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蝴蝶的體色,黃色(C)對白色(c)為顯性,而雌的不管是什么基因型都是白色的.棒型觸角沒有性別限制,雄和雌都可以有棒型觸角(a)或正常類型(A).據(jù)下面雜交實驗結果推導親本基因型是( 。
A、Ccaa(父)×CcAa(母)
B、ccAa(父)×CcAa(母)
C、ccAA(父)×CCaa(母)
D、CcAA(父)×Ccaa(母)
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質及應用
專題:
分析:根據(jù)題意:蝴蝶的體色,雌的不管是什么基因型都是白色的;棒型觸角,雄和雌都可以有棒型觸角(a)或正常類型(A).親本中白、正常型父本的基因型為ccA_,白、棒型母本的基因型為__aa.雄子代:都是黃、正常,基因型為CcAa;雌子代:都是白、正常,基因型為_cAa.則親本的基因型為ccAA(父)×CCaa(母).
解答: 解:A、Ccaa(父)×CcAa(母)→子代中,無論雌雄都具有正常型和棒型觸角,與題意不符,A錯誤;
B、ccAa(父)×CcAa(母)→子代中,無論雌雄都具有正常型和棒型觸角,與題意不符,B錯誤;
C、ccAA(父)×CCaa(母)→子代中,雄子代:都是黃、正常;雌子代:都是白、正常,C正確;
D、CcAA(父)×Ccaa(母)→子代中,雄子代的體色既有黃色也有白色,與題意不符,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查基因自由組合定律及應用,要求考生掌握基因自由組合定律的實質,學會用逐對分析法和后代基因型推斷法解題,還需扣住題中關鍵信息“雌的不管是什么基因型都是白色的”、“雄和雌都可以有棒型觸角(a)或正常類型(A)”答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

減數(shù)分裂僅發(fā)生在( 。
A、有性生殖的動物體
B、有性生殖的植物體
C、體細胞的形成和成熟過程
D、原始生殖細胞的發(fā)育成熟過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

在農業(yè)生產中為防治病蟲害而大量使用農藥,從而使農產品以及農業(yè)生態(tài)環(huán)境中農藥殘留嚴重超標、農產品市場競爭力嚴重下降.針對該現(xiàn)狀,由南京農業(yè)大學的李順鵬教授領導的團隊經過多年研究,首創(chuàng)了農藥殘留微生物降解技術.通過篩選高效農藥殘留降解菌株,來清除土壤、水體、農產品中的有機污染物,解決了物理、化學處理修復難度大,成本高及二次污染的問題.其中有機磷降解菌降解甲基對硫磷(一種含氮有機農藥)的效果達100%.如圖是研究人員篩選有機磷降解菌的主要步驟,請分析回答問題:

(1)在篩選過程中,應將土壤樣品稀釋液接種于以
 
為唯一氮源的固體培養(yǎng)基上,從功能上講,該培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基.
(2)獲得純凈培養(yǎng)物的關鍵是防止外來雜菌的污染,接種前通常應將培養(yǎng)皿放在
 
內滅菌,培養(yǎng)基放在
 
內滅菌.
(3)純化菌種時,為了得到單菌落,常采用的接種方法有兩種,即
 
 
接種時應對按種針采用
 
滅菌,且整個操作過程都應在
 
附近進行.
(4)培養(yǎng)過程中需振蕩培養(yǎng),由此推測該“目的菌”的細胞呼吸類型為
 
.培養(yǎng)若干天后,應選擇甲基對硫磷含量
 
(最多/最少)的培養(yǎng)液中的菌種接人新的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖細胞Ⅰ、Ⅱ和物質E、F的關系可能是( 。
  細胞Ⅰ 細胞Ⅱ 物質E 物質F
A 下丘腦細胞 垂體細胞 促甲狀腺激素 受體
B 效應T細胞 病原體 抗體 抗原
C 甲狀腺細胞 垂體細胞 甲狀腺激素 受體
D 傳出神經元 傳入神經元 神經遞質 受體
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

某校的一個生物興趣小組在研究性學習活動中,開展了色盲普查活動,他們先從學校的1800名學生中隨機抽取了180名學生(男女生各一半)作為首批調查對象,結果有女性色盲患者3人、男性色盲患者8人,女性色盲基因攜帶者13人.則在該校全體學生中色盲基因的頻率是(  )
A、10%B、20%
C、80%D、90%

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科目:高中生物 來源: 題型:

發(fā)展試管動物技術具有重要意義,下列有關敘述錯誤的是( 。
A、試管動物技術可解決動物生育率低的問題
B、試管動物技術可以更多、更有效地利用動物的卵細胞
C、試管動物技術可以通過普通家畜繁育良種家畜
D、試管動物技術不能實現(xiàn)家畜的快速繁殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)有關的敘述,正確的是 ( 。
A、血漿中抗利尿激素隨細胞外液滲透壓升高而增多
B、人體維持體溫相對穩(wěn)定的調節(jié)方式為激素調節(jié)
C、血漿的化學成分穩(wěn)定時,機體達到穩(wěn)態(tài)
D、胰島素降低血糖濃度的原理是切斷血糖的來源

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲是鐵硫桿菌體內發(fā)生的某種生化反應,乙是其體內某種化合物的部分結構.下列相關表述錯誤的是(  )
A、甲這種生化反應叫做化能合成作用
B、鐵硫桿菌在生態(tài)系統(tǒng)中的地位與醋酸桿菌相同
C、乙化合物是在核糖體上經脫水縮合而成
D、乙化合物的一條鏈子分解成n條短鏈時增加的氨基酸和羧基的總量為2(n-1)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某校學生在開展研究性學習時,進行人類遺傳病方面的調查研究.圖甲是該校學生根據(jù)調查結果繪制的某種遺傳病的系譜圖(顯、隱性基因用A、a表示).請分析回答:

(1)通過
 
個體可以排除這種病是顯性遺傳。簪4號個體不帶有此致病基因,Ⅲ7和Ⅲ10婚配,后代男孩患此病的概率是
 

(2)Ⅲ7號個體婚前應進行
 
,以防止生出有遺傳病的后代.若要調查該病在人群中的發(fā)病率,需要保證①
 
,②
 

(3)若Ⅱ4號個體帶有此致病基因,Ⅲ7是紅綠色盲基因攜帶者.
①Ⅲ7和Ⅲ10婚配,生下患病孩子的概率是
 

②假設控制人的正常色覺和紅綠色盲的基因分別用B和b表示,圖乙表示Ⅱ3產生的卵細胞中相關染色體模式圖,請在答題卡相應位置繪制該卵細胞形成過程中減數(shù)第一次分裂后期圖,并在圖中標注相關的基因.

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