【題目】人們利用某些微生物制作食品時,需要分析微生物的特點,控制微生物的發(fā)酵條件。下列與此有關(guān)的各項內(nèi)容不正確的是

序號

食品

果酒

果醋

腐乳

泡菜

主要微生物

酵母菌

醋酸菌

毛霉

乳酸菌

序號

制作裝置或操作步驟

A①③ B②③ C②④ D③④

【答案】A

【解析】

試題分析:酵母菌用來釀酒,利用它的無氧呼吸,但是發(fā)酵過程中需要先進行有氧呼吸以增加細胞數(shù)目,在進行無氧呼吸產(chǎn)生酒精,因此瓶子中的發(fā)酵液填裝應(yīng)該留有三分之一的空間,防止發(fā)酵液會從導(dǎo)管溢出,但發(fā)酵瓶中不需要插入溫度計,錯誤;醋酸菌是好氧菌,通入氧氣有利于醋酸菌發(fā)酵,正確;腐乳制作過程先讓毛霉生長,后加鹽腌制,否則鹽會抑制毛霉生長,錯誤;制作泡菜的原理是乳酸菌發(fā)酵,泡菜壇壇蓋邊沿的水槽內(nèi)注滿水,以保證壇內(nèi)乳酸菌發(fā)酵所需的無氧環(huán)境,并注意在發(fā)酵過程中經(jīng)常補水,正確,A正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于細胞全能性的敘述,錯誤的是

C.全能性是指已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能

B.在生物體所有的細胞中,受精卵的全能性最高

C.克隆羊的誕生證明了高度分化的動物細胞具有全能性

D.生物體內(nèi)細胞沒有表現(xiàn)出全能性,是基因在特定時空下選擇性表達的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)基因工程的有關(guān)知識,回答下列問題:

1基因工程基本操作程序主要包括四個步驟 、 、 。

2基因工程的操作過程中需要用到兩種工具——限制酶和DNA連接酶。其中限制酶能切割DNA分子切割后產(chǎn)生 末端 末端;DNA連接酶能將目的基因和載體連接起來,按其來源不同可分為兩類,即

3質(zhì)粒載體用EcoR切割后產(chǎn)生的片段如下:

為使運載體與目的基因相連,含有目的基因的DNA除可用EcoR切割外,還可用另一種限制性內(nèi)切酶切割,該酶必須具有的特點是 。

4基因工程中常用的載體有質(zhì)粒、 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖所示為人體細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的過程,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的四種器官,①②是有關(guān)的生理過程,下列說法錯誤的是

A.內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細血管壁

B.Ⅱ內(nèi)的葡萄糖通過①直接被細胞吸收利用

C.②表示重吸收作用

D.Ⅳ表示的器官是皮膚

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為在適宜且恒定的溫度條件下,某經(jīng)濟作物凈光合速率與CO2濃度關(guān)系,請據(jù)圖回答下列問題:

1葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所有__________________。凈光合速率穩(wěn)定時,葉綠體基質(zhì)中C3的含量_________C5大于、等于、小于。

2當(dāng)CO2濃度為a時,高光強下,該植物的凈光合速率為__________。

3當(dāng)CO2濃度為b時,低光強下,該植物光合作用吸收的CO2量__________大于、等于、小于 呼吸作用產(chǎn)生的CO2量。

4CO2濃度達到c,繼續(xù)增加CO2濃度,在中光強下O2制造速率將_______ 不變、升高降低。

5據(jù)圖可推測,影響該種經(jīng)濟作物產(chǎn)量的主要環(huán)境因素是____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于變異、進化相關(guān)知識的敘述,正確是

A.現(xiàn)代生物進化理論認為基因突變與基因重組為生物進化提供原材料

B.種群基因型頻率的改變一定導(dǎo)致種群的進化

C.共同進化都是通過物種間的生存斗爭來實現(xiàn)的

D.自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示某淋巴細胞,膜外顆粒物為抗體。請回答下面的問題。

1)這是_________細胞,它是由___________分化而來的。

2)抗體的化學(xué)本質(zhì)是____________,它能消滅___________。抗體從開始合成到分泌出細胞,經(jīng)過的細胞結(jié)構(gòu)順序是___________________。

3)在分泌抗體時要消耗由_______提供的能量。

(4)若該細胞是效應(yīng)T細胞,則它是由 細胞分化而來,產(chǎn)生的分泌物叫 ;作用是 。

(5)分泌顆粒與細胞膜融合,通過胞吐作用將抗體分泌出細胞,此過程依賴于細胞膜的__________性。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是兩種二倍體植物細胞甲、乙融合并培育新植株過程的示意圖。有關(guān)分析正確的是

A過程需用纖維素酶和果膠酶溶液處理,且溶液的滲透壓略大于細胞液滲透壓

B過程可用聚乙二醇誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合,主要依據(jù)細胞膜具有選擇透過性原理

C過程表示細胞壁的再生,④⑤需要根據(jù)生長發(fā)育進程更換不同的液體培養(yǎng)基

D最終得到的植株相對于甲、乙而言發(fā)生了染色體數(shù)目變異,因此不具有可育性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知下列三種單細胞生物,它們具有相似的特點:具有細胞壁、沒有核膜、無成形的細胞核。在研究它們生活所需條件的實驗中得出了下列結(jié)果表示需要。請根據(jù)所給材料,回答下列問題:

1從細胞結(jié)構(gòu)特點上看,它們都屬于 生物。

2B的新陳代謝類型為 。

3C能利用CO2和H2O合成有機物,這一過程所需的能量來自 ,這種合成作用稱為 。

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