達(dá)爾文在加拉帕戈斯群島上發(fā)現(xiàn)幾種地雀，用現(xiàn)代進(jìn)化理論解釋，錯(cuò)誤的是：（　　）

A．經(jīng)過長期的地理隔離達(dá)到生殖隔離，導(dǎo)致原始地雀物種形成現(xiàn)條件下的地雀物種
B．生殖隔離一旦形成，原來屬于同一物種的地雀很快進(jìn)化形成不同的物種
C．這些地雀原先屬于同一雀種，從南美大陸遷來后，逐漸分布在不同的群島，發(fā)生不同的突變和基因重組
D．自然選擇對(duì)不同種群的基因頻率的改變所起的作用有所差別，最終導(dǎo)致這些種群的基因庫變得很不相同，并逐步出現(xiàn)生殖隔離

B

解析試題分析：新物種形成往往經(jīng)過長期地理隔離最終達(dá)到生殖隔離，故A正確。生殖隔離一旦形成，原來屬于同一物種的地雀就成了不同的物種，故B錯(cuò)。這些地雀原先屬于同一雀種，從南美大陸遷來后，逐漸分布在不同的群島，發(fā)生不同的突變和基因重組，導(dǎo)致不同種群基因頻率發(fā)生不同變化，故C正確。自然選擇對(duì)不同種群的基因頻率的改變所起的作用有所差別，最終導(dǎo)致這些種群的基因庫變得很不相同，并逐步出現(xiàn)生殖隔離，故D正確。
考點(diǎn)：本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化論相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

將植物橫放（圖甲），測量根和莖的生長素濃度與其生長狀況的關(guān)系如圖乙所示，下列相關(guān)敘述合理的是

A．2,4-D是植物激素的一種，其作用表現(xiàn)出兩重性：既能促進(jìn)生長，也能抑制生長
B．植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中含有兩種植物激素，其中一種激素具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用
C．在太空中根的生長將不同于圖甲的彎曲生長，與生長素濃度的關(guān)系也不同于圖乙中任何一條
D．乙圖中P點(diǎn)最可能對(duì)應(yīng)甲圖中的位置是a，G點(diǎn)最可能對(duì)應(yīng)甲圖中的位置是d

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

假設(shè)將標(biāo)號(hào)為甲、乙、丙的同一種植物細(xì)胞分別放在A.B.c三種不同的蔗糖溶液中，一段時(shí)間后得到如圖所示狀態(tài)（原生質(zhì)層不再變化）。據(jù)圖分析推理正確的是

A.實(shí)驗(yàn)前蔗糖溶液濃度為a＞b＞c
B.實(shí)驗(yàn)后蔗糖溶液濃度為c=b≥a
C.實(shí)驗(yàn)后甲細(xì)胞的吸水能力最強(qiáng)
D.實(shí)驗(yàn)后細(xì)胞液濃度丙＞乙＞甲

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象。下面描述正確的是（  ）

A．①比②的放大倍數(shù)大，③比④放大倍數(shù)小
B．把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，應(yīng)選用③，同時(shí)提升鏡筒
C．從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D．若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

將某種二倍體植物①、②兩個(gè)植株雜交，得到③，將③再做進(jìn)一步處理，如下圖所示。下列分析不正確的是：(　　)。

A．由③到④的育種過程依據(jù)的主要原理是基因突變
B．由⑤×⑥過程形成的⑧植株既不屬于物種⑤，也不屬于物種⑥
C．若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的
D．由⑦到⑨的過程會(huì)發(fā)生突變和基因重組，可為生物進(jìn)化提供原材料

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

關(guān)于下列四圖的敘述中，不正確的是：（  ）

A．甲圖中共有5種核苷酸
B．乙圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì)
C．組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖
D．在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是蔗糖

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

進(jìn)行染色體組型分析時(shí)，發(fā)現(xiàn)某人的染色體組成為44＋XXY，不可能的原因是該病人的親代在形成配子時(shí)(　　)

A．減數(shù)第一次分裂時(shí)，初級(jí)精母細(xì)胞中同源染色體未分開
B．減數(shù)第一次分裂時(shí)，初級(jí)卵母細(xì)胞中同源染色體未分開
C．減數(shù)第二次分裂時(shí)，次級(jí)卵母細(xì)胞中姐妹染色單體未分開
D．減數(shù)第二次分裂時(shí)，次級(jí)精母細(xì)胞中姐妹染色單體未分開

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

圖示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞裝片的制作與觀察過程，下列相關(guān)敘述不正確的是(　　)

A．B過程的主要目的是洗去解離液，避免對(duì)染色的影響
B．C過程使用的1%龍膽紫是一種堿性染料
C．制作完裝片后需輕輕按壓蓋玻片，使細(xì)胞分散開來
D．在顯微鏡下可以看到多數(shù)細(xì)胞處于分裂間期

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于右圖中①、②兩種分子的說法正確的是（    ）

A.①為DNA，在正常情況下復(fù)制后形成兩個(gè)相同的DNA
B.②為tRNA，一種tRNA可攜帶不同的氨基酸
C.遺傳信息位于①上，密碼子位于②上
D.①和②共有的堿基是A、T、C、G

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同步練習(xí)冊(cè)答案