【題目】酶具有極強(qiáng)的催化功能，其原因是（ ）

A．增加了反應(yīng)物之間的接觸面

B．降低了反應(yīng)的活化能

C．提高了反應(yīng)的活化能

D．酶提供使反應(yīng)開始所必需的活化能

【答案】B

【解析】酶具有催化功能是因?yàn)闆]能降低反應(yīng)物的活化能，選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分是（　　）
①血漿、組織液和淋巴 ②血紅蛋白、O2和葡萄糖
③葡萄糖、CO2和胰島素 ④激素、遞質(zhì)小泡和氨基酸．
A.①③
B.③④
C.①②
D.②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖；圖2所示為桑基魚塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)圖解，圖中字母代表相應(yīng)能量。據(jù)圖回答以下問題：

(1)圖1中麻雀與蝗蟲的種間關(guān)系是______________。

(2)若第二營養(yǎng)級(jí)的生物全部遷走，則草的多樣性會(huì)______________。鷹和野兔雖為捕食關(guān)系，但二者卻在草原上長期共存，不斷發(fā)展，這種現(xiàn)象叫做______________。

(3)圖2中表示桑樹用于生長發(fā)育繁殖的能量是______________(字母作答)：第一營養(yǎng)級(jí)到第二營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為_____________________(用字母及數(shù)字表達(dá))。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)你專心作答試題時(shí)，參與的高級(jí)中樞主要有（　�。�
①下丘腦
②大腦皮層H區(qū)（聽覺性語言中樞）
③大腦皮層S區(qū)（運(yùn)動(dòng)性語言中樞）
④大腦皮層V區(qū)（視覺性語言中樞）
⑤大腦皮層W區(qū)（書寫性語言中樞）
A.①③
B.②③
C.②④
D.④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)育種的敘述，正確的是（　�。�
①培育雜合子優(yōu)良品種可用自交法完成
②培育無子番茄是利用基因重組原理
③欲使植物體表達(dá)動(dòng)物蛋白可用誘變育種的方法
④由單倍體育種直接獲得的二倍體良種為純合子
⑤培育八倍體小黑麥?zhǔn)抢萌旧w變異的原理．
A.①②③
B.④⑤
C.②④⑤
D.③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在河北省“紅心鴨蛋”事件中，部分的蛋鴨養(yǎng)殖戶用加入“紅藥”（主要成分是蘇丹Ⅳ）的飼料喂蛋鴨而得到“紅心鴨蛋”，被染成紅色的是蛋黃中的

A. 脂肪 B. 蛋白質(zhì) C. 核酸 D. 葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為夏季時(shí)某經(jīng)濟(jì)植物在不同遮光處理?xiàng)l件下凈光合速率的日變化曲線，下列敘述不正確的是

A. 為了提高該經(jīng)濟(jì)植物的產(chǎn)量，夏季時(shí)可進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼诠馓幚?/span>

B. 圖中ef段，該經(jīng)濟(jì)植物體內(nèi)有機(jī)物的總重量持續(xù)增大

C. 圖中b點(diǎn)，該經(jīng)濟(jì)植株的葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體

D. 圖中d點(diǎn)，遮光率突然改為30%，則葉綠體內(nèi)C3與C5的轉(zhuǎn)化速率會(huì)增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是（ ）

A. 02、甘油、白細(xì)胞 B. 血紅蛋白、激素、H2O

C. 葡萄糖、Ca2+、載體蛋白 D. Na+、HPO42-、氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為驗(yàn)證生長素類似物A對(duì)小麥胚芽鞘（幼苗）伸長影響的試驗(yàn)中，將如圖1所示取得的切段進(jìn)入蒸餾水中1小時(shí)后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液（實(shí)驗(yàn)組）和含糖的磷酸鹽緩溶液（對(duì)照組）中．在23℃條件下，避光振蕩培養(yǎng)24小時(shí)后，逐一測(cè)量切段長度（取每組平均值），實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次，結(jié)果見如圖2．請(qǐng)分析并回答：

（1）生長素類似物是對(duì)植物生長發(fā)育有重要 作用的一類化合物。本實(shí)驗(yàn)中 mg/L濃度的溶液促進(jìn)切段伸長的效果最明顯。

（2）振蕩培養(yǎng)的目的是：①增加溶液中的 以滿足切段細(xì)胞呼吸的需求；②使切段與溶液成分接觸更 。

（3）生長素類似物A應(yīng)溶解于 中，以得到5種濃度的A溶液。切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少

對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

（4）圖2中，對(duì)照組切段的平均長度是 mm。濃度為0．001mg/L的溶液對(duì)切段伸長 （選填“有”或“無”）促進(jìn)作用；與濃度為1mg/L的結(jié)果相比，濃度為10mg/L的濃度對(duì)切段的影響是 。

（5）圖2中，濃度0．1mg/L時(shí)實(shí)驗(yàn)二所得數(shù)據(jù)與實(shí)驗(yàn)一偏差較大，在做原始記錄時(shí)對(duì)該數(shù)據(jù)應(yīng) （選填下列選項(xiàng)前的字母）A、舍棄 B、修改 C、如實(shí)填寫

為檢驗(yàn)該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性，還應(yīng) 。

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