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生命活動離不開細胞，對此不正確的理解是（ ）

A．沒有細胞結構的病毒必須要寄生在活細胞內才能繁殖

B．單細胞生物體具有生命的基本特征如：新陳代謝 繁殖

C．多細胞生物體的生命活動由每個細胞獨立完成

D．除病毒外，細胞是一切生物體結構和功能的基本單位

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省揭陽市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖是甲狀腺活動的調節(jié)示意圖，對該圖的理解正確的是（ ）

A．血液中甲狀腺激素增加到一定程度時，a的含量會減少

B．X只能參與激素調節(jié)

C．Y只能合成b激素

D．當a的含量增加時，b的含量就會減少

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省池州市高一上段測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是人體細胞中兩種重要有機物A和E的元素組成及相互關系圖，請據圖回答：

（注：染色體主要是由DNA和蛋白質構成．）

（1）圖中⑤所指元素為 ，A表示的是DNA，a的種類有 種．

（2）D初步水解的產物是 ．

（3）E具有多樣性，從b分析是由于組成B的b的 不同．若b的平均相對分子質量為r，通過④反應過程形成m條肽鏈，經盤曲折疊構成相對分子質量為e的E，則E分子中肽鍵的數目是 ．

（4）從圖示內容并結合課本知識，可知：A與E的關系是 ．染色體是DNA的主要載體，分布在細胞核里，用 染色劑將口腔上皮細胞染色，可在顯微鏡下觀察到細胞核呈綠色．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省池州市高一上段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列能正確表示蛋白質分子由簡到繁的結構層次的一組是（ ）

①氨基酸 ②C、H、O、N等化學元素 ③氨基酸分子相互結合 ④多肽 ⑤肽鏈 ⑥形成具有一定空間結構的蛋白質分子．

A．①②③④⑤⑥ B．②①④③⑥⑤

C．②①④③⑤⑥ D．②①③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省池州市高一上段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

具有細胞結構而沒有核膜的一組生物是（ ）

A．噬菌體、細菌 B．變形蟲、草履蟲

C．藍藻、酵母菌 D．乳酸菌、大腸桿菌

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省池州市高二上段測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲、乙、丙分別是一些二倍體生物細胞的染色體組成和分裂過程中物質或結構變化的相關模式圖．請分析回答：

（1）圖甲的①～⑥中，細胞結構顯著不同于其他細胞的是 ；處于有絲分裂中期的細胞是 ；含有一個染色體組的細胞是 ；③分裂產生的子細胞名稱是 ．

（2）若圖丙中①→②完成了圖乙中AB段的變化，則圖丙a、b、c中表示染色體的是 ，圖甲中④產生的子細胞內，a、b、c的數量分別為 ．

（3）圖甲⑤中存在的等位基因是 ，造成這一結果的可能原因有 ．圖甲⑥代表的個體中最多能產生 種染色體組合不同的配子．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省池州市高二上段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知某個核基因片段堿基排列如圖所示：

若該基因由于一個堿基被置換而發(fā)生改變，氨基酸序列由“﹣脯氨酸﹣谷氨酸﹣谷氨酸﹣賴氨酸﹣”變成“﹣脯氨酸﹣谷氨酸﹣甘氨酸﹣賴氨酸﹣”．（脯氨酸的密碼子是CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的密碼子是GAA、GAG；賴氨酸的密碼子是AAA、AAG；甘氨酸的密碼子是GGU、GGC、GGA、GGG）．下列敘述正確的是（ ）

A．基因突變導致了氨基酸序列的改變

B．翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的①鏈轉錄的

C．若發(fā)生堿基置換的是原癌基因，則具有該基因的細胞一定會癌變

D．若上述堿基置換發(fā)生在配子中，將不能傳遞給后代

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省池州市高二上段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物核酸的堿基組成，嘌呤總數為44%，嘧啶總數為56%，此生物不可能是（ ）

A．煙草 B．HIV C．噬菌體 D．煙草花葉病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．生態(tài)農業(yè)是指運用生態(tài)學原理，在環(huán)境與經濟協(xié)調發(fā)展的思想指導下，應用現(xiàn)代科學技術建立起來的多層次、多功能的綜合農業(yè)體系．根據所學知識分析如圖所示生態(tài)農業(yè)的相關問題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)生產者的主體是大豆、玉米，圖中的人與雞的種間關系是捕食和競爭．沼氣池中的微生物是該生態(tài)系統(tǒng)分解者的一部分．
（2）圖示是否體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中物質可以循環(huán)反復利用的特點否（填“是”或“否”）．該生態(tài)系統(tǒng)的意義在于通過多途徑利用農作物，實現(xiàn)了對能量的多級利用，提高了能量利用率．
（3）一段時間，該生態(tài)系統(tǒng)鼠害成災，可以采用化學防治、生物防治和機械防治等方法來防治鼠害，但目前人們更傾向于對人類生存環(huán)境無污染的生物防治，最有效的是引入鼠類天敵．引入天敵防治鼠害的防治效果持續(xù)時間長，為什么？天敵與鼠之間由于捕食與被捕食而相互制約，能將鼠的數量長期控制在較低水平．

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