【題目】下列為種子萌發(fā)及植株生長的相關問題:
(1)將休眠狀態(tài)的某植物種子與濕沙混合后放在0~5℃的低溫下1~2個月,可使種子提前萌發(fā),原因是種子中_____ (填激素名稱)增加,打破了種子休眠。
(2)含淀粉多的小麥種子在萌發(fā)初期,種子吸收O2和釋放CO2的速率都不為零且不相等,說明種子此時進行的細胞呼吸方式是____(細胞呼吸的底物是葡萄糖)。
(3)將黃化豌豆幼苗莖切段用不同濃度的生長素處理,結果如圖所示,該結果____(填“能”或“不能”) 體現生長素促進豌豆離體的莖段生長量的作用具有兩重性。再將相同的莖切段浸沒在某一未知濃度的生長素溶液中,測得其生長量為acm,為進一步確定其濃度,將待測溶液稀釋為原濃度的一半,取原相同切段浸入,測得其生長量為bcm,則其可能的結果及結論是__________________。
【答案】赤霉素 有氧呼吸和無氧呼吸 不能 若b>a,則原濃度為16mol/L;若b<a,則原濃度為4mol/L
【解析】
種子萌發(fā)過程中,當胚根未長出時,種子不能進行光合作用,進行細胞呼吸作用,消耗細胞中的有機物,為種子萌發(fā)提供能量和營養(yǎng),有機物的總量下降。當胚根長出后,種子可以從土壤中獲取營養(yǎng)物質。細胞呼吸包括有氧呼吸和無氧呼吸,有氧呼吸吸收的氧氣量等于呼出二氧化碳的量,可釋放出大量的能量。根據圖中的二氧化碳和氧氣量的變化,可以判斷12h~24h,種子主要進行無氧呼吸,胚根長出后,種子的有氧呼吸呼吸速率明顯增大。
(1)打破種子休眠的激素是赤霉素。
(2)含淀粉多的小麥種子在萌發(fā)初期,種子吸收O2和釋放CO2的速率都不為零且不相等,說明種子此時進行的細胞呼吸方式是有氧呼吸和無氧呼吸。因為只存在無氧呼吸時O2吸收量為0,產生CO2不為0,只存在有氧呼吸時,吸收O2和釋放CO2的速率都不為零且相等,只有兩種呼吸都存在時,種子吸收O2和釋放CO2的速率都不為零且不相等。
(3)將黃化豌豆幼苗莖切段用不同濃度的生長素處理,該結果不能體現生長素促進豌豆莖段伸長的作用具有兩重性,只體現促進作用,沒有抑制。再將相同的莖切段浸沒在某一未知濃度的生長素溶液中,測得其生長量為acm,為進一步確定其濃度,將待測溶液稀釋為原濃度的一半,取原相同切段浸入,測得其生長量為bcm,則結論是若b>a,則原濃度為16umol/L,若b<a,則原濃度為4umol/L。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示菠菜葉肉細胞光合作用與呼吸作用過程中碳元素和氫元素的轉移途徑,其中①~⑥代表有關生理過程。下列敘述正確的是( )
A. 過程④、⑤、⑥發(fā)生在生物膜上
B. 過程②、③、⑥所需酶的最適溫度相同
C. 過程②、③、⑤產生的[H]所代表的物質相同
D. 過程②、③、④、⑤均伴隨ATP的產生
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某科研人員研究了日光溫室中黃瓜不同葉位的葉片的光合作用,數據如下,請回答:
葉位 | 基粒厚度 | 片層數 |
上位葉 | 1.79 | 10.90 |
中上位葉 | 2.46 | 17.77 |
基部葉 | 3.06 | 17.91 |
(1)研究者分別測定日光溫室中同一品種黃瓜_______________葉片的光合速率,實驗結果如甲圖所示,據圖可知,光合速率從大到小排列的葉片順序依次為__________________。研究者推測,這與葉片中葉綠體的發(fā)育狀況不同有關。
(2)為了證實(1)中的推測,研究者進一步觀察不同葉位葉片的葉綠體超微結構,得到乙表所示結果。
①實驗結果表明,不同葉位的葉片光合速率的高低與葉綠體超微結構的觀察結果________________(填完全一致或不完全一致)。
②葉綠體中對光能的吸收發(fā)生在___________(填場所),雖然基部葉的葉綠體超微結構特征是對弱光環(huán)境的一種適應,但是基部葉光合速率仍然最低,因此推測:除了葉齡因素外,光合速率的差異可能還與葉片接受的光照強度不同有關。
(3)為了證實(2)中的推測,請你設計相關實驗,簡述你的實驗思路:______________________,與(1)的結果相比較,若___________________________________,則證實這一推測成立。
(4)根據上述研究結果,請你為溫室栽培提高黃瓜產量,提出可行性建議__________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下丘腦是人體內分泌的樞紐。在人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用。圖19中甲、乙、丙表示下丘腦的某些區(qū)域,A、B、C表示不同的調節(jié)途徑。請據圖回答下列問題:
(1)人在炎熱環(huán)境中,汗腺分泌增強,這是下丘腦通過__________(填圖中字母)途徑調節(jié)的,該反射弧的效應器是________________________________________________。
(2)人飲水不足時,使乙區(qū)域中滲透壓感受器興奮的適宜刺激是________________________,此后垂體釋放的信息分子是__________________。
(3)C途徑可代表寒冷刺激時____________激素分泌的分級調節(jié),寒冷可引起丙區(qū)域某種激素分泌增多,該過程的調節(jié)方式是_______________。
(4)若某人的下丘腦被破壞,此人的血糖調節(jié)能力不會完全喪失,理由是________________________________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據如圖所示的進化過程分析,下列敘述與圖表述的意思最相符的是( )
A.初始種群→基因突變→遺傳差異積累→新物種形成
B.初始種群→環(huán)境隔離→生殖隔離→新物種形成
C.初始種群→環(huán)境隔離→遺傳差異不斷積累→隨著時間的推移→自然選擇→新物種形成
D.初始種群→環(huán)境隔離→自然選擇→遺傳差異不斷積累→生殖隔離→新物種形成
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】馬鈴薯含有豐富的淀粉、氨基酸、多種維生素和無機鹽,是種植廣泛的農作物。侵染病毒后導致產量大幅下降,培育脫毒和抗毒的馬鈴薯品種是提高產量的有效方法。請回答下列問題:
(1)利用馬鈴薯的莖尖進行離體培養(yǎng)可以獲得脫毒苗,原因在于____________________,該過程依據的原理是_________________________________。
(2)為獲得抗病毒的馬鈴薯植株,往往采用轉基因技術,將病毒復制酶基因轉移到馬鈴薯體內。其過程大 致如圖所示:
①構建基因表達載體過程中需要用__________(酶)處理。目的基因轉錄過程中,__________能使轉錄在所需要的地方停止下來。
②將目的基因導入馬鈴薯細胞使用了__________法,要用__________處理土壤農桿菌,使之轉變?yōu)楦惺軕B(tài),然后將它們在緩沖液中混合培養(yǎng)以完成轉化過程。
③目的基因導入馬鈴薯細胞后,是否可以穩(wěn)定維持和表達,要通過檢測與鑒定,馬鈴薯的DNA上是否插入了目的基因的檢測方法是____________________。
(3)生產上常將上述轉基因作物與非轉基因作物混合播種,其目的是降低病毒的__________基因頻率的增長速率。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(1)農業(yè)生產上,密植可提高光能、土壤中無機鹽等資源的利用率,但是種植過密也可能造成減產。種植過密后,作物底層葉片有時會發(fā)黃的原因是_______________。
(2)在一定光強和適宜溫度下,甲乙兩種植物隨環(huán)境CO2濃度變化趨勢如圖。
當環(huán)境CO2濃度大于a時,甲乙兩種植物中,對光能利用率較低的植物是____________;若縱坐標表示氧氣釋放相對速率,環(huán)境CO2濃度為c時,植株甲對光能利用率是植株乙的____________倍;若空氣中CO2濃度為0. 03%,對植物的光合作用來說,一般達不到最大光合速率。有地區(qū)夏季多為南風,若植物甲為夏季生長的高桿經濟作物,挖畦應為____________(填南北,東西)走向。
(3)圖中b點時,限制光合速率增加的內部因素為____________;若在光照強度、溫度等其他條件適宜的情況下,將兩種不同CO2補償點的植物幼苗置于同一密閉的容器中,一段時間內,生長首先受影響的是CO2補償點____________ (填低、高)的植物,之后該密閉容器中CO2濃度的變化趨勢是____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某實驗小組選取若干長度為2cm的胚芽鞘,用碳素筆從胚芽鞘的尖端畫一條直線到最下端,如圖所示,然后將實驗材料置于黑暗處培養(yǎng)2~3天后觀察a和b段顏色的深淺,分析回答問題:
(1)本實驗的目的是探究生長素作用的________________。
(2)預測經過2~3天后,a段顏色較b段顏色____________(填“深”或“淺”),為了增加實驗結論的正確性,甲同學說要設置多組重復實驗,目的是避免實驗的偶然誤差,乙同學說該實驗應設置沒有畫線的胚芽鞘作為對照組,通過對照得出結論更有說服力。請你作出評價__________(填“甲正確”“乙正確”或“甲和乙都正確”)。
(3)在生產實踐活動中,在探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度時,為避免由于實驗設計不周而造成浪費,往往需要做______________。如果配制的生長素類似物濃度較高時插條用____________法進行處理。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示真核細胞某些結構的主要組成成分(圖中字母是元素符號),下列敘述正確的是( )
A.結構1功能的復雜程度主要由圖中甲的種類和數量直接決定
B.物質乙、丙的單體分別是氨基酸和核糖核苷酸
C.物質甲、丙分別用蘇丹IV和甲基綠染色顯紅色和綠色
D.結構2在有絲分裂時會呈周期性變化
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com