符合實際生產(chǎn)需求的脫落酸的最適濃度?______________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)完成過程①需要_______________等物質(zhì)從細胞質(zhì)進入細胞核。

(2)從圖中分析,核糖體的分布場所有_______________

(3)已知溴化乙啶、氯霉素分別抑制圖中過程③、④,將該真菌分別接種到含溴化乙啶、氯霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)線粒體中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推測該RNA聚合酶由_______________中的基因指導合成。

(4)用α鵝膏蕈堿處理細胞后發(fā)現(xiàn),細胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少,那么推測α鵝膏蕈堿抑制的過程是________(填序號),線粒體功能________(填“會”或“不會”)受到影響。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案