【題目】甲圖表示細胞通過形成囊泡運輸物質(zhì)的過程,乙圖是甲圖的局部放大。不同囊泡介導不同途徑的運輸。圖中①~⑤表示不同的細胞結(jié)構,請分析回答以下問題:[ ]中填寫圖中數(shù)字。

1甲圖中囊泡X由[ ] 經(jīng)“出芽”形成,到達[ ] 并與之融合成為其一部分。囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶,由此推測結(jié)構⑤是

2乙圖中的囊泡能精確地將細胞“貨物”運送并分泌到細胞外,據(jù)圖推測其原因可能是 ,此過程體現(xiàn)了細胞膜具有 的功能。

3囊泡運輸與S基因密切相關,科學家篩選了酵母菌S基因突變體,與野生型酵母菌對比后,發(fā)現(xiàn)其內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡在細胞內(nèi)大量積累。據(jù)此推測,S基因編碼的蛋白質(zhì)在囊泡運輸過程中所起的作用是

【答案】1[]內(nèi)質(zhì)網(wǎng) []高爾基體 溶酶體

2囊泡上的蛋白A與細胞膜上的蛋白B特異性結(jié)合或識別控制物質(zhì)進出細胞

3參與囊泡與高爾基體的融合

【解析】

試題分析:1據(jù)圖甲可知,囊泡X是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)經(jīng)出芽形成,到達高爾基體;高爾基體出芽形成Y,由于Y中含有水解酶,Y轉(zhuǎn)變而成的最可能是溶酶體。

2據(jù)圖乙可知,囊泡表面有蛋白A,然后與細胞膜上蛋白B結(jié)合,接著分泌到細胞外;該過程為胞吐,體現(xiàn)了細胞膜控制物質(zhì)進出的功能。

3本實驗的單一變量是S基因是否突變,突變體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)囊泡大量積累,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)囊泡子所以大量積累可能的原因是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)囊泡不能與高爾基體融合,故S基因編碼的蛋白質(zhì)在囊泡運輸過程中所起的作用是參與囊泡與高爾基體的融合

練習冊系列答案
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【題目】頭細蛾幫助小葉黑面神傳粉,并將卵產(chǎn)于雌花中。每顆小葉黑面祌果實中有6粒種子,而每條頭細蛾幼蟲發(fā)育需消耗2-4粒種子。含頭細蛾幼蟲的果實中人多只有一條幼蟲。 調(diào)查小葉黑面神的兩種果實中頭細蛾幼蟲的存活情況,結(jié)果如下表,下列分析錯誤的是

A種子適度保留利于小葉黑面神與頭細蛾互利關系的維持

B有梗果實比例上升會造成第二年頭細蛾的種群密度降低

C頭細蛾幼蟲成活率越低,小葉黑面神種群數(shù)量將會越高

D兩種生物彼此互利又相互制約的關系是協(xié)同進化的結(jié)果

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【題目】焦化廠活性污泥中富含難降解的有機物苯甲酰肼,是當前焦化行業(yè)環(huán)保治理的難點。某同學通過查閱資料發(fā)現(xiàn)可通過微生物降解方法處理焦化廠污染物。下列有關分析錯誤的是

A應該從農(nóng)田土壤中篩選目的菌

B配制以苯甲酰肼作為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基進行篩選

C利用平板劃線法可以對初步篩選出的目的菌進行純化

D逐步提高培養(yǎng)基中苯甲酰肼的濃度可以得到能高效降解污染物的優(yōu)質(zhì)菌株

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某果酒廠的果酒滯銷,計劃將生產(chǎn)的部分果酒“轉(zhuǎn)變”為果醋。研究人員設計了如圖所示的裝置,下列有關說法正確的是

A甲瓶盛放的是果酒,乙瓶為發(fā)酵瓶,丙瓶盛放的是果醋

B乙瓶中需要加入的微生物進行有氧呼吸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

C若不向乙瓶通入空氣,微生物發(fā)酵產(chǎn)生醋酸的速率比較低

D向三個瓶中的樣液滴加重鉻酸鉀溶液就會出現(xiàn)灰綠色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示果酒和果醋制作過程中的物質(zhì)變化過程,下列敘述正確的是

A過程①和②都只能發(fā)生在缺氧條件下

B過程①和③都發(fā)生在酵母細胞的線粒體中

C過程③和④都需要氧氣的參與

D過程①~④所需的最適溫度基本相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】乳酸菌屬于( )

A.真菌 B.細菌 C.霉菌 D.病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲表示人體縮手反射的相關結(jié)構(虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構),圖乙表示圖甲中某部分結(jié)構的化學信號傳遞過程.請據(jù)圖回答:

(1)在甲圖中,A和B所示的結(jié)構分別屬于反射弧的 。刺激Y點,電流表指針發(fā)生方向 (相同、相反)的 次偏轉(zhuǎn)。

(2)乙圖傳遞的信號的形式變化為 (用文字和箭頭表示),遞質(zhì)釋放的方式是 興奮通過該結(jié)構的傳遞方向是 的,原因是 。

(3)丙圖可知,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導方向具有 ,興奮傳導方向 (膜內(nèi)、膜外)局部電流方向一致。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖的五個細胞是某種生物不同細胞分裂的示意圖,(假設該生物的體細胞只有4條染色體)請回答以下問題:

(1)A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是___________,屬于減數(shù)分裂的是___________。

(2)A細胞有_______條染色體,有______個DNA分子,屬于_______________期。

(3)具有同源染色體的細胞有_________________。

(4)染色體暫時加倍的細胞有_________________。

(5)不具有姐妹染色單體的細胞有______________。

(6)A細胞經(jīng)分裂形成的子細胞是___________,染色體有___________條。

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【題目】已知某種限制性內(nèi)切酶在一線性DNA分子上有3個酶切位點,如圖中箭頭所指,如果該線性DNA分子在3個酶切位點上都被該酶切斷,則會產(chǎn)生a、b、c、d四種不同長度的DNA片段,F(xiàn)在多個上述線性DNA分子,若在每個DNA分子上至少有1個酶切位點被該酶切斷,則從理論上講,經(jīng)該酶切后,這些線性DNA分子最多能產(chǎn)生長度不同的DNA片段種類數(shù)是

A3 B4 C9 D12

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