16．下表是生物科學(xué)史上一些經(jīng)典實驗的敘述，表中“科學(xué)家及實驗方法”和“結(jié)論或觀點”能匹配的是（　�。�
選項科學(xué)家及實驗方法結(jié)論或觀點
A摩爾根用類比推理法研究基因和染色體的關(guān)系基因在染色體上
B艾弗里將從S型菌中提純的DNA、蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì)分別加入培養(yǎng)R型細(xì)菌的培養(yǎng)基中只加入DNA時，R型菌才可轉(zhuǎn)化為S型菌--DNA是主要的遺傳物質(zhì)
C赫爾希和蔡斯用18O分別標(biāo)記水和二氧化碳證明光合作用產(chǎn)生的氧全部來自于水
D科學(xué)家用假說-演繹法研究DNA復(fù)制DNA為半保留復(fù)制
A．AB．BC．CD．D

分析 閱讀題干和表格可知本題是考查生物科學(xué)史上一些經(jīng)典實驗的相關(guān)知識，先閱讀題干找出實驗?zāi)康�，根�?jù)實驗?zāi)康膶ο嚓P(guān)知識進(jìn)行梳理，并根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識進(jìn)行回答．

解答 解：A、薩頓通過實驗觀察和推理提出假說：基因在染色體上用的是類比推理法，摩爾根果蠅雜交實驗證實基因在染色體上用的是假說-演繹法，A錯誤；
B、艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實驗只證明DNA是遺傳物質(zhì)，不能說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，B錯誤；
C、魯賓和卡門用18O標(biāo)記水，證明光合作用所釋放的氧氣全部來自于水，而不是赫爾希和蔡斯，C錯誤；
D、科學(xué)家用假說--演繹法研究DNA復(fù)制方法，通過實驗驗證，并得出DNA為半保留復(fù)制，D正確．
故選：D．

點評 本題考查生物科學(xué)史上一些經(jīng)典實驗的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．圖中甲～丁為某動物（染色體=2n）睪丸中細(xì)胞分裂不同時期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．甲圖可表示精原細(xì)胞有絲分裂后期
B．乙圖可表示減數(shù)第一次分裂后期
C．丙圖可表示受精卵剛形成時
D．丁圖可表示動物個體發(fā)育時第二次分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列敘述中正確的是（　�。�
A．雜合子雜交的后代全是雜合子
B．雜合子自交的后代是雜合子
C．兩種純合子雜交，其后代仍是純合子
D．純合子自交的后代是純合子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)、信息交流的通道是（　�。�
A．核膜B．核仁C．染色質(zhì)D．核孔

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖是一個家族的某種遺傳病的系譜圖，請判斷下列相關(guān)說法中不正確的是（　�。�
A．家系中患者都是男性，但是該遺傳病一定不是伴Y遺傳
B．分析系譜圖，能夠確定的是該病一定是隱性遺傳病
C．若Ⅱ-6不攜帶該病的致病基因，則該病一定為伴X隱性遺傳病
D．若該病是常染色體遺傳病，則Ⅲ-7和Ⅲ-8婚后所生男孩的患病概率是$\frac{1}{4}$

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃石市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•黃石期末）有人利用真核單細(xì)胞生物a、b做了如下實驗，這個實驗最能說明的問題是（ ）

A．控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞核

B．控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細(xì)胞質(zhì)

C．c性狀發(fā)生是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的遺傳信息共同決定的

D．細(xì)胞核內(nèi)的遺傳信息控制生物一切性狀的發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．某研究所對一個河流生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了幾年的跟蹤調(diào)查，請根據(jù)相關(guān)調(diào)查材料回答問題．
（1）如圖1表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長率隨時間變化曲線．請分析回答：

①圖2中能反映魚種群數(shù)量的變化曲線是B．
②該魚在t3時期后，種群數(shù)量變化是不再增長，主要原因是種內(nèi)斗爭加劇和捕食者數(shù)量增多．
③在t1時該種群的年齡組成可能為增長型．
④該魚種群數(shù)量的變化規(guī)律體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的負(fù)反饋調(diào)節(jié)．
（2）這個河流生態(tài)系統(tǒng)的生物群落和無機環(huán)境之間通過物質(zhì)循環(huán)和能量流動，能夠較長時間的保持相對穩(wěn)定，如果此時遇到輕度污染則對此生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響，這是因為該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．發(fā)酵食品加工中離不開微生物，例如果酒和果醋的制作離不開酵母菌和醋酸菌，腐乳的制作離不開毛霉等微生物．
（1）腐乳是通過微生物發(fā)酵制成的佐餐食品，其制作流程如下所示：豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制．請回答下列有關(guān)問題：
①腐乳制作主要利用了微生物產(chǎn)生的蛋白質(zhì)酶、脂肪酶等，通過發(fā)酵，豆腐中營養(yǎng)物質(zhì)的種類增多（增多/減少）
②在用鹽腌制腐乳的過程中，若鹽的濃度過低會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？不足以抑制雜菌的生長，導(dǎo)致豆腐腐敗．
③鹵湯中酒的含量要控制在12%左右．
（2）如圖1是利用酵母菌和醋酸菌制作果酒和果醋的裝置示意圖，請回答相關(guān)問題：
①酵母菌和醋酸菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是酵母菌有成形的細(xì)胞核．
②制作果醋時應(yīng)將開關(guān)2打開．
③為分離純化優(yōu)良酵母菌品種，采用如圖2平板劃線法進(jìn)行如下操作，排序最合理的是B．

A．②①④③B．②①④①③②
C．②①④②③②D．①④①③②
（3）用鮮牛奶發(fā)酵制作酸牛奶時，起作用的微生物是乳酸菌．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．研究人員對某獼猴種群的調(diào)查結(jié)果如下表．相關(guān)分析正確的是（　　）
性比例（1：1）占種群比例（%）
生殖前期1：1.0747.5%
生殖期1：0.8238.0%
生殖后期1：0.9314.5%
A．獼猴種群的數(shù)量已接近其環(huán)境容納量
B．一只雄獼猴可以配多只雌獼猴，因此生殖期性比率的改變不會影響出生率
C．性比率的大小可預(yù)測獼猴種群未來數(shù)量的變化
D．領(lǐng)域行為是調(diào)節(jié)獼猴種群數(shù)量的重要外源性因素

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