6．為驗證酵母菌的無氧呼吸，下列四組實驗裝置中，左瓶內(nèi)的溶液為混有酵母菌的葡萄糖溶液，右瓶內(nèi)的溶液為澄清的石灰水，其中設計正確的是（　　）
A．B．C．D．

分析 1、探究酵母菌細胞呼吸方式實驗的原理是：
（1）酵母菌是兼性厭氧型生物；
（2）酵母菌呼吸產(chǎn)生的CO2可用溴麝香草酚藍水溶液或澄清石灰水鑒定，因為CO2可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃，或使澄清石灰水變渾濁；
（3）酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精可用重鉻酸鉀鑒定，由橙色變成灰綠色．
2、為驗證酵母菌的無氧呼吸，正確的實驗設計裝置，應為左瓶產(chǎn)生的CO2氣體，能通入右瓶的澄清的石灰水中．

解答 解：該實驗為驗證酵母菌的無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳的實驗裝置，故正確的實驗設計裝置應為左瓶產(chǎn)生的CO2氣體，能通入右瓶的澄清的石灰水中．
故選：D．

點評 本題考查探究酵母菌細胞呼吸方式的相關知識，意在考查學生的識圖能力，能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析、處理．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．植物體內(nèi)幾種激素之間的合成關系如圖所示．下列相關敘述中，正確的是（　�。�
A．加強①②過程都有利于植物細胞生長
B．促進①過程有利于某些矮生花卉的培育
C．抑制②過程有利于延緩植物器官衰老
D．促進③④過程有利于移栽植物的成活

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下表為人體的一個卵原細胞從開始發(fā)生連續(xù)生理過程時細胞染色體組數(shù)的變化及各階段相關特點描述，下列說法正確的是（　�。�
生理過程甲乙丙…丁
染色體組數(shù)2→1→2→11→22→4→2？
相關描述性激素的作用細胞膜功能體現(xiàn)遺傳信息不變功能趨向?qū)ｉT化
A．甲過程DNA復制一次，細胞分裂兩次，產(chǎn)生四個生殖細胞
B．乙過程體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能
C．丙過程能夠發(fā)生的突變和基因重組提供了生物進化的原材料
D．丁過程是遺傳物質(zhì)定向改變的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．相思樹巨大中空的尖刺，為螞蟻提供筑巢場所，樹身的蜜汁是螞蟻的美食．共生螞蟻保護相思樹的葉片免受昆蟲的侵襲，寄生螞蟻雖然也受益于相思樹的服務，但卻沒有任何回報．將有共生螞蟻或寄生螞蟻居住的相思樹葉與螞蟻已經(jīng)遠離的樹葉進行比較，發(fā)現(xiàn)有寄生螞蟻居住的相思樹葉，比有共生螞蟻居住的葉片，更易于被病原微生物損傷．據(jù)此能夠推斷出的是（　　）
A．兩種螞蟻與相思樹之間均為共生關系
B．共生螞蟻增強了相思樹的“免疫”能力
C．寄生螞蟻攜帶了更多的病原微生物
D．共生螞蟻抑制寄生螞蟻的生長繁殖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．某山區(qū)坡地因樹木過度砍伐而造成生態(tài)環(huán)境嚴重破壞．為了治理環(huán)境，人們采取了封山育林的措施．封山育林后若干年內(nèi)，經(jīng)歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個階段，其典型物種的種群密度變化如圖．以下敘述錯誤的是（　　）
A．曲線所用的調(diào)查數(shù)據(jù)主要是采用樣方法得到的
B．在a年內(nèi)，物種①的出生率大于死亡率
C．物種③比物種①、②具有更強的競爭優(yōu)勢
D．若氣候適宜，群落在c點后，灌木將持續(xù)占主導地位

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．近年來，NO被科學家認定為一種神經(jīng)遞質(zhì)，下列那項不是作出該判斷的必要條件（　�。�
A．NO能調(diào)節(jié)心血管的生理活動
B．某些突觸后膜上存在NO的受體
C．NO能使某些突觸后膜產(chǎn)生電位變化
D．某些神經(jīng)元中存在與NO合成有關的酶

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．臨床上某些疾病的治療需要器官移植，但是又普遍存在供體器官不足工器官移植后免疫排斥的問題，為了解決這些問題，人們提供了很多設想，請回答下列問題：
（1）免疫排斥主要是由T細胞引起的，臨床上通常使用免疫抑制劑藥物來抑制該細胞的增殖，從而提高器官移植的成功率．
（2）從新生兒臍帶血分離出部分細胞保存，需要器官移植的時候進行自體移植，在這些細胞培養(yǎng)液中需加入分化誘導因子，才能培育出需要的器官，但是這些細胞不同于ES細胞，因為ES細胞來源于早期胚胎或性腺細胞，功能上具有發(fā)育的全能性．
（3）利用核移植技術獲得器官：哺乳動物核移植分為胚胎細胞核移植和體細胞核移植兩種類型，后一種方式可以取病人的體細胞，注入處于減數(shù)第二次分裂中時期的次級卵母細胞細胞中，通過電刺激方法促使融合，進一步誘導其發(fā)育成特定器官．
（4）利用基因工程提供供體，科學家正試圖利用基因工程對小型豬的器官進行改造，在改造中導入抑制抗原表達的基因，通常需要使用的工具酶有限制酶和DNA連接酶，如果已知目的基因的核苷酸排列順序，通常采用逆轉(zhuǎn)錄方法人工合成獲取目的基因，獲取目的基因與載體結(jié)合形成重組DNA分子，將其導入受精卵內(nèi)通常采用顯微注射法技術，再進一步培育成所需的轉(zhuǎn)基因豬．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省邯鄲市上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•南充期末）欲鑒別一株高莖豌豆是否是純合子，最簡便易行的方法是（ ）

A．雜交 B．正交 C．測交 D．自交

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省三明市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•鄭州校級期末）下列說法中，正確的項數(shù)是（ ）

①沒有葉綠體的細胞一定是動物細胞

②沒有大液泡的細胞一定是動物細胞

③有細胞壁的細胞一定不是動物細胞

④有中心體的細胞一定不是植物細胞

⑤有線粒體的細胞一定是真核細胞

⑥能進行光合作用的細胞一定能進行呼吸作用．

A．2 B．3 C．4 D．5

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